- •Тема: Домашние животные
- •Обучение грамоте
- •Обучение грамоте
- •Читать:
- •Тема: «Домашние птицы».
- •Обучение грамоте
- •Читать:
- •Тема: «Мебель»
- •Тема: «Мебель»
- •Тема: «Мебель»
- •Читать:
- •Читать:
- •Тема: Электроприборы
- •Читать:
- •Читать:
- •Тема: «Весна. Перелётные птицы»
- •Обучение грамоте
- •Обучение грамоте.
- •5. Читать:
- •Обучение грамоте
- •Читать:
- •Тема: Насекомые
- •Предложите ребёнку нарисовать отгадки к данным загадкам.
- •Понаблюдайте на улице, какие насекомые уже появились. Вспомните их повадки. Обучение грамоте: деление слов на слоги.
- •Обучение грамоте
- •Читать:
- •Тема: Насекомые
- •Тема: Насекомые
- •Повторение пройденного материала.
- •Тема: «Весна»
- •Обучение грамоте
- •Читать:
- •Обучение грамоте
- •4. Читать:
Повторение пройденного материала.
1. Закреплять навык обобщения. Попросите ребёнка назвать одним словом:
Тарелка, нож, сковорода, вилка - это….
Платье, юбка, брюки, носки – это….
Кошка, собака, свинья, коза – это…
Бабочка, комар, муха, пчела – это….
Телевизор, холодильник, фен – это…
Называть отдельные предметы из группы. Назови обувь, головные уборы, диких животных, транспорт, цветы, мебель.
Выделять 4-ый лишний предмет и объяснять свой выбор:
Тарелка, ложка, стол, блюдце.
Корова, коза, лиса, кошка.
Люстра, бра, лампа, солнце.
Закрепить навык подбора антонимов:
Большой – маленький
Длинный – короткий (чистый -…, весёлый -…, прямой - …., высокий - … и т.д.)
Образовывать прилагательные от существительных:
Стекло – стеклянный
Яблоко – яблочный (мех - , шерсть, кожа, вишня, кирпич, снег и т.д.)
Повторять и учить стихи, потешки, поговорки
Тема: «Весна»
Закрепить знания детей о признаках весны. Уточнить значение слов: сосулька, проталины, подснежники, ледоход, почки, перелётные птицы, скворечник.
Вспомнить, что птицы, прилетев из тёплых стран, начинают вить гнёзда, выводят в гнёздах птенцов, затем выкармливают их.
Какой праздник мы отмечаем 8 Марта?
Побеседуйте с ребёнком о женских профессиях, о том, какую работу выполняет женщина в доме.
Прочитайте детям стихотворение – загадку:
Светает рано по утрам, проталины и тут, и там.
Ручей шумит, как водопад,
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко тепло ласкает.
Кто это время года знает?
О каких признаках весны говорится в загадке? Выучить загадку.
Обучение грамоте
Звуки И – Ы. Вспомнить, что это гласные звуки. Придумать слова с этими звуками. Определить место звук в придуманных словах.
Букву И – подчеркнуть, буквы Ы – зачеркнуть:
И В Ы Ъ Э Б Ы И Н П И Ь Ы Ф Ы В И Р Ы Ь Б Ы И
Читать слоги и слова:
МЫ – МИ БЫК
ПЫ – ПИ КИТ
ВЫ – ВИ КИ - НО
ХЫ – ХИ ДЫМ
НЫ – НИ Ди - ма
КЫ – КИ ДУ - БЫ
БЫ – БИ БЫ - КИ
ТЫ – ТИ НО - ГИ
ФЫ – ФИ НО - ТЫ
Списать одно слово с буквой Ы, одно слово с буквой И
Определи закономерность, впиши недостающий слог:
МЫ |
ПИ |
ВИ |
ВИ |
МЫ |
ПИ |
ПИ |
ВИ |
|
Обучение грамоте
Звук Й – согласный, мягкий, звонкий. Звук и букву называем одинаково: Й (название буквы и краткое не даём)
Назвать слова со звуком Й.
3. Найди и обведи все буквы Й
И Й Ц У К И Й Б П Й З И М Й Ы Й У П В Й
Читать:
АЙ МАЙ
ОЙ МОЙ
УЙ МАЙ-КА
ЫЙ ГАЙ-КА
ИЙ ПОЙ
5. Написать слова МАЙ, МОЙ
____________________________________________________________________
Обучение грамоте
Звук Й – согласный, мягкий, звонкий. Звук и букву называем одинаково: Й (название буквы и краткое не даём)
Назвать слова со звуком Й.
3. Найди и обведи все буквы Й
И Й Ц У К И Й Б П Й З И М Й Ы Й У П В Й