8. Критерии оценки знаний, умений и навыков

8.1. Формы текущего и итогового контроля

Текущий контроль знаний студентов обеспечивается:

- тестированием на аттестации;

-проверкой и приемом рефератов;

- выполнением практических работ

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков студентов по

дисциплине является зачет. Зачет проводится по билетам, которые включают три теоретических вопроса.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

«Зачтено» выставляется студенту, если он своими ответами на все основные вопросы показал хорошие знания.

Кроме того, при окончательной оценке знаний учитываются такие факторы,

как посещаемость занятий, участие в аттестации, оформление реферата, активность на практических занятиях, трудолюбие студента, его отношение к занятиям.

9. Учебно-методическое обеспечение курса

9.1. Список рекомендуемой литературы

Литература

Основная

1. Егоров, П.В. Основы горного дела : Учебник для вузов. —М.:МГГУ,2003

2. Аюров, В.Д. Мировой рынок природных ресурсов: Учеб.пособ.- М.:МГГУ,2008.

3. Массаковский, Я.В. Экономика горной промышленности: Учебник для вузов. — М,: МГГУ,2006

Дополнительная

4. Суханова Е.М. Горная промышленность России- СССР в первой четверти ХХ века: Учебник для вузов / Е.М. Суханова. —М.: МГГУ, 2009, 598 с.

5. Морозова Т.Г. Региональная экономика: Учебник для вузов / Т.Г.Морозова, М.П. Победина, Г.П. Поляк и др. 3-е изд. перераб. и доп. —М.: Юнити-Дана, 2004, 519с.

6. Авдонин В.В. Поиски и разведка месторождений полезных ископаемых: Учебное пособие/ В.В.Авдонин, Г.В. Ручкин, Н.Н.Шатагин. — М.: Академический проект,2007, 540с

7. Лиасов Н.К. Экономические районы России. —СПб.: Питер, 2005

8. Старостин В., Пущаровский Д., Трофимова В., Борисенок В. Прирост ресурсов полезных ископаемых – основа развития России в ХХI веке. / Мат. междунар. конференции «Стратегия развития минерально-сырьевого комплекса в

ХХI веке. —М., РУДН, 2005, с 270-277

9. Бежанова М.П. Минеральные ресурсы мира и экономический механизм управления минерально-сырьевым сектором./ М.П.Бежанова., С.К. Бежанов. —М.: ООО «Геоинформмарк», 2007, 384с

10. Кравцов А., Мигачев И., Беневольский Б., Кочнев-Первухов В., Ручкин Г. Проекты стратегических программ геологического изучения, воспроизводства и использования минерально-сырьевой базы твердых полезных ископаемых России на период до 2010 года. Смирновский сборник. —М.: ВИНИТИ, 2004, с 57-71

11. Еремин Н.И. Неметаллические полезные ископаемые: Учебное пособие/ Н.И.Еремин. —М.: МГУ, Академкнига, 2007, 464с

9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

• наглядные пособия;

• географические карты;

• видеофильмы о горной промышленности;

• ресурсы Интернет-сайтов:

-горная энциклопедия (электронный ресурс), 2006

-горнопромышленный Портал России – информационно-аналитический портал http://www.miningexpo.ru

-Федеральное Агентство по Недропользованию – официальный сайт www.rosnedra.com

9.3. Терминологический минимум:

Руда Угольный бассейн

Полезные ископаемые Минеральные ресурсы

Федеральный округ Геологические запасы Балансовые запасы Горнодобывающая промышленность

Отрасли Металлургия

Залежи Неметаллические полезные ископаемые

Регион Руды цветных металлов

10. Материально - техническое обеспечение

Аудиторные занятия проводятся в аудитории, оснащенной наглядными пособиями, образцами полезных ископаемых. Организовываются экскурсии на предприятия: ОАО «Лебединский ГОК», ОАО «Комбинат КМА руда» и др.

При проведении экскурсий студенты знакомятся с технологией добычи и переработки полезных ископаемых, посещают фабрику обогащения, а также завод по производству мела.

14