Раздел 6

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО НАДЗОРА В ОБЛАСТИ ГИГИЕНЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

№ 177. В детских дошкольных учреждениях обязательно должен соблюдаться принцип

а) возрастной комплектации групп

б) зонирования территории

в) групповой изоляции

г) верно все перечисленное

№ 178. Обеспечение принципа групповой изоляции в детских дошкольных учреждениях достигается:

1) достаточностью площади участка, игровых и физкультурных площадок

2) наличием у каждой группы игровой площадки

3) наличием у каждой группы ячейки с полным набором помещений

4) наличием игрового и спортивного оборудования

5) применением централизованной композиции здания с одним входом

6) применением блочной композиции здания с отдельным входом

7) наличием у каждого ребенка шкафчика для одежды

8) применением зеленых насаждений в качестве разделителей площадок

а) верно 1,2,3 б) верно 2,3,6,8 в) верно 2,3,4,5,6,

№ 179. Статьи закона "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", относящиеся к благополучию детей и подростков, касаются:

1) обеспечения условии для укрепления здоровья и профилактики заболеваний

2) соблюдения санитарных правил в детских учреждениях

3) обеспечения условий для укрепления здоровья и профилактики заболеваний в учреждениях, ведущих обучение и профподготовку

4) необходимости экспертизы органами Государственной санитарной службы РФ программ обучения и профподготовки

5) необходимости экспертизы органами Государственной санитарной службы РФ методик и режимов обучения и профподготовки

6) проведения санитарно-гигиенического воспитания и образования

а) верно 1,2,3 б) верно 2,3,4,5 в) верно 1,2,3,4,5,6

№ 180. К основным принципам закаливания относятся:

1) учет состояния здоровья и степени закаленности

2) постепенность

3) систематичность

4) комплексность

5) создание положительной мотивации

6) малая трудоемкость организации

7) доступность

а) верно 1,2,3 б) верно 2,3,4,5 в) верно 1,2,3,4,5

№ 181. Физическое развитие детей и подростков зависит

а) от биологических факторов

б) от социальных факторов

в) от состояния здоровья

г) от методов исследования

д) от методов оценки

е) от всего перечисленного

ж) верно а), б), в)

№ 182. Оценка эффективности летней оздоровительной работы проводится:

1) по прибавке массы тела детей

2) по изменению ростового индекса детей

3) по изменению показателей мышечной силы и выносливости

4) по изменению реакции ССС на нагрузку

5) по изменению пробы Штанге

6) по показателям заболеваемости за смену

7) по количеству инфекционных заболеваний за смену

8) по перераспределению детей по группам здоровья

а) верно 1,2,3 б) верно 2,3,4,7 в) верно 2,3,4,5,6

№ 183. Принципами построения режима дня в оздоровительных учреждениях в летний период являются

а) длительное пребывание на свежем воздухе

б) широкое использование природных факторов

в) активный двигательный режим

г) рациональное питание

д) оптимальная продолжительность обязательных занятий

е) все перечисленные

ж) все перечисленные, кроме д)

№ 184. Основными принципами медицинского обеспечения детей и подростков являются

а) систематическое наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей

б) принцип этапного лечения заболеваний

в) принцип диспансерного метода обслуживания детей

г) принцип приоритетного обследования детей "групп риска"

д) все перечисленные

е) верно а), б), в)

№ 185. Однородная статистическая совокупность данных для расчета стандартов физического развития отбирается по следующим признакам:

а) год рождения, здоровье, пол, отсутствие заболеваний в течение года, место жительства, социальное положение родителей

б) возраст, пол, место жительства, отсутствие заболеваний в течение года, национальность

в) возраст, пол, национальность, место жительства, здоровье

г) здоровье, пол, год рождения, национальность родителей, место жительства

№ 186. При анализе заболеваемости детей в учебно-воспитательных учреждениях с целью оценки эффективности проводимых мероприятии ее показатели следует сопоставить

а) со средними данными районов города

б) с данными того же учреждения в динамике за ряд лет

в) с данными поликлиники по "неорганизованным детям"

г) с данными учреждения другого профиля

д) со всеми перечисленными показателями

№ 187. Для оценки здоровья детского населения приняты 5 ведущих критериев:

медико-демографические показатели, физическое развитие, заболеваемость, инвалидность.

Недостающим критерием является

а) физическая подготовка

б) группы здоровья

в) резистентность детского организма

г) функциональное состояние основных органов и систем

№ 188. Для комплексной оценки здоровья индивидуума приняты 4 ведущих критерия: наличие или отсутствие в момент обследования хронического заболевания, уровень функционального состояния основных систем, степень сопротивляемости организма. Четвертым критерием является

а) инвалидность

б) физическая подготовка

в) уровень физического развития и степень его гармоничности

№ 189. К закономерностям роста и развития организма детей относятся:

1) неравномерность темпа роста и развития

2) увеличение удельных энерготрат организма

3) гетерохронность

4) половой деморфизм

5) обусловленность роста и развития наследственностью и средовыми факторами

6) биологическая надежность функциональных систем и организма в целом

7) акселерация роста и развития

а) верно 1,2,3 б) верно 2,3,4,5 в) верно 1,3,4,5,6,7

№ 190. Основными факторами риска, влияющими на состояние здоровья детей, являются

а) нарушения гигиенических требований к окружающей среде и условиям жизнедеятельности

б) наследственность

в) недостаточная или избыточная двигательная активность

г) нарушения режима дня и учебно-воспитательного процесса

д) недостатки в организации и качестве питания е) отсутствие гигиенических навыков и здорового образа жизни ж) неблагоприятный психологический климат в семье и коллективе з) верно все перечисленные

№ 191. Основными группами показателей, используемых для характеристики общественного здоровья детей и подростков, являются

а) младенческая смертность

б) показатели физического развития возрастно-половых групп

в) медико-демографические показатели

г) медико-статистические показатели заболеваемости

д) данные об инвалидизации детей е) все перечисленные ж) верно б), в), г), д)

№ 192. Анализ состояния здоровья детских и подростковых контингентов проводится:

1) по типам реакции на функциональную пробу

2) по данным о развитии речи

3) по патологической пораженности

4) по заболеваемости по обращаемости

5) по количеству часто болеющих

6) по индексу здоровья

7) по комплексной оценке состояния здоровья (распределению по группам здоровья)

а) верно 1,2,3 б) верно 2,3,4,5 в) верно 3,4,5,6,7

№ 193. Анализ распределения детей по группам здоровья имеет значение

а) для назначения индивидуальных рекомендаций по лечению и профилактике заболеваний

б) для индивидуального нормирования физической и умственной нагрузки

в) для оценки состояния здоровья коллектива

г) для выделения группы риска развития заболеваний

д) для оценки динамики состояния здоровья коллектива е) для всего перечисленного

ж) верно в), г), д)

№ 194. При невозможности проанализировать все показатели здоровья для выявления влияния загрязнения атмосферного воздуха на состояние здоровья детского коллектива наиболее информативными показателями являются

а) заболеваемость по обращаемости

б) заболеваемость по обращаемости ОРВИ, гриппом, ангинами

в) патологическая пораженность

г) индекс здоровья

д) число часто болеющих детей е) все перечисленные ж) верно б), г), д)

№ 195. К основным группам факторов риска развития нервно-психических заболеваний относятся

а) экзогенно-биологические

б) эндогенно-биологические

в) социальные

г) наследственные

д) перинатальные е) все перечисленные

ж) верно а), б), в)

№ 196. Основными путями решения задач сохранения психического здоровья учащихся являются

а) определение степени морфофункциональной готовности детей к обучению или работе

б) создание ступенчатых режимов для обеспечения адаптации детей к новым этапам обучения

в) гигиенически рациональная организация занятий

с соблюдением благоприятного психологического микроклимата

г) учет индивидуальных особенностей детей д) гигиенически рациональная организация отдыха детей

е) все перечисленные

ж) верно а), б), в)

№ 197. Наиболее благоприятными местами для учащихся с нарушением зрения являются

а) первые парты всех рядов

б) первые парты среднего ряда

в) первые парты последнего от окна ряда

г) все перечисленные

№ 198. Для гигиенической оценки организации физкультурных занятии с детьми используются следующие показатели

а) общая продолжительность и структура занятия

б) общая и моторная плотность занятия

в) показатели реакции организма на физическую нагрузку

г) результаты исследования скоростно-силовых качеств

д) содержание занятий

е) верно все перечисленные, кроме г)