- •Учитель ___________________________________________________________
- •Пояснительная записка
- •Виды деятельности
- •Права и обязанности студентов Тюменского педагогического колледжа №1
- •Памятка студенту по организации преддипломной практике
- •В первые 2-3 дня:
- •Целевые задания на период самостоятельной педагогической деятельности
- •Тематический план преддипломной практики
- •Критерии оценок работы студентов в период преддипломной практике
- •Памятка студенту по подготовке к урокам
- •Оформление конспекта урока
- •Алгоритм подготовки практиканта к уроку
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков
- •Список учащихся,
- •Учитель-наставник: __________ / /
- •Заключение преподавателя – методиста, руководившего практикой
- •Подпись преподавателя-методиста _________________________
Учитель-наставник: __________ / /
Цифровой отчет
Предмет |
Сколько часов по плану |
Сколько проведено часов |
Отметки |
Причины, по которым не выданы уроки |
Посещение |
||
«5» |
«4» |
«3» |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРАКТИКАНТА
Знание программ основной (начальной) школы и умение работать в соответствии с ними.
Умение планировать учебный материал урока.
Умение осуществлять на уроке связь теории с жизнью, разрешать задачи воспитания, воздействовать на сознание, чувства и волю учащихся.
Умение организовать работу детей: привлечь их внимание, активизировать их умственную деятельность, вызвать интерес к изучаемому материалу на уроке.
Умение осуществлять индивидуальную работу с детьми, предупреждать неуспеваемость и отставание учащихся на учебных занятиях.
Овладение практикантом методиками преподавания учебных дисциплин, в том числе владение новыми, современными ТСО и другими наглядными пособиями.
Умение проводить внеклассную работу с детьми и культурно-просветительскую работу с родителями.
Положительные стороны и основные проблемы, возникшие в ходе педагогической практики у студента-практиканта.
Отношение к работе и дисциплинированность.
Оценка за весь период практики.
Пожелания в адрес педагогического заведения.
Заключение преподавателя – методиста, руководившего практикой
В какой степени выполнена программа практики__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Глубина усвоения материала педагогической практики и характерные ошибки_________________________________ _______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________Общая оценка практики __________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________