Раздел 3. Состояние ведущих отраслей экономики Сибири

3.1. Топливно-энергетический комплекс

3.2. Металлургический комплекс и машиностроение Сибири

3.3. Аграрно-промышленный комплекс

Раздел 4. Государственная политика развития сибирских регионов

4.1. Сравнительная характеристика развития регионов СФО. Социально-экономическая асимметрия.

4.2. Современные формы и инструменты государственного регулирования социально-экономического развития Сибири

График текущего контроля (удельный вес – 0,5)

Параметры текущего контроля	Удельный вес в текущем рейтинге	Сроки контроля	Виды и типы заданий	Форма контроля
Аудиторная работа	0,5	еженедельно	Работа по плану занятия	Следящий контроль, фронтальный и выборочный устный опрос
		при изучении темы 4.1.	Индивидуальное практическое задание	Устная защита
		24.05, 31.05	Работа в малых группах	доклад-презентация
Расчетно-аналитическая работа	0,5	еженедельно с 12.04 по 24.05	Работа с электронными информационными ресурсами	Сводный письменный отчет
			Групповое домашнее задание	выборочная защита

Типы заданий

Работа с электронными информационными ресурсами:

• составление статистических таблиц по указанной проблеме;

• обзор текущих научных публикаций и официальных материалов по указанной проблеме.

Работа в малых группах:

- подготовка и проведение круглого стола по проблемам реализации кластерной политики и формирования особых экономических зон в Сибири

Индивидуальное практическое задание:

- анализ социально-экономического развития конкретного региона

Групповое домашнее задание:

- подготовка аналитического отчета по ресурсной обеспеченности, отраслевой специализации экономики и уровню жизни населения Сибири на основе расчета показателей социально-экономического развития

График рубежного контроля (удельный вес – 0,5)

Параметры текущего контроля	Удельный вес в текущем рейтинге	Сроки контроля	Виды и типы заданий	Форма контроля
Тестирование	0,4	31.05	20 тестовых заданий	Письменный отчёт
Контрольная работа	0,6	17.05	Инд. задание	Письменный отчёт

Типы тестовых заданий:

Обучающие и контролирующие задания с выбором одного или нескольких ответов; открытой формы; на установление правильной последовательности; на установление соответствия.

Примеры:

Наибольшую долю в структуре генерации электроэнергии в Сибирском федеральном округе имеют:

1. АЭС

2. ТЭС

3. ГЭС

Основными направлениями развития нефтепереработки в Сибири являются:

1. наращивание мощностей по первичной переработке нефти

2. увеличение глубины переработки нефти

3. повышения качества нефтепродуктов

4. увеличение доли мазута в структуре экспорта нефтепродуктов

Соотнесите мероприятия по развитию металлургического комплекса с его подотраслями:

1. снижения объемов производства мартеновской стали	А) черная металлургия Б) цветная металлургия
2. разработка полиметаллических месторождений
3.строительство в порту терминалов по перевалке алюминия и глинозема
4. разработкой новых железорудных месторождений

Ответ: 1__________, 2________, 3___________, 4__________

Расположите регионы Сибирского округа в порядке возрастания объема производства первичного алюминия:

1. Республика Хакасия

2. Кемеровская область

3. Иркутская область

4. Красноярский край

Составными частями программы «Сибирское машиностроение» являются подпрограммы развития:

1. медицинского машиностроения

2. инновационного машиностроения

3. аграрного машиностроения

4. точного и научного приборостроения

Практически прекратила свое существование ранее развитая в Сибирском федеральном округе подотрасль сельского хозяйства _______________

Худшая по сравнению со среднероссийской структура потребления продуктов питания в Сибири связана с:

1. денежными доходами населения

2. природно-климатическими условиями

3. недостаточным уровнем развития межрегионального продовольственного рынка

4. структурой производства

Среди отраслей непроизводственной сферы в структуре экономики Республик Алтай и Тыва доминируют:

1. транспорт и связь

2. оптовая и розничная торговля

3. образование

4. здравоохранение

5. государственное управление

Среди регионов Сибирского федерального округа развитыми по индексу развития человеческого потенциала можно назвать:

1. Алтайский край

2. Красноярский край

3.Кемеровскую область

4. Новосибирскую область

5. Омскую область

6. Томскую область

____________- муниципальное образование со статусом городского округа, имеющее высокий научно-технический потенциал, с градообразующим научно-производственным комплексом

Большая часть особых экономических зон Сибирского федерального округа относится к типу:

1. портовые

2. туристско-рекреационные

3. промышленно-производственные

4. технико-внедренческие

Самым капиталоемким проектом общегосударственного значения, финансируемым за счет средств Инвестиционного фонда РФ на территории Сибирского федерального округа является:

1. Кызыл-Курагино

2. Читинской области

3. Нижнее Приангарье

Технопарки в Сибирском федеральном округе были созданы на территории:

1. Алтайского края

2. Красноярского края

3. Иркутской области

4. Кемеровской области

5. Новосибирской области

6. Томской области

Контрольная работа по индивидуальной теме. Дата выдачи 09.02.2012.

Премиальные баллы. Суммируются в накопительном рейтинге с модульными рейтингами.

Выступление с докладом на практическом занятии – 10 баллов

Участие в обсуждении докладов – 10 баллов.

Шкала и критерии балльных оценок уровня освоения учебной дисциплины

Оценка		Критерии оценки
100-балльная шкала	5-балльная шкала
0 - 50	2	Разрозненные фрагментарные знания, частично усвоенный понятийный аппарат. Отдельные попытки к обобщению, классификации, систематизации материала, установлению причинно-следственных связей. В самостоятельной работе достигнут минимально допустимый уровень решения поставленных задач.
51 -70	3	Усвоена значительная часть учебного материала. Умение классифицировать и систематизировать факты; устанавливать причинно-следственные связи. Попытки устанавливать связи с другими разделами дисциплины и другими дисциплинами. В самостоятельной работе достигнут минимально допустимый уровень в решении поставленных задач с элементами творчества.
71-85	4	Детальное воспроизведение учебного материала. Недостаточное умение устанавливать внутридисциплинарные и междисциплинарные связи. В самостоятельной работе решены поставленные задачи с отдельными погрешностями.
86- 100	5	Свободное владение материалом. Определяет место темы, вопроса в дисциплине, в науке в целом. Знакомство с научной литературой разной направленности. Теоретическое объяснение неординарных случаев практики. В самостоятельной работе элементы научного исследования.

Доцент кафедры региональной

экономики, к. э. н., Скорых Н.Н.