Эталоны ответов
Задача №1.
При норме прибавочной стоимости 100% необходимое и прибавочное рабочее время равны и составляют каждое 4 часа. При снижении общественной стоимости предметов потребления в два раза необходимое рабочее время составит 2 часа (4 : 2), а прибавочное – 6 часов (8-2).
Сущность метода получения относительной прибавочной стоимости заключается в увеличении прибавочного рабочего времени за счет сокращения необходимого рабочего времени при неизменной продолжительности рабочего дня.
Задача №2.
Стоимость продукта исчисляется по формуле
W = C + V + m,
Где V + m – новая стоимость. В задаче она равна 320 руб. (40 · 8).
Следовательно, W = 400 + 40 · 8 = 720 (руб.).
В связи с тем, что вновь созданная стоимость состоит из стоимости рабочей силы (V) и прибавочной стоимости (m), то она равна V + m.
По условию задачи вновь созданная стоимость (V + m) равна 320 руб., а стоимость рабочей силы – 100 руб. Поэтому можно записать, что прибавочная стоимость равна 220 руб.:
(V + m) – V = 320 – 100.
Задача №3.
Цена одного платка представляет собой денежное выражение общественной стоимости, т.е. 9 руб.
Избыточная прибавочная стоимость представляет собой разницу между общественной и индивидуальной стоимостью товара. Следовательно, избыточная прибавочная стоимость, получаемая от реализации одного носового платка, составляет 3 руб. (9 - 6).
Вся масса избыточной прибавочной стоимости от реализации 60 тыс. платков составит 180 тыс. руб. (3 · 60 000).
Задача №4.
Реальные издержки на поездку брокера в Санкт-Петербург складываются из:
Расходов на самолет – 900 руб.: 600 руб. (стоимость билета) + 300 руб. (стоимость 1 рабочего часа);
Расходов на поезд – 2600 руб.: 200 руб. (стоимость билета) + 2400 руб. (стоимость 8 рабочих часов).
Брокер предпочтет самолет.
Реальные издержки на поездку слесаря в Санкт-Петербург складываются из:
Расходов на самолет – 620 руб.: 600 руб. (стоимость билета) + 20 руб. (стоимость 1 рабочего часа);
Расходов на поезд – 360 руб.: 200 руб. (стоимость билета) + 160 руб. (стоимость 8 рабочих часов).
Слесарь предпочтет поездку на поезде.
Задача №5.
Первоначально цена часа труда составляла 15 руб. (120 : 8).
При увеличении продолжительности рабочего дня с 8 до 10 часов и повышении повременной заработной платы до 130 руб. цена 1 часа труда снизится до 13 руб. (130 : 10).
Для анализа динамики заработной платы под воздействием роста интенсивности труда надо вспомнить, что интенсивность труда выступает в качестве скрытой формы удлинения рабочего дня на эту же величину (10%). Поэтому повышение интенсивности труда на 10% равнозначно удлинению рабочего дня до 8,8 часа
При этом дневная заработная плата повысилась до 126 руб.
Поэтому под воздействием роста интенсивности труда на 10% и повышения заработной платы на 5% цена часа труда сократилась с 15 до 14, 32 руб. (126 : 8,8).
Цена часа труда – это особая форма выражения стоимости рабочей силы, которая вводится, чтобы определить действительный размер повременной заработной платы.
Задача №6.
В данном случае необходимо воспользоваться формулой сложных процентов:
где В – конечная сумма вклада с учетом его прироста;
r´ - ставка процента по вкладу;
n – число лет, в течение которых вклад находился в банке;
b – первоначальная сумма вклада.
Подставив в данную формулу конкретные значения в соответствии с условием задачи, находим конкретную величину вклада с учетом его прироста:
Вычтя из полученной величины нового вклада сумму первоначального вклада, получим величину дохода:
66 125 – 50 000 = 16 125 (руб.).
Задача №7.
При понижении цены часа труда с 48 руб. до 45 руб. повременная заработная плата сократилась с 384 руб. (48 · 8) до 360 руб. (45 · 8).
С увеличением продолжительности рабочего дня на 1 час повременная заработная плата увеличилась до 432 руб. (48 · 9).
Результаты расчетов указывают на зависимость между повременной заработной платой и ценой 1 часа труда; при неизменной продолжительности рабочего дня повременная заработная плата прямо пропорциональна цене часа труда, при неизменной цене часа труда она прямо пропорциональна продолжительности рабочего дня.
Задача №8.
В данной задаче раскрывается взаимосвязь повременной и сдельной заработной платы. Расценка одного изделия определяется делением величины дневной ставки работника-повременщика на норму выработки. Она составит 26 руб. (520 : 20). В связи с тем, что при установлении расценок для сдельных видов работ исходной является повременная заработная плата, сдельная заработная плата рассматривается как превращенная форма повременной заработной платы.
Задача №9.
Изменение стоимости жизни измеряется индексом цен на предметы потребления и услуги. Соотношение между реальной, номинальной заработной платой и стоимостью жизни определяется следующей формулой:
Индекс номинальной
заработной платы (ЗП´н)
Индекс реальной = -------------------------------- · 100%
заработной платы Индекс цен на предметы
(ЗП´р) потребления и услуги (ИЦ)
Отсюда найдем
В нашем случае индекс номинальной платы равен 105,45, индекс реальной заработной платы 95,3, поэтому индекс стоимости жизни будет равен
Задача №10.
Для определения изменения уровня реальной заработной платы определим ее индекс, который чуть больше
Следовательно, за восемь лет уровень реальной заработной платы понизился примерно на 22%.
Под номинальной заработной платой следует понимать тот номинальный доход (сумму денег), который получает наемный работник, тогда как реальная заработная плата определяется совокупностью потребительских благ, которые может приобрести наемный работник на свою номинальную заработную плату при установившихся ценах на потребительские блага.
Задача №11.
Общая сумма потерь представляет собой разницу между остаточной стоимостью машин и оборудования в старой оценке и их остаточной стоимостью в новой оценке.
За три года износ (амортизация) составил 30 тыс. руб. (100 : 10 · 3). Следовательно, остаточная стоимость машин составляет 70 тыс. руб. (100 – 30).
Износ (амортизация) машин в новой ее цене равен 24 тыс. руб. (80 : 10 · 3), а остаточная стоимость – 56 тыс. руб. (80 – 24). Поэтому потери от морального износа техники в результате удешевления ее изготовления составляют 14 тыс. руб. (70 – 56).
Задача №12.
Темп инфляции определяется как разность между объемом производства товаров и услуг, выраженных в текущих ценах, и реально увеличенным объемом их выпуска: 7,5 – 3,5 = 4 (%).
Задача №13.
Если предположить, что доходность данного предприятия равна среднему уровню прибыльности функционирования капитала, то величина прибыли составит 4 млн руб.
так как средняя норма прибыли равна 20%, т.е. каждый вложенный рубль капитала приносит 20 коп. прибыли. Однако предприниматель из полученной прибыли должен выплатить банку процент на полученную ссуду (20 млн руб.), равный 1 млн руб.
Следовательно, предпринимательский доход будет составлять 3 млн руб.
Задача №14.
Чтобы определить курс акции, т.е. ее рыночную стоимость, в условии задачи недостает сведения о том, какой дивиденд она приносит. Определим его. В связи с тем, что на выплату дивидендов выделяется половина полученной прибыли (20 млн руб.), т.е. 10 млн руб., то дивиденд будет равен 10 руб. (10 : 1).
Курс акции рассчитывается по формуле
где Д – дивиденд;
r´ - процентная ставка.
Подставив в эту формулу данные, получим величину рыночной стоимости акции Акурс = 10 : 4 · 100% = 250 (руб.).
Величина фиктивного капитала составляет 250 млн руб.
(1 · 250). Разность между фиктивным и реальным капиталом и составит учредительную прибыль:
250 – 200 = 50 (млн руб.).
Фиктивный капитал – только “бумажный” дубликат действительного капитала, титул собственности, который на рынке ценных бумаг совершает самостоятельное движение.
Задача №15.
Данная задача требует учета не только различного плодородия земельных участков, но и их разного местоположения по отношению к рынкам сбыта. Поэтому необходимо учитывать все затраты, связанные с производством сельскохозяйственной продукции, в данном случае – издержки не только по производству, но и по ее транспортировке.
Рассчитаем цену производства по доставке продукции на рынок:
для
1-го участка:
для
2-го участка:
для
3-го участка:
Цена производства выращенной продукции на всех участках одинакова и будет равна
Суммарная цена производства продукции составляет:
Для 1-го участка: 1 200 000 + 6000 = 1 206 000 (руб.);
Для 2-го участка: 1 200 000 + 1440 = 1 201 440 (руб.);
Для 3-го участка: 1 200 000 + 360 = 1 200 360 (руб.).
Совокупная цена производства 1 т продукции на каждом из участков будет равна:
Для 1-го участка: 1 206 000 : 500 = 2412 (руб);
Для 2-го участка: 1 201 440 : 400 = 3003,6 (руб.);
Для 3-го участка: 1 200 360 : 300 = 4001,2 (руб.).
Следовательно, все сельскохозяйственные товаропроизводители будут продавать свою продукцию по общественной цене производства, соответствующей цене производства худшего участка. Поэтому доход составит:
С 1-го участка: 4001,2 · 500 = 2 000 600 (руб.);
Со 2-го участка: 4001,2 · 400 = 1600 480 (руб.);
С 3-го участка: 4001,2 · 300 = 1 200 360 (руб.).
Разность доходов 1-го и 2-го участков будет составлять дифференциальную ренту с 1-го участка (RD1), а разность доходов 2-го и 3-го участков – дифференциальную ренту со 2-го участка (RD2):
RD1 = 2 000 600 – 1 200 360 = 800 240 (руб.);
RD2 = 1 600 480 – 1 200 360 = 400 120 (руб.).
Задача №16.
В связи с тем, что вместе с землей передается реальный капитал (сооружение), арендатор обязан выплачивать собственнику земельного участка ежегодно величину его амортизации в размере 25 тыс. руб. Кроме того, он должен выплачивать и процент за пользование предоставленным в его распоряжение капиталом –
Земельная рента (R) рассчитывается по формуле
АП = R + А +r, отсюда R = АП - r – А,
где АП – арендная плата;
r – процент;
F – амортизация.
R = 85 – 20 – 25 = 40 (тыс. руб.).
Задача №17.
Низкие темпы инфляции спроса, прогнозируемые темпами роста среднегодового индекса потребительских цен, будут сопровождаться более высокой инфляцией издержек, так как уровень оптовых цен между хозяйственными субъектами будет относительно высок (150%). Подавление инфляции спроса ограничением роста доходов населения и сжатием кредитов экономике, принимаемое как приоритетное направление финансово-бюджетной политики государства, приведет к сдерживанию экономического роста страны и снижению его темпов.
Задача №18.
Проведение финансово-бюджетной политики, направленной на бездефицитность бюджета, в сочетании с жесткой денежно-кредитной политикой приведет к свертыванию инвестиций государства, что усилит тяжесть долгового бремени бюджетной системы государства и увеличит потребность в новых масштабных заимствованиях на внутреннем и внешнем финансовых рынках.
Задача №19.
Денежно-кредитные методы регулирования экономики, перечисленные в п. 2-6, используются в концепции кейнсианства, в п.1 – в концепции монетаризма.
Задача №20.
Приватизация в нашей стране носила политизированный, идеологический характер и была направлена на передел собственности с целью «не допустить возврата к прошлому». Имел место процесс присвоения в колоссальных объемах государственных финансовых и материальных ресурсов либо на безвозмездной основе, либо на основе незначительного покрытия реальной стоимости присваиваемого капитала. Этот процесс сопровождался нарушением российского законодательства, коррупцией, открытым грабежом государственной казны и собственности, что обусловило создание предпосылок к формированию клептократического режима власти в стране.
Созданная трудом, потом и кровью трех поколений советских людей государственная собственность за три года на 70% была присвоена узкой социально-национальной прослойкой. Все это вызвало колоссальную экономическую, социальную и политическую напряженность в стране.
Ни одна из целей приватизации не была достигнута, кроме антизаконного передела собственности: объемы ВВП, промышленного и сельскохозяйственного производства и капиталовложений сократились на 60-80%; экономика не стала работать эффективнее, а социальное расслоение в обществе достигло недопустимого предела, так как около 80% населения оказалось на уровне или за чертой бедности; страна движется к демографической катастрофе, ибо ежегодно население сокращается примерно на 800 тыс. человек. Положение не улучшается, а еще более усугубляется, несмотря на то, что с приходом к власти В.В.Путина проблема депопуляции населения страны была объявлена в качестве главной и первостепенной. Очевидно, главное – объявить, а потом можно и забыть.
Таким образом, с социально-экономической точки зрения экономическая реформа носила антинародный характер, с политической точки зрения – антинациональный характер: страна утратила и региональные, и геополитические ориентиры и оказалась перед угрозой экономической и национальной безопасности. С этической точки зрения реформа носила безнравственный характер как в разрезе процесса передела собственности и ограбления трудящихся слоев населения, так и позиций системы ценностей народов России, исповедующих православие и ислам.
Задача №21.
Р,(тыс./руб.) |
|
|
|
|
50 |
|
|
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
F |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
0 |
|
|
|
D |
|
5 шт.
|
10 шт. |
15 шт.
|
Q, (тыс./шт.) |
Пояснение:
Ось ОР – отражает цену на покупаемый или продаваемый товар
Ось ОQ – отражает количество покупаемого или продаваемого товара
D – кривая спроса
S – кривая предложения
т. F – рыночное равновесие
Ответ:
Точка F возникла на пересечении S и D и отражает рыночное равновесие, т.е. такое состояние рынка, когда интересы производителей и потребителей совпадают, когда спрос и предложение равны.
Равновесная цена в данном случае будет составлять согласно графику – 25 тыс. рублей, а равновесное кол-во изделий – 10 тыс. шт. (или 25 тыс. рублей за 10 тыс. шт.).
Задача №22.
|
|
|
|
|
|||
55 |
|
|
|
S |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
30 |
|
F |
|
|
|||
15 |
|
|
|
D |
|||
0 |
|
|
|
|
|||
|
10 |
15 |
20 |
|
|||
Ось ОР – отражает цену на покупаемый
или продаваемый товар
Ось ОQ – отражает количество покупаемого
или продаваемого товара
D – кривая спроса
S – кривая предложения
т. F – рыночное равновесие
Q (тыс./шт.)
Ответ:
Точка F возникла на пересечении S и D и отражает рыночное равновесие, т.е. такое состояние рынка, когда интересы производителей и потребителей совпадают, когда спрос и предложение равны.
Равновесная цена в данном случае будет составлять согласно графику – 30 тыс. рублей, а равновесное кол-во изделий – 15 тыс. шт. (или 30 тыс. рублей за 15 тыс. шт.).
Задача №23.
На оси OX - отложены % групп населения
На оси OY - % дохода, получаемый этими группами населения.
Прямая OE - % доля в населении, т.о. абсолютное равенство в распределение доходов.
Кривая OABCDEFQMNZ – кривая Лоренца, линия фактического распределения доходов.
Ответ:
OABCDEFQMNZ – есть кривая Лоренца, наглядно показывающая степень дифференциации доходов различных групп населения России на 1995 г.
Задача №24.
Дано решение:
1) определить оклад преподавателя, согласно тарифной системы и районного коэффициента: (1100(р.) 40%) + 1100 = 1540
2) определить стоимость 1 пед./ часа:
1540 р. 72 ч. = 21 р. 33 коп.
3) определить оплату за классное руководство:
1540 р. 15 % = 231 руб.
4) определить оплату за заведование кабинетом:
1540 р. 15 % = 231 руб.
5) определить оплату за проверку тетрадей:
1540 р. 10 % = 154 руб.
6) определить полное начисление:
1540 = (2312) + 154 = 2156 р.
7) определить подоходный налог с данной суммы:
215613 % = 280 р.
8) определить стоимость профсоюзного взноса:
21561 % = 21 р. 56 к.
9) определить номинальную заработную плату:
2156 – (280 + 21 р. 56 к.) = 1854 р. 44 к.
Ответ:
1) заработная плата педагога 10 разряда в месяц, при количестве 72 ч/месяц, составляет – 1854 р. 44 копейки;
2) стоимость 1 пед./ч. -21 р. 33 к.
Задача №25.
Дано решение:
1) определить оклад преподавателя, согласно тарифной системы и районного коэффициента: 1300 + (130015 %) = 1495 р.
2) определить стоимость 1 пед./ часа:
1495р. : 72 ч. = 20 р. 76к.;
3) находим разницу в часах (от количества данных часов отнимаем ставку):
96 ч. – 72 ч. = 24 ч.
4) вычисляем оплату дополнительных часов:
24 ч. 20 р. 76 к. = 498 р. 24 к.
5) вычисляем оплату за 96 ч., согласно окладу:
1495р. + 498 р. 24 к. =1993 р. 24 к.
6) определяем оплату за классное руководство:
1993 р. 24 к. 15 % = 298 р. 98 к.
7) определить оплату за заведование кабинетом:
1993 р. 24 к. 15 % = 298 р. 98 к.
8) определить оплату за проверку тетрадей:
1993 р. 24 к. 10 % = 199 р. 32 к.
9) определить полное начисление 1993 р. 24 к. + (298 р. 98 к.2) + 199 р. 32 к. = 2790 р. 52 к.
10) определить подоходный налог с данного начисления:
2790 р. 52 к. 13% = 362 р. 76 к.
11) определить стоимость профсоюзного взноса:
2790 р. 52 к. 1 % = 27 р. 90 к.
12) определите номинальную заработную плату:
2790 р. 52 к. – (362 р. 76 к. +27 р. 90 к.) =2399 р. 86 к.
Ответ:
1) заработная плата педагога 12 разряда в месяц, при 15 % районного коэффициента и нагрузке в месяц – 96 ч. =2399 р., 86 к.
2) стоимость 1 пед./ч. = 20 р. 76 к.
Задача №26.
Дано решение:
1) определить оклад преподавателя, согласно тарифной системы и районного коэффициента:
1405 +(140515 %) = 1615 р. 75 к.
2) определить стоимость 1 пед./ часа:
1615 р. 75 к.: 72 ч. = 22 р. 44 к.
3) находим разницу в часах (от количества данных часов отнимаем ставку):
104 ч. – 72 ч. = 32 ч.
4) вычисляем оплату дополнительных часов:
32 ч. 22 р. 44 к. = 718 р. 08 к.
5) вычисляем оплату за 104 ч., согласно окладу:
1615 р. 75 к. + 718 р. 08 к. = 2333 р. 83 к.
6) определяем оплату за классное руководство:
2333 р. 83 к. 15 % = 350 р. 07 к.
7) определить оплату за заведование кабинетом:
2333 р. 83 к. 15 % = 350 р. 07 к.
8) определить оплату за проверку тетрадей:
2333 р. 83 к. 10 % = 233 р. 38 к.
9) определить полное начисление:
2333 р. 83 к. + (350 р. 07 к.2) + 233 р. 38 к. = 3267 р. 35 к.
10) определить подоходный налог с данного начисления:
3267 р. 35 к. 13% = 424 р. 76 к.
11) определить стоимость профсоюзного взноса:
3267 р. 35 к. 1 % = 32 р. 67 к.
12) определите номинальную заработную плату:
3267 р. 35 к. – (424 р. 75 к. +32 р. 67 к.) = 2809 р. 92 к.
Ответ:
1) заработная плата педагога 13 разряда в месяц, при 15 % районного коэффициента и нагрузке в месяц – 104 ч. =2809 р., 92 к.
2) стоимость 1 пед./ч. = 22 р. 44 к.
Задача №27.
Дано решение:
1) определить оклад преподавателя, согласно тарифной системы и районного коэффициента: 1510 + (151040%) =2114.
2) определить стоимость 1 пед./ часа:
2114 р.: 72 ч. = 29 р. 36 коп.
3) определить оплату за классное руководство:
2114 р.15 % =317 р.
4) определить оплату за заведование кабинетом:
2114 р.15 % =317 р.
5) определить оплату за проверку тетрадей:
2114 р.10 % =211 р.
6) определить полное начисление:
2114 + (3172) +211 =2959 р.
7) определить подоходный налог с данной суммы:
295913 % = 385 р.
8) определить стоимость профсоюзного взноса:
29591 % = 29 р.
9) определить номинальную заработную плату:
2959 –(385+29) =2545 р.
Ответ:
1) заработная плата педагога 14 разряда, в месяц, при районном коэффициента = 40 % и пед. нагрузке в 72 ч/м, составляет –2545 р.;
2)стоимость 1 пед./ч. -29 р. 36 к.
Задача №28.
Дано решение:
1) определить оклад преподавателя, согласно тарифной системы и районного коэффициента:
910 +(910 15 %) = 1046 р.
2) определить стоимость 1 пед./ часа:
1046 р. : 72 ч. =14 р. 52 к.
3) находим разницу в часах (от количества данных часов отнимаем ставку):
96 ч. – 72 ч. = 24 ч.
4) вычисляем оплату дополнительных часов:
24 ч. 14 р. 52 к. = 348 р. 66 к.
5) вычисляем оплату за 104 ч., согласно окладу:
1046 р. + 348 р. 66 к. = 1394 р. 66 к.
6) определяем оплату за классное руководство:
1394 р. 66 к. 15 % = 209 р. 19 к.
7) определить оплату за проверку тетрадей:
1394 р. 66 к. 10 % = 139 р. 46 к.
8) определить полное начисление:
1394 р. 66 к. + 209 р. 19 к. + 139 р. 46 к. = 1743 р. 32 к.
9) определить подоходный налог с данного начисления:
1743 р. 32 к. 13% = 226 р. 63 к.
10) определить стоимость профсоюзного взноса:
1743 р. 32 к. 1 % = 17 р. 32 к.
11) определите номинальную заработную плату:
1743 р. 32 к. – (226 р. 63 к. +17 р. 32 к.) = 1499 р. 25 к.
Ответ:
1) заработная плата педагога 8 разряда, в месяц, при районном коэффициента = 15 % и пед. нагрузке в 96 ч/м, составляет – 1499 р. 25к.;
2)стоимость 1 пед./ч. – 14 р. 52 к.
Задача №29.
|
|
|
|
|
||||
45 |
|
|
|
S |
||||
|
|
|
|
|
||||
20 |
|
F |
|
|
||||
5 |
|
|
|
|
||||
0 |
|
|
|
D |
||||
|
3 |
5 |
10 |
|
||||
Пояснение:
Ось ОР – отражает цену на покупаемый
или продаваемый товар
Ось ОQ – отражает количество покупаемого
или продаваемого товара
D – кривая спроса
S – кривая предложения
т. F – рыночное равновесие
Q (тыс./шт.)
Ответ:
т. F возникла на пересечении S и D и отражает рыночное равновесие, т.е. такое состояние рынка, когда интересы производителей и потребителей совпадают, когда спрос и предложение равны.
Равновесная цена в данном случае будет составлять согласно графику – 25 тыс. рублей, а равновесное кол-во изделий – 10 тыс. шт.
(или 25 тыс. рублей за 10 тыс. шт.).
Задача №30.
На оси OX - отложены % групп населения.
На оси OY - % дохода, получаемого этими группами населения.
Прямая OE - % доля в населении, т.о. абсолютное равенство в распределение доходов.
Кривая OABCDEFQMNZ – кривая Лоренца, линия фактического распределения доходов.
Ответ:
OABCDEFQMNZ – есть кривая Лоренца, наглядно показывающая степень дифференциации доходов различных групп населения России на 2000 г.