Практическое занятие № 7 «Оратор и его речевое поведение»

Задание 1. Определите понятия речевое общение, речевое поведение, речевое взаимодействие, речевая ситуация, речевое событие. Как они связаны между собой?

Задание 2. Что в лингвистике понимают под дискурсом, педагогическим дискурсом? Какова его специфика?

Задание 3. Перечислите невербальные средства общения, охарактеризуйте их. Продемонстрируйте их в определённой ситуации общения. Что в риторике называют манеризмами? Приведите свои примеры.

Задание 4. Взаимодействие оратора с аудиторией. С какими трудностями сталкивается оратор? Какими могут быть приёмы реагирования оратора на неполадки и помехи в процессе публичного выступления?

Задание 5. Назовите причины для волнения оратора. Сформулируйте практические приёмы борьбы с волнением.

Задание 6. Подготовьте свободный рассказ о себе (не более 2 минут), выступите перед аудиторией. Помните, что свободный рассказ о себе - это ваша реклама самого себя. Аудитория должна продемонстрировать умение слушать и задавать вопросы. К каким видам рефлексивных ответов вы должны прибегнуть?

Задание 7. Что, на ваш взгляд, нужно делать в следующих случаях? В аудиторию всё время заглядывают посторонние. С места раздаются грубые реплики. Слушатели зевают. По ходу вашего выступления вам задают вопрос, на который вы не знаете ответ. Слушатели разговаривают друг с другом и мешают оратору.

Рекомендуемая литература

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. М.: Логос, 2003.

3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи: учеб./ под ред. Н.А. Ипполитовой. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

4. Коренькова Е.В, Пушкарева Н.П. Русский язык и культура речи. М.: Проспект, 2010.

5. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. М.: Издательство НОРМА, 2002.

6. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник / Под ред. Т.А. Ладыженской и А.К. Михальской; сост. А.А. Князьков. М.: Флинта, 2007.

7. Черкасова М.Н. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. М.: Дашков и К, 2010.

8. Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2007.

Практическое занятие № 8 «Научный стиль: сфера функционирования, подстили, жанровое разнообразие, нормы учебной и научной сфер деятельности»

Задание 1. Охарактеризуйте научный стиль в системе функциональных стилей русского литературного языка; укажите его особенности (фонетические, лексико-фразеологические, морфологические, синтаксические).

Задание 2. Перечислите стилеобразующие факторы (признаки), которые действуют в научном стиле.

Задание 3. Выделите композиционные принципы организации произведений научного характера.

Задание 4. Назовите подстили и жанры научного стиля; дайте краткую характеристику.

Задание 5. Каковы основные черты научно-учебной литературы? Какими жанрами представлен учебно-научный подстиль? Охарактеризуйте их.

Задание 6. Сформулируйте требования к написанию плана, тезисов, аннотации, рецензии, отзыва, реферата, курсовой работы, квалификационной (дипломной) работы. При выполнении задания опирайтесь на учебное пособие для вузов Русский язык и культура речи, подготовленное Н.Ю. Штрекер; обратитесь к параграфу 4.3. Речевые нормы учебной о научной сфер деятельности (см. список рекомендуемой литературы).

Задание 7. Что понимается под неспециальной лексикой общенаучного языка? Охарактеризуйте ее.

Задание 8. Что такое термин, терминология? Перечислите требования, которым должен соответствовать термин. При выполнении задания опирайтесь на учебник для вузов Культура русской речи под редакцией Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева (см. список рекомендуемой литературы).

Задание 9. Напишите аннотацию и рецензию на статью из сборника научных работ молодых ученых, аспирантов, соискателей и студентов «О Вы, которых ожидает Отечество…» (любой выпуск). Какие стереотипные речевые формулы, присущие этому жанру, необходимо использовать?

Задание 10. Напишите план и тезисы основного содержания одной из научных статей сборника научных работ молодых ученых, аспирантов, соискателей и студентов «О Вы, которых ожидает Отечество…» (любой выпуск).

Рекомендуемая литература