Социолингвистика.
Чтобы дать наиболее полную характеристику и классификацию средств выражения субъективной модальности мы вводим социолингвистическое описание участников интернет-дискуссии. Это поможет проследить частотность использования определенных лексических и семантических единиц для выражения своего отношения говорящими из разных стран(как тех, для кого английских – родной язык, так и тех, чей родной язык не английский), говорящими разного возраста и разных социальных категорий, разного пола, уровня и характера образования.
Определение социолингвистики.
Ученые Беликов и Крысин в своем учебнике по социолингвистике отмечают, что данная наука изучает различные воздействия социальной среды на язык и на речевое поведение людей[]. Если лингвистика изучает исключительно языковую и звуковую сторону языка, иногда отдельно от его употребления, то социолингвистика рассматривает язык именно со точки зрения его использования, исходя из таких факторов как национальная принадлежность, образование, вид деятельности, пол и т.д.
Пример из учебника Беликова и Крысина:
Возьмем хорошо известное каждому говорящему по-русски слово добыча. Описывая его с точки зрения "чистой" лингвистики, надо указать следующее: существительное женского рода, I склонения, неодушевленное, в форме множественного числа не употребляющееся, трехсложное, с ударением на втором слоге во всех падежных формах, обозначает действие по глаголу добывать (добыча угля) или результат действия (Добыча составила тысячу тонн или, в другом значении: Охотники вернулись с богатой добычей).
Социолингвист отметит еще такие свойства этого существительного: в языке горняков оно имеет ударение на первом слоге: добыча и употребляется как в единственном, так и во множественном числе: несколько добыч.[]
Социолингвистика - сокращение от термина "социологическая лингвистика ", который был введен советским лингвистом Е. Д. Поливановым еще в 20-х гг. Такое сокращение (англ. sociolinguistics) впервые было употреблено американским исследователем X. Карри (Я. С. Currie) Российский и американский лингвист и литературовед Р.О. Якобсон отмечал, что "Тщательное и точное научное описание определенного языка не может обойтись без грамматических и лексических правил, касающихся наличия или отсутствия различий между собеседниками с точки зрения их социального положения, пола или возраста; определение места таких правил в общем описании языка представляет собой сложную лингвистическую проблему" [Якобсон 1985: 382]. Тем самым подтверждая, что язык не может рассматриваться только с лингвистической стороны.
Американский исследователь, часто считающийся основателем социолингвистики Уильям Лабов (William Labov) определяет социолингвистику как науку, которая изучает «язык в его социальном контексте» [Лабов, 1975]. Из этого определения мы можем сделать вывод, что социолингвистику интересует не собственно язык, его устройство, а то, как он применяется людьми в обществе. Естественно, при этом очень важны все факторы, которые могут повлиять на использование языка, это могут быть как характеристики самих говорящих, так и особенности конкретной коммуникативной ситуации.
У истоков социолингвистики так же стоял знаменитый русский лингвист И.А.Бодуэн де Куртенэ. "Так как язык возможен только в человеческом обществе, то, кроме психической стороны, мы должны отмечать в нем всегда сторону социальную. Основанием языковедения должна служить не только индивидуальная психология, но и социология" [Бодуэн де Куртенэ 1963: 15].
Из всех этих определений следует, что при социолингвистическом подходе к языку объектом изучения является функционирование языка; его внутренняя структура принимается как некая данность и специальному исследованию не подвергается.