Подкласс розиды (rosidae)

        Входящие в подкласс розид порядки очень различны по внешнему облику, строению цветка и анатомии вегетативных органов. Однако они объединяются общим происхождением и, как и остальные подклассы, розиды представляют естественный таксон, соответствующий одной из крупных филогенетических ветвей двудольных. Розиды имеют общее происхождение с современными диллениидами и, по всей вероятности, происходят от их древнейших представителей. Среди современных диллениид больше всего сходства с розидами обнаруживает семейство кроссосомовые, которое некоторые ботаники, как, например, Роберт Торн (1976), даже относят к порядку розовые. С другой стороны, некоторые наиболее примитивные представители порядков камнеломковые и розовые имеют немало общего с диллениевыми. Однако высшие представители розид, такие, как истодовые, крушиновые или санталовые, а тем более такие, как баланофоровые, уже ушли так далеко от исходных форм, что в них уже невозможно уловить что-либо общее с диллениидами. Тем не менее все эти столь различные группы растений более или менее тесно связаны промежуточными группами и составляют единую филогенетическую ветвь. В подклассе розиды 18 порядков, объединяемых в 6 надпорядков.

Крушиновые (Rhamnales). Близок к порядку бересклетовых и имеет общее с ним происхождение. Деревья и кустарники, часто лиановые. Листья очередные или реже супротивные, простые или сложные, обычно с прилистниками. Членики сосудов с простой перфорацией. Цветки обычно мелкие, обоеполые или реже однополые, 4—5-членные, актиноморфные. Околоцветник обычно двойной, реже цветки безлепестные. Тычинок 4—5, супротивных лепесткам. Нектарный диск обычно развит, интрастаминальный. Пыльцевые зерна обычно 3-бороздно-поровые. Гинецей ценокарпный, из 2—3, реже 4—5 плодолистиков, столбики более или менее сросшиеся; завязь верхняя или более или менее сросшаяся с диском, с 1 или 2 анатропными семязачатками в каждом гнезде. Семязачатки битегмальные, крассинуцеллятные. Эндосперм нуклеарный. Плоды костянковидные, ореховидные или ягоды, Семена обычно с эндоспермом.

        Семейства: крушиновые, виноградовые и др.

Систематика. Основные разделы систематики: классификация, номенклатура и филогенетика. Типы систем: искусственные, естественные и генеалогические.

Значения

Систематика (от греч. συστηματικός — упорядоченный, относящийся к системе) — приведение в систему, а также системная классификация кого или чего-либо.

Систематика — вспомогательная дисциплина, помогающая упорядочивать изучаемые данной наукой объекты; например, языковая систематика.

Биологическая систематика — раздел биологии, призванный создать единую стройную систему животного мира на основе выделения системы биологических таксонов и соответствующих названий, выстроенных по определенным правилам (номенклатура). Термины «систематика» и «таксономия» часто используют как синонимы.

Общие принципы:

• Присвоение научного названия или понятия.

• Описание.

• Выделение сходства и различия с близкими понятиями.

• Классификация.

• Схожесть

Систематика как наука

Практическая общая систематика

• аналитическая или идиографическая, систематика;

• описание видов и других таксономических единиц;

• разграничение видов и других таксономических единиц;

• вопрос о таксономических единицах разного порядка.

• синтетическая или номографическая, систематика.

Теоретическая общая систематика

• Номотетическая систематика

• Филогения и систематика

• Логика систематики

• Философия систематики

Классифика́ция (классифицирование) (от лат. classis- разряд и facere-делать) — особый случай применения логической операции деления объема понятия, представляющий собой некоторую совокупность делений (деление некоторого класса на виды, деление этих видов и т.д.). Классификация предназначена для постоянного использования в какой-либо науке или области практической деятельности (например, классификация животных и растений). Обычно в качестве основания деления в классификации выбирают признаки, существенные для данных предметов. В этом случае классификация (называемая естественной) выявляет существенные сходства и различия между предметами и имеет познавательное значение. В других случаях, когда цель классификации состоит лишь в систематизации предметов, в качестве основания выбираются признаки, удобные для этой цели, но несущественные для самих предметов (например, алфавитные каталоги). Такие классификации называют искусственными. Наиболее ценными являются классификации, основанные на познании законов связи между видами, перехода от одного вида к другому в процессе развития (такова, например, классификация химических элементов, созданная Менделеевым). Классификация по существенным признакам называется типологией; она основана на понятии типа, как единицы расчленения изучаемой реальности, конкретной идеальной модели исторически развивающихся объектов (биологические, языковые и т.п. типологии). Всякая классификация является результатом некоторого огрубления действительных граней между видами, ибо они всегда условны и относительны. С развитием знаний происходит уточнение и изменение классификаций.

Делением называется раскрытие объема известного понятия; оно происходит путем перечисления всех видов (т. е. меньших по объему понятий), входящих в состав делимого понятия. Отсюда ясно, что разделены могут быть только общие понятия, охватывающие собой различные части; ясно также, что для деления необходимо иметь основание или принцип (principium divisionis), делающий возможным правильное перечисление полученных благодаря делению членов его (parles divisionis). От правильного деления мы требуем, во-первых, полноты деления, т. е. чтобы все члены деления были перечислены; во-вторых — чистоты, т. е. чтобы члены деления не были пересекающимися понятиями. Основанием для деления может служить любой признак делимого понятия; пользуясь признаком как принципом деления можно, при посредстве закона противоречия, всегда получить чистое двухчленное деление (дихотомию), например делить предметы на неорганические и органические, и т. д. Все сказанное имеет полное применение к классификации. Когда исследователь имеет перед собой сложный ряд однородных явлений, то он должен их расположить в известном порядке, удобном для исследования; он должен сгруппировать сходные явления и отличить их от тех, которые только кажутся сходными с ними, в действительности же отличны от них; он должен расположить эти группы в таком порядке, чтобы степень сродства их и взаимной зависимости выражались бы в самом расположении. Классифицируя явления, их можно делить на группы, эти группы вновь подразделять и т. д.; например, понятие царства (хотя бы животных) можно разделить на классы, классы на роды, роды на виды, виды на подвиды и т. д. Исследователь, производя это деление, может иметь в виду различные цели, объективные или субъективные, причем и характер классификации зависит от ее цели.