36. Австрийская школа маржинализма: представители и основные идеи.

Австрийская школа (Венская, Психологическая) - теоретическое направление экономической науки в рамках маржинализма, подчеркивающее роль самоорганизующей силы рыночного ценового механизма.

• Сложность человеческого поведения и постоянное изменение характера рынков делает математическое моделирование в экономике сложным.

• В сфере экономической политики главным - принцип свободной экономики (Laissez-faire), экономический либерализм.

• Защиту свободы договоров, заключаемых участниками рынка (экономическими агентами), и минимального стороннего вмешательства в сделки (в особенности со стороны государства).

• Отказ от использования математических методов исследований;

• Крайний субъективизм как характерная черта практически всех представителей школы;

• Акцент на изучение психологических особенностей поведения потребителей;

• Акцент на структуру капитала и временну́ю изменчивость последней при изучении макроэкономических проблем.

• Методологического индивидуализм - анализ человеческой деятельности с точки зрения индивидуальных агентов.

• Единственный путь к построению осмысленной экономической теории - логически выводить ее из базовых принципов человеческой деятельности - праксеологическим .

• Экспериментальная проверка экономических моделей почти невозможна, поскольку нормальная экономическая деятельность людей (предмет экономического исследования) не может быть воспроизведена в искусственных условиях.

Карл Менгер (1840-1921)

Соединил экономический либерализм с понятиями математики.

Разделял все потребности человека на потребности блага 1 (насущные потребительские блага) и 2 порядка и более высокого порядка (блага, используемые в производстве).

Т.о. потребительские блага наделяют ценностью используемые ресурсы - теория вменения.

Вывел математическое выражение теории спро­са и предложения,

Разработали теорию предельной полезности (2я пол.19в):

• Стоимость -чисто психологичес­кое явление, объясняемое "предельной", т.е. наименьшей, полезностью данного товара для покупателя.

• Стоимость товара определяется ограниченностью и редкостью ре­сурсов и пользой, которую может принести последний экземпляр товаров определенной группы, т.е. предельной полезностью (наименьшую пользу от данного блага).

• Благо обладает ценностью - субъективная полезность, величина которой зависит от субъекта и от обстоятельств.

• Полезность - то, что люди приписывают благам в зависимости от соотношения объема предложения и степенью удовлетворения потребности. Поэтому каждая дополнительная единица блага имеет все меньшую ценность.

• Обмен взаимовыгоден.

• Пропорции взаимного обмена 2х вещей определяются соотношением их предельных полезностей.

Рыночную экономику - систему, потенциально способную достигать равновесия на основе спроса и предложения.

Составляющими рыночной системы - рациональные субъекты, непрерывно стремившиеся к оп­тимуму своего существования, т.е. экономическому успе­ху.

Всякая хозяйственная деятельность сводится к задаче поиска максимума дохода и выпуска продукции; минимума издержек, при заданном ограниченном объеме ресурсов.

Ойген (Евгений) Бем-Баверк (1851 - 1914) «Права и отношения с точки зрения учения о народнохозяй­ственных благах» (1881), 2хтомник «Капитал и процент» (1 том — «Капитал и прибыль» (1884 г.), а 2 том — «Позитивная теория капитала» (1889 г.)), «Основы теории цен­ностей хозяйственных благ» (1886), «К завершению марксист­ской системы» (1890).

• Закон величи­ны ценности вещи: Ценность вещи измеряется величиной предельной пользы этой вещи.

• Чем больше у человека в распоряжении однородных благ, тем меньше ценится каждая отдельная штука, если все другие усло­вия одинаковы.

• Человек на практике быстрее осознал пользу предельной полезности, чем наука вывела это оп­ределение.

• Теория о проценте и ка­питале. 3 причины появился и существует процент:

  • люди склонны ожидать, что ресурсы будут ред­ки и повысятся в цене;

  • люди склонны недооценивать свои потребности в будущем;

  • использование капитала увеличивает получение прибыли, а также время получения.

• Цена - субъективная стоимость, которая опирается лишь на желания покупателей, а никак не за­висит от издержек на производство этого товара.

• Предмет ценен лишь, когда является полезным и редким .

• Процесс приобре­тения товаром ценности можно разбить на два этапа: сначала появляется необходимость приобрести товар, а затем его стано­вится мало, возникает ажиотаж с возможным повышением це­ны.

• Посредством спроса и предложения на рынке создается усред­ненная цена.

Фридрих фон Визер (1851—1926) «О происхождении и основных законах экономической ценно­сти» (1884), «Естественная ценность» (1889), «Теория обществен­ного хозяйства» (1914), «Социология и закон власти» (1926).

• Государство не должно за­прещать частную собственность, а иначе все вновь соберется в ру­ках государства, его чиновников => государство не сможет управлять всем так же мобильно, как частный собственник.

• Чиновники пожелают стать владельцами частной собствен­ности => к безалаберному управлению собственностью.

• Критикует тех, кто выступает против частных владений и частной собственности.

• Частная собственность - толчок к разви­тию общества в целом.

• Человек эгоистичен по природе => никогда не будет работать на кого-то так же хоро­шо, как на себя => обладая частной собственностью.

• Способ определения суммарной полез­ности.

• Термины: предельная полезность, первый закон Госсена.

• Равновесный подход: ценность производительных благ не может меняться, так как все производственные комбинации являются оптимальными.

• 2 вида вменения: общее; специфическое.