- •1. Экономические воззрения Древнего Восток и Античности.
- •2.Эпоха средневековья: Фома Аквинский.
- •3. Меркантилизм – первая концепция рыночной теории.
- •4. Школа физиократов. «Экономическая таблица» ф. Кенэ.
- •5. История экономических учений: предмет, метод, сущность исследуемых проблем.
- •6. А.Маршалл – представитель неоклассицизма.
- •7. Дж. Кейнс и кеинсианские модели государственного вмешательства в экономические процессы.
- •8. Классическая школа политэкономии: предпосылки возникновения, основные положения, основные представители.
- •9. Экономические взгляды а. Смита.
- •10. Д. Рекардо – идеолог промышленного переворота.
- •11. Австрийская школа. Субъективная трактовка экономических законов: ф. Визер, е. Бем-Баверк, к. Менгер.
- •12. Классическая школа: теория стоимости и распределения.
- •13. Политэкономия к. Маркса – наука о производственных отношениях.
- •14. Методологические принципы маржинализма. Теория ценности.
- •15. Историческая школа в политэкономии: в. Рошер, к. Книс, б. Гильдебранд.
- •16. Австрийская школа предельной полезности: к. Менгер.
- •17. Институционализм. Экономические взгляды т. Веблена.
- •19. Теория эффективного спроса Дж. Кейнса.
- •20. Эволюция количественной теории денег. Основные положения монетаризма.
- •21. Условия возникновения марксизма. Экономические взгляды к. Маркса. (Смотреть №13)
- •22. Развитие пролетарской политэкономии в работах в.И. Ленина.
- •23. Русская экономическая мысль в дореформенный период (до 1861 г.): а. Герцен, н. Чернышевский, п. Лавров.
- •24. Американский институционализм: р. Коуз, Дж. Гелбрэйт. (Смотреть №17)
- •25. Завершение формирования классической политэкономии: Дж. Стюарт Милль.
- •26. Основные идеи и представители утопического социализма.
- •27. Экономические учение с. Сисмонди.
- •28. Первый этап эволюции классической политэкономии: у. Петти и п. Буагельбер.
- •29. Теория народонаселения т. Мальтуса.
- •30. Особенности раннего и позднего меркантилизма.
- •31. Экономические взгляды н.Д. Кондратьева.
- •32. Российский меркантилизм: и. Посошков.
- •33. Этико-социальное направление экономической мысли в России: м,и. Туган-Барановский.
- •34. Теоретические разработки экономистов России: л. Юровский, п. Столыпин, с. Витте, д. Менделеев, а. Чаянов.
- •35. Теория постиндустриального развития общества Дж. Гэлбрэйта.
- •37. Неолиберальные концепции государственного регулирования экономики.
- •38. Методологические особенности институционализма.
- •39. Структура и основные направления «Капитала» к. Маркса.
- •В четвертом томе изучается история развития экономической теории. Дается критика взглядов физиократов, а. Смита, д. Рикардо и других экономистов.
- •40. Теории монополистической и несовершенной конкуренции: Дж. Робинсон, э. Чемберлин.
15. Историческая школа в политэкономии: в. Рошер, к. Книс, б. Гильдебранд.
Наиболее полно особенности вульгарной политической экономии Германии отразились в работах представителей Исторической школы, сложившейся я в Германии в 40-50 гг. XIXв. Родоначальниками этой школы были Вильгельм Рошер, Бруно Гильдебранд, Карл Книс Основные тенденции исторической школы, обосновал ее политическая направленность, отчетливо выразилась в книге Б.Гильдебранда «Политическая экономия настоящего и будущего», говоря, что политическая экономия «перестала быть собственностью одних учены», покидает их кабинеты и «начинает приводит в движение народные массы». Гилдебранд брал под защиту капиталистический строй, обрушивался на научные идеи классической школы и различные теории утопического социализма.
В области теоретической экономии эта школа не создала ничего оригинального даже с позиций вульгарной политической экономии. В трактовке основных категорий политической экономии представители этой школы лишь ограничивались повторением несостоятельных идей вульгарных экономистов Англии и Франции.
Он толковал даже о «неосвещенных капиталах», относя к ним профессиональные навыки и превращая, таким образом, в капиталистов рабочих имеющих квалификацию.
Классическая политэкономия считала, что экономические законы носят универсальный характер, действуют независимо от воли и сознания. Отсюда они сделали вывод об универсальности экономического поведения и нежелательности государственного вмешательства в экономику. Противниками этого подхода являются представители немецкой исторической школы. Они считали, что политэкономия является наукой не об общих законах развития, а считали как науку о национальном хозяйстве, что теория классической школы космополитична и абстрактна. Немецкая историческая школа подразделяется на “старую” школу (Ф. Лист (1789-1846 гг.) и “новую” школу (Л. Брентано (1844-1932 гг.) . Также представителями немецкой исторической школы являются В. Рошер (1817-1894 гг.), К. Книс (1821-1898 гг.).
В работе “Национальная система политэкономии” (1841 г.) Лист утверждает, что экономика отдельных стран развивается по собственным законам и поэтому для каждой страны характерна своя национальная экономия, задача которой заключается в определении наиболее благоприятных условий для развития производительных сил нации. Таким образом, Лист фактически зачеркивал политэкономию, подменяя ее экономической политикой. По существу он делает шаг назад по сравнению с классической политэкономией, определяя предмет политэкономии в духе меркантилистов, которые как раз и рассматривали политэкономию как науку о процветании национального хозяйства. Сходство взглядов Листа и меркантилистов в том , что Лист обосновывал необходимость проведения политики протекционизма и подчеркивал определяющую роль государства в развитии экономики, в защите национального рынка.
В. Рошер и К. Книс вслед за Листом отвергали идеи о неизменных , “естественных” законах хозяйства и, по сути, вели к замене экономической теории экономической историей, которая занимается собиранием и описанием экономических фактов.
Представители “молодой” исторической школы не только выступали против научных абстракций, но и против математических исследований в области экономик, считая, что реакция человеческой психики слишком сложная задача для дифференциальных исчислений. Возводя в абсолютный принцип национальные особенности, представители исторической школы считали необходимым включать в экономическую науку историю, этику, право, психологию и даже этнографию. В своем поведении человек руководствуется не соображениями рациональности, а привычками и традициями.
Историческая школа ничего нового в экономическую теорию не внесла, но много сделала в области конкретных экономических дисциплин. Они были сторонниками жесткой политики протекционизма, что и объединяет их с меркантилистами.
Специфика исторической школы как разновидности вульгарной политической экономии связана с ее «изысканиями» в методологического области. Она выдвинула так называемый «исторический метод» в политической экономии, общие контуры которого впервые наметил В.Рошер в сочинении «Краткие основы курса политической экономии с точки зрения исторического метода». Наиболее детальное и систематическое изложение методологии исторической школы дал К.Книс в книге «Политическая экономия с точки зрения исторического метода».
Своим острием эти работы направлялись против классической политической экономии. спекулируя на непоследовательности буржуазных классиков, объявлявших законы капитализма вечными, естественными законами общественного производства вообще, историческая школа попыталась вместе с ошибочными и представлениями о вечных и неизменных законах экономического развития общества выбросить за борт саму идею о существовании объективных экономических законов и их общей значимости для одних и тех же ступеней развития различных народов.
Учению классиков о естественных законах историческая школа противопоставляла принцип «историзма», который получал, однако, сугубо вульгарное толкование.