2. Методические указания к выполнению курсового проекта (работы)

2.1. Методические указания к выбору темы, по содержанию и определению общей структуры курсового проекта (работы)

Курсовой проект (работы) по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» представляет собой в основном текстовое изложение выбранной темы, иллюстрированное теми или иными схемами, таблицами, графиками, расчетами, фактическим материалом.

При формулировании темы курсового проекта (работы), а также при определениеСодержание и структура проекта (работы) нужно учитывать цель и задачи, объект и предмет исследования.

Формулировки цели и задач должны начинаться со слов: «исследование...», «совершенствование (развитие)...», «проектирование (разработка)...», «анализ (оценка)...», «повышение (снижение)...», «улучшение...» и т. п. Допускается комбинация целей и задач. Например: «анализ и совершенствование...», «проектирование и оценка...».

Целевой блок идеи курсового проекта (работы), т.е. формулировка цели корреспондируется с названием всего исследования исходя из его предмета.

При этом необходимо понимать, что перечисление задач имплицитно (т.е. логично подразумевает) задает план и внутреннюю логику текста всей работы.

В качестве объекта исследования при написании работы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» могут выступать:

Социально-экономические системы (в т.ч. территориальные) различных иерархических уровней.

• территориальное или муниципальное хозяйство в городах, регионах и т. д., включая жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание населения, пассажирский транспорт, связь, спорт, образование, учреждения культуры и отдыха и т. п.;

• органы государственного и муниципального управления;

• комплекс предприятий, отдельное государственное или муниципальное предприятие;

• сфера деятельности изучаемого объекта исследования.

В качестве предмета исследования могут выступать:

• тенденции, протекающие в социально-экономических и политических процессах

• структура (организационная, производственная, инфраструктура и т. д.);

• функция (планирование, организация, координация, стимулирование, контроль и т. д.);

• процесс (труд, управление и т. д.);

• характеристика (численность, эффективность и т. д.)и др.

Так же, как и цель (задачи) работы, предмет исследования может быть комплексным: «структура функций», «характеристика структуры» и т. д.

Одновременно, надо иметь ввиду, что объект (научного исследования) – это избранный элемент управленческой реальности, который обладает очевидными границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей действительная (например, территориальная социально-экономическая система любого иерархического уровня или явление, группа явлений происходящих в ней), объект порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения.

Предмет (научного исследования) - логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе точки мысленного обзора, аспекта, среды, отдельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект и предмет исследовании как категория научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него направленно основное внимание студента, именно предмет исследования определяет тему курсового проекта (работы), которая обозначается на титульном листе как его заглавие.

Выполнение курсового проекта (работы) подразделяется на две части.

Первая – это изучение и глубокое осмысление общих принципов и свойств социально-экономических и политических процессов.

Вторая – творческое и самостоятельное приложение общих принципов и свойств социально-экономических и политических процессов к практике в сфере государственного и муниципального управления.

Курсовой проект (работы) по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» должен раскрывать направление и характер управленческой деятельности на всех уровнях протекания процессов; с привлечением фактологического материала. Этот материал извлекается из различных источников: отчетов, аналитических справок, органов государственной и муниципальной власти всех уровней, справочной и научной литературы, периодической печати, рекламных публикаций, собственных исследований и т.п. Принцип выбора тем курсового проекта (работа) носит свободно-ограниченный характер. Выбор ограничен профилем исследования – в названии темы должен отражаться профиль, сущность данной учебной дисциплины. Ограничения связаны с объектом исследования, и получением фактологического материала.

В тоже время студентам предлагается свобода выбора в формулировании тем курсового проекта (работы). Но при этом обязательным остается условие согласования темы с научным руководителем. Окончательным распределением тем курсовых проектов (работ), в том числе и для заочников занимается конкретный преподаватель, назначенный руководителем курсовых проектов (работ) по данной учебной дисциплине.

Таким образом, ТЕМА курсового проекта (работы) для конкретного студента складывается из сознательного выбора:

1. Направления исследования в сфере социально-экономических и политических процессов, т.е. того или иного раздела учебной дисциплины.

2. Объекта и предмета исследования.