- •Приложения
- •Фото дня
- •Характеристика базы практики
- •Характеристика педагогических кадров образовательного учреждения
- •Взаимодействие образовательного учреждения с инфраструктурой района
- •Содержание работы психолога
- •Содержание работы социального педагога
- •Содержание работы ____________________
- •Знакомство с классом
- •1. Наблюдение на уроках за классом.
- •Социально-педагогическое (психологическое) занятие
- •План самоанализа социально-педагогического (психологического) занятия (анализирую сам)
- •План анализа социально-педагогического занятия (анализирует наставник)
- •На основании проведенных методик мы разработали следующие рекомендации классному руководителю по работе с детьми
- •Обозначь цветом свое настроение
- •О работе студента-практиканта мгпи
- •Курс________________________ Группа_______________________________
Социально-педагогическое (психологическое) занятие
Тема __________________________________________________________________________________________________
Форма _________________________________________________________________________________________________
Цель __________________________________________________________________________________________________
Задачи: _________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Средства: _______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предварительная подготовка: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Последовательность проведения ________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Необходимое техническое обеспечение ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План самоанализа социально-педагогического (психологического) занятия (анализирую сам)
1. Педагогическое обоснование выбора темы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Соответствие возрастным и личностным особенностям учащихся класса __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Соответствие содержания цели и задачам дела __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Познавательное и воспитательное значение подобранного занятия _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Эмоциональная насыщенность, интерес учащихся к социально-педагогическому занятию _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Методы и приемы, использованные при проведении занятия _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Соответствие использованных методов и приемов возрастным особенностям учащихся __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Трудности, возникшие в ходе проведения занятия __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Выводы