- •Раймонд а. Лемэй
- •1 Введение
- •2. Есть ли социологических исследований и теоретизирования
- •2 В начале ссылки на социальных ролей в литературе о нормализации
- •1969 Изменение моделей и структур в жилых Услуги
- •1972 Книга Принцип нормализации в
- •4 И 6 нормализации книги, где
- •3 Srv's утверждения о социальная роль теории
- •13). Люди учатся ожидается ответственность роль
- •4 Ограничения роль теории
- •1996A). В некотором смысле, роль теории страдает от тех же
- •1986; Гильберт, 1981; Ньюком, Тернер, и Converse,
- •1975). Эти неурядицы, или дебаты, которые находятся в
- •1983; Stryker, 1987). Роль теории от
- •5 Сильные роль теории
- •1962), Продолжает утверждать, что роль теории является связь
- •1979, 1986, Ньюком, Тернер, и Converse, 1975).
- •6 Девальвация гипотезы: Группа ролей и стереотипов
- •1969) И наиболее известный в Баркер и Gump (1964)
- •1986). Выше поддерживают мнение, что, например,
- •7 Роль и человек
- •1987; Turner, 1978). Если такая роль действительно определяющим, то
- •1993; Stryker, 1987; Thoits, 1983).
- •1983). Таким образом, Thoits в своей теоретической работы, предлагает
1983; Stryker, 1987). Роль теории от
интеракционистской счетов перспективу, среди других
вещей, убеждений, стереотипов и установок, норм,
контекстного требования и ожидания, и идентичность и
Я-концепции.
Бидл критика символический интеракционистской
подход к роли теории лежит в первую очередь
в
широта его амбиции и его иногда "нечетких"
формулировки и определения, которые не поддаются
также в эмпирических исследованиях.
5 Сильные роль теории
5,1
Широкой применимости теории ролей
Брюс Биддл указывает в своем обзоре 1986
что социальные роли являются одним из самых популярных идей в
социологии и один из самых популярных идей в
социальных наук. "По крайней мере 10% всех статей в настоящее время
опубликованы в социологических журналах используют термин роль в
с технической точки зрения »(с. 67). Бидл, взяв точку
сделал ряд теоретиков (Rocheblave-Spenlé,
1962), Продолжает утверждать, что роль теории является связь
между антропологии, психологии и социологии.
Другие исследователи и теоретики (Eagly, 1987; Morgan
И Швальбе, 1990; Turner, 1988) также делает дело
, что и социология и социальная психология улучшается
их использование роль теории. Как мы видели, социальные
Роль концепции, кажется, хорошо встроенных в социальные
наука теоретизирования. Теория социальной роли породил
много теоретических работ и, кажется, из
Первостепенное значение в объяснении человеческого поведения от
индивидуальный и общественный строй вниз.
Томас и Бидл (1966) пришли к выводу в своем обзоре
что "концепции роли не лингва франка
поведенческих наук, но, возможно, они в настоящее время приходят
ближе к этому универсальному языку, чем любая другая
Словарь поведенческие науки "(с. 8).
Как используется социологами, роли являются основными
инструмент анализа, который помогает объяснить очевидной закономерности
поведения и структуры социальных систем (Бидл,
1979, 1986, Ньюком, Тернер, и Converse, 1975).
Роль Таким образом, концепция организации больших
полезности.
Роль теории относится к одним из самых важных
Особенности социальной жизни, характерное поведение
моделей или ролей. Это объясняет роль, предполагая, что
лица являются членами социальное положение и удерживайте
надежды на свое поведение и тех
других лиц "(Бидл, 1986, с. 67).
Важно отметить, что Бидл отмечает, что роль теории привело к
очень мало выводов или видов использования. Это не означает,
что роль теории не был использован в прошлом
генерировать возможных практических видов использования. Джордж Келли
(1955/1963) построил свою теорию социальной роли и
его использовать и в качестве диагностического инструмента, и как
терапевтический метод, когда люди были призваны
Сценарий новой роли для себя. Джейкоб Л. Морено
(Морено, 1989) также разработал свою версию роли
терапии и назвал его "психодрамы", где терапия
включая действующего, а не из отчетности
проблемы со стороны клиентов и других лиц, которые находились в роли
отношения с ними.
5,2
Социальные роли тесно связаны с
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
Ури Бронфенбреннер (1979) в своей экологии
Человеческого развития делает упор на том, что концепция
роли и феноменология связаны друг с другом в
работы ряда теоретиков психологии и
социологии. Роли не только о предполагаемых
поведение или позиция, но не менее важно, ролей
о восприятии человека в той или иной ситуации, и его
самостоятельной концепции в этой ситуации. Роли
воспринимается другими и испытывают президента.
Это не удивительно, что язык имеет ролей
Большое повседневности об этом
Роли в повседневной жизни, конечно, и имеют
относятся к тем, кто их выполняет и другие.
Дети постоянно предписано действовать более
выросла моды, новобранцев в Вооруженные
услуги должны научиться роли уважения и
поведение ". (Бидл, 1979, стр. 57.)
Ньюком, Тернер, и Converse (1975) была
Ранее с аналогичной наблюдения
Как мы проводим наш быт деятельности, мы
призвал принять замечательная последовательность ролей.
В течение нескольких часов, мы, вероятно, будут призваны
Страница 8 |
Четверть века НОРМАЛИЗАЦИИ И СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ валоризации
226
переключаться между различными роль
Поведение требуются студенты, как соседи по комнате, как сыновья
или дочери, как члены церкви, как даты, так как
дискуссионной группе лидеров, и тому подобное. "(стр. 393)
Кроме того, как было отмечено выше, многие термины
и понятий, которые окружают роль теории взяты из
общий язык (Бидл, 1979), таким образом,
Опыт роли и самореализации, что одна
играет роль такова, что репертуар слова легко
доступны на родном языке, чтобы строить теории. Это,
Особое значение, если учесть, SRV в
фундамент, на феноменологической представления о жизни
Опыт девальвация классы людей. Это может
объяснить кажущееся eschewance Wolfensberger о
эмпирическую поддержку в пользу описательных виньетка или
иллюстративных историй, чтобы поддержать его предложения. Это
Теория потенциала на основе, как это по терминологии
встроенный на родном языке, о том, что научное
теоретизирования, таким образом, быть продуктивным и даже, возможно,
более значимой, поскольку она имеет непосредственное отношение к повседневной
опыт и, как мы увидим, также поддается
эмпирического анализа и поддержки.
Просто беглый обзор показывает исследование темы
впечатляющие взаимосвязи между социальной теорией и роли
изо дня в день жизненном опыте. Таким образом, мы находим роль исследований
о самобытности и самосознания концепции, личность, человек
и роль человека слияние, здоровья и благополучия, стресс
сокращение и социальной поддержки; статуса, социального положения,
участия в жизни общества, социальная структура, и предсказуемость
и регулярность поведения, изменения в поведении, секс
различия, различия в поведении и помогает
агрессия, лидерство, позитивное, и негативное отношение.
Существует глубокое созвучие также между ролью
и само-концепции. С этой точки зрения ролей
важным компонентом наших постоянных изо дня в день жизни.
Мы предполагаем, роли, живем в разных ролях,
и сделать их нашими. Джордж Герберт Мид (1934)
отметить, что мы узнаем и практика сложности
принятие роли и роли, которую играют как дети, когда мы взаимодействуем
с мнимыми товарищами или поиграть в мать,
отец, полицейский, солдат, или великим спортсменом. Эти
игры являются естественной частью развития и не
ударить нам в любом случае как надуманный в смысле
Театр роль. Ролевая игра является более формальным
оказание имитация или практику, что было
узнал от модели. Эта способность "попробовать" на таких
роль не ограничивается только детей, но встречается также с
взрослых, как это было эффектно в demontrated
Зимбардо тюрьмы экспериментов (Хани, банки, и
Зимбардо, 1973) и Милграма (1974) послушание
экспериментов. Таким образом, с самого начала и на протяжении всей нашей
жизни, роли неразрывно связано с нашим существованием в
природных спонтанности, что вообще без сознания в
смысле, что мы не представить себе, как играть
роль, а быть роль (например, отец, мать,
медсестра, клиент и т.д.).
Можно предположить, что ролевые игры для детей
предшествует даже самые примитивные формы театра, очень
возможно, первый "играет" были взрослые визуализации
детские игрушки, если не ностальгические стремления к ним. В любом
случае есть концептуальное богатство о
народные версии ролей, выходит за рамки любого
научных теорий. Нечеткое понятие народного более
всеобъемлющего и удовлетворения, чем усилия, чтобы извлечь
от него точный и точный, и тем самым ограничивая, научных
Идея (Лемэй, 1994). Роль теории зависимости от условий
взятые из общего языка позволяет как
выражением конкретного опыта субъектов и
"абстрактных понятий исследователей" (Бидл, 1976, с.
12).
Роль теории, связанных, как это с физическими лицами в
контекста, является положительное решение Сеймур Сарасона
(1981) критики, что амбициозные психологии,
поиск, как это должны были стать "жестким" науки,
произвольно отделяет человека от общества
целей исследования, теории и вмешательства, таким образом,
оставив ее банкротом. Лица неотделимы от
их отношения, например, когда Ньюком, Тернер,
и Converse (1975) описывают матери и ребенка
отношения как "две половинки одного и того же привычка» (с. 7).
Роль теории является полезным гештальт, что позволяет нам
выявлению, маркировке, и таким образом понять, что, с которыми мы
воспринимать и то, что мы испытываем: жизнь среди
и с другими.