Параметры социально-педагогической задачи-ситуации (Липский и.А.)

Характеристика

Параметры

Временная

социально-возрастные особенности человека;

длительность его нахождения в той или иной ситуации; периодичность (цикличность) ее повторения;

динамика развития самой ситуации и изменений в человеке, находящегося в ней и т.д.

Пространственная

пространство семьи и семейных отношений;

пространство разнообразных социально-институциональных организаций (сферы образования, здравоохранения, культуры, быта, спорта и др.);

пространство внутреннего мира человека, в котором отражаются все те изменения, которые происходят с ним в процессе переживания содержания различных ситуаций своей жизни

Функциональная

Общие

социального образования и воспитания, социального формирования, социального закаливания, социального становления и социализации

Специфические

диагностирования, оценивания, прогнозирования, моделирования, проектирования, программирования, планирования, реализации целей и ценностных ориентаций и др.

Частные

адаптации, компенсации, контроля, консультирования, коррекции, патронирования, поддержки, помощи, посредничества, пропаганды, просвещения, профилактики и др.

Характеристика

Параметры

Временная

социально-возрастные особенности человека;

длительность его нахождения в той или иной ситуации; периодичность (цикличность) ее повторения;

динамика развития самой ситуации и изменений в человеке, находящегося в ней и т.д.

Пространственная

пространство семьи и семейных отношений;

пространство разнообразных социально-институциональных организаций (сферы образования, здравоохранения, культуры, быта, спорта и др.);

пространство внутреннего мира человека, в котором отражаются все те изменения, которые происходят с ним в процессе переживания содержания различных ситуаций своей жизни

Функциональная

Общие

социального образования и воспитания, социального формирования, социального закаливания, социального становления и социализации

Специфические

диагностирования, оценивания, прогнозирования, моделирования, проектирования, программирования, планирования, реализации целей и ценностных ориентаций и др.

Частные

адаптации, компенсации, контроля, консультирования, коррекции, патронирования, поддержки, помощи, посредничества, пропаганды, просвещения, профилактики и др.