- •1. Предмет и периодизация всемирной истории.
- •2. Дискуссионные вопросы и основные этапы антропогенеза.
- •3. Общая характеристика первобытной эпохи. Человечество в эпоху палеолита и мезолита.
- •4. Неолитическая революция и переход к производящей экономике.
- •5. Формы социальной организации и семейно-брачные отношения в первобытную эпоху.
- •9. Эллинская культура и её распространение. Великая греческая колонизация. Эллинизм как культурно-историческое явление.
- •10. Древний Рим: от Республики к Империи. Вклад Римской цивилизации в мировую культуру.
- •19. Колониальные захваты и борьба за передел колониальных владений в конце XVII-первой половине XIX в. Война за испанское наследство, Семилетняя война.
- •20. Основные тенденции социально-экономического и политического развития стран Западной Европы и сша во второй половине XIX - начале XX в. Международное рабочее движение. Буржуазный реформизм.
- •21 Первая мировая война и основные тенденции развития Запада в 1920-1930-е гг.
- •22. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.: причины, характер и различные варианты преодоления. «Новый курс» в сша.
- •23. Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в Европе в 1920-1930-е гг.
- •24. Колониальный мир во второй половине XIX – первой половине XX в. «Пробуждение Азии».
- •25. Вторая мировая война: предпосылки, участники, масштабы, итоги и историческое значение.
- •26. Холодная война: сущность, основные события, последствия
- •27. Основные тенденции развития Запада во второй половине XX в. Нтр и складывание «общества потребления». Европейская интеграция. Еэс и ес.
- •28. Страны социалистического лагеря в 1950-1980-х гг. Причины краха социалистической системы.
- •29. Страны «Третьего мира» в послевоенные годы. Деколонизация и варианты развития независимых государств Азии и Африки.
- •30. Основные направления и проблемы развития современного мира.
22. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.: причины, характер и различные варианты преодоления. «Новый курс» в сша.
Кризис 1929 – 1933 гг. стал наиболее затяжным, глубоким и всеохватывающим, от которого наиболее пострадали США и Германия. Кризис захватил все страны мира.
Кризис 1929 – 1933 гг. показал к чему могут привести неправильные действия глав стран, в каком состоянии окажется экономика после кризиса
Характер (кризисы были и раньше - раз в 10 лет)
1) небывалая глубина: уровень производства отброшен к началу века, число безработных на Западе 30 млн (до 1/3 рабочей силы).
2) глобальный характер кризиса.
3) продолжительность Поэтому 30-е гг. называют Великой депрессией.
ПРИЧИНЫ ОСОБОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТИ И ГЛУБИНЫ КРИЗИСА.
- последствия войны и послевоенных решений
- небывалая гегемония США, вся мировая экономика зависела от них. Огромный рост пром. производства, переход к технологии массового производства (конвейер). Но потребление отнюдь не стало массовым: зарплата в такой мере не выросла, богачи не могли заменить массового потребителя. Крайне неустойчивой оказалась и финансовая система США - спекулятивный бум на Нью-йоркской фондовой бирже. Когда он достиг предела, началось обвальное падение курсов акций, что и стало началом "великого кризиса". Кризис экономики США разом обрушил всю мировую экономику.
- правительства западных стран оказались не готовы к таким событиям: долгое время не решались на серьезное вмешательство в экономику и не предпринимали совместных действий.
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КРИЗИСА.
Огромные бедствия и страдания массы людей. Миллионы не имели пищи и крова. Под угрозой не только рабочие, но и средние слои (торговцы, служащие). Люди голодали, и в то же время для сокращения размеров производства в Америке и Аргентине уничтожали огромное количество продуктов, топили зерном паровозы. Настроения: отчаяния и вспышки протеста. В Америке многомиллионные марши протеста безработных.
ПОИСК ПУТЕЙ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА.
Главное направление - усиление регулятивных функций государства, его вмешательства в экономику:
- регулирование экономики с помощью цен, кредитов, ограничения размеров производства, даже планирования.
- создание системы социального обеспечения в США и ее значительное развитие в других странах Запада (пособия безработным и т.д.). Два варианта выхода из кризиса (оба на основе усиления государственного регулирования).
- либерально-демократический реформизм (наиболее ярко - "Новый курс" Ф.Рузвельта, также политика Народного фронта во Франции).
- реакционно-террористический тоталитаризм (Германия - Гитлер).
Вступление Д. Рузвельта в должность совпало с апогеем банковского кризиса. Первыми мерами президента стали стабилизация банковской системы и организация помощи безработным, создание соответствующих государственных учреждений по оказанию помощи в федеральном масштабе, в штатах и муниципалитетах. Важной мерой, которой Рузвельт гордился, было создание для безработной молодежи городов лагерей в лесных районах. Другим детищем Рузвельта стал грандиозный проект комплексного экономического развития географического района, охватывающего семь штатов в долине реки Теннесси. и в конечном счете поднимет их благосостояние.Важное место в «новом курсе» занял «Закон о восстановлении национальной промышленности» (НИРА), принятый в июне 1933 года. Это было принудительное ограничение конкуренции. В то же время цены и объем производства определялись с учетом объема рынка.
Второй раздел НИРА регулировал отношения между предпринимателями и рабочими.
Третья часть антикризисных мер предусматривала крупные ассигнования на общественные работы и строительство государственных промышленных, военных и других объектов. Следующим важным законодательным актом стал закон о регулировании сельского хозяйства, который предусматривал материальную помощь фермерским хозяйствам,
В конечном итоге в 30-е гг. был принят ряд важных социальных реформ