- •Цели и задачи дисциплины.
- •1.1. Цель изучения дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2. Тематический план дисциплины
- •3. Содержание программы курса по темам
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы исследования российской государственности
- •Тема 1. Цивилизация и государственность как научно-теоретические категории.
- •Тема 2. Основные положения современных теорий цивилизаций.
- •Тема 3. Основные положения модернизационной теории.
- •Тема 4. Проблемы типологии российской государственности.
- •Раздел 2. Самобытность российской государственности как научная проблема
- •Тема 5. Специфика российской государственности в общественно-правовой мысли России XIX- начала XX веков.
- •Тема 6. Современные концепции самобытности российской государственности.
- •Раздел 3. Цивилизационные парадигмы в истории российской государственности
- •Тема 7. Цивилизационный выбор Киевской Руси и Московского государства.
- •Тема 8. Империя Романовых: трансформация российской государственности.
- •Тема 9. Советская Россия: коммунистическая теория в действии.
- •4. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Цивилизация и государственность как научно-
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 2. Основные положения современных теорий цивилизаций
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 3. Основные положения модернизационной теории
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 4. Проблемы типологии российской государственности
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 5. Специфика российской государственности в общественно-правовой мысли России XIX- начала XX веков
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 6. Современные концепции самобытности российской
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 7. Цивилизационный выбор Киевской Руси и Московского государства
- •Рефераты:
- •Задание:
- •Литература:
- •Тема 8. Империя Романовых: трансформации российской государственности
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 9. Советское государство: социальный эксперимент по
- •Рефераты:
- •Литература:
- •Тема 1. Сильное государство в России: традиции и новая концепция.
- •Тема 2. Проблемы формирования гражданского общества в России.
- •5. Примерная тематика для написания эссе
- •6.Контрольные вопросы к зачету
- •7.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5. Примерная тематика для написания эссе
1. Эссе на произведение Н.Н. Алексеева «Русский народ и государство».
2. Эссе на произведение А.С. Ахиезера «Россия: критика исторического опыта».
3. Эссе на произведение Н.А. Бердяева «Истоки и смысл русского коммунизма».
4. Эссе на произведение А. Ахиезера, И. Клямкина, И. Яковенко «История России: конец или новое начало?».
5. Эссе на произведение Н.А. Бердяева «Судьба России».
6. Эссе на произведение Л.Н. Гумилева «Этногенез и биосфера Земли».
7. Эссе на произведение Н.Я. Данилевского «Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому».
8. Эссе на произведение В.А. Красильщикова «Вдогонку за прошедшим веком: Развитие России в ХХ веке с точки зрения мировых модернизаций».
9. Эссе на произведение В.Я. Пащенко «Социальная философия евразийства».
10. Эссе на произведение А. Дж. Тойнби «Постижение истории».
11. Эссе на произведение С. Хантингтона «Столкновение цивилизаций».
12. Эссе на произведение Н.Я. Эйдельмана «Революция сверху» в России».
13. Эссе на произведение К. Ясперса «Смысл и назначение истории».
6.Контрольные вопросы к зачету
Понятие «цивилизация» как научная категория: цивилизация как социокультурная общность.
Цивилизация как стадия развития человечества: концепции индустриального и постиндустриального общества.
Понятия «ментальность» и «менталитет» как научные категории. Соотношение понятий «государство» и «государственность».
Теория «культурно-исторических типов» Н. Я. Данилевского. Теория «прафеномена культуры» О. Шпенглера.
Современные проблемы интерпретации теории цивилизаций.
Понятие модернизации. Зарождение и развитие модернизационной теории.
Этапы модернизации, их хронологические и сущностные характеристики.
Содержание модернизационной теории.
Обобщающие характеристики эшелонов модернизации.
Понятие метода типологии, критерии классификации государственности. Становление и эволюция формационного подхода.
Типология Российской государственности в рамках формационного подхода.
Типология Российской государственности в рамках цивилизационного подхода.
Специфика российской государственности в трактовке славянофилов (Н. А. Захаров, Л. А. Тихомиров).
Специфика российской государственности в трактовке славянофилов (В. Н. Лешков, С. Ф. Шарапов, И. А. Андреевский).
Взгляды Н. Я. Данилевского на проблему самобытности российской государственности. Концепция византизма К. Н. Леонтьева.
Категория месторазвития как фактор самобытности в евразийском учении о России. Теоретические основы самобытности российской государственности в концепции Н. Н. Алексеева.
Н. А. Бердяев о ментальных основаниях российской цивилизации и государственности.
Российская государственность в контексте геополитических теорий.
Типологические характеристики России в контексте современных цивилизационных теорий.
Российская государственность и специфика ментальности россиян.
Системообразующая роль государства в эволюции российского общества.
Особенности российской государственности в контексте модернизационных процессов.
Цивилизационный выбор Киевской Руси: принятие христианства в византийском варианте.
Татаро-монгольское иго: Восток или Запад?
Цивилизационный выбор Московского государства XV-XVI веков: становление российского самодержавия.
«Великая смута» XVII века: крушение и возрождение российской государственности.
Петр Великий: модернизационный рывок за Западом.
Эпоха либерального самодержавия Александра II: трансформации российской государственности.
Теоретическая концепция построения новой советской государственности.
Модернизация по-советски: социальный эксперимент по осуществлению коммунистической теории и его итоги.
Советское государство: формирование «супербюрократии».
Современный этап развития российской государственности. Проблема формирования гражданского общества.