- •Минута тишины
- •Слова, передающие чувства. Я (мне) … / я испытываю (чувствую)
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Знакомство
- •Групповое соглашение
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Основные роли в группе
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Совместное чтение Священного Писания
- •Помогающий отзыв
- •Дополнительные роли в группе
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Духовная жизнь
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Православная христианская миссия
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Подход миссионера
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Мастерство публичного выступления
- •Подготовка миссионерской беседы
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Выступление в паре (парная работа с аудиторией)
- •Готовность к миссионерской деятельности. Портрет миссионера
- •Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)
- •Психология общения
- •Целостная работа в приходе
Готовность к миссионерской деятельности. Портрет миссионера
Рекомендуемое чтение: 2 Тим. 1:1-9.
Мы говорили о духовной жизни и о миссии в целом. Но всякий ли человек может быть миссионером? Из опыта ап. Павла до его обращения мы знаем, что ревностный человек, но не знающий Господа, может принести больше вреда, чем пользы. Впоследствии Павел указывает на то, что его деятельность – не вполне его; это призыв Господа. Возможно, некоторым людям следует воздержаться от того, к чему их не призывает Господь – а для этого определить свое место и место своих сотрудников в таблице.
Готовность к миссии
|
Словесное свидетельство о Христе |
|
Молчаливое свидетельство делом |
|
Миссия должна основываться не только на «горении», но на знаниях и опыте |
|
Миссионерство неофитов – это неплохо, но его нужно обязательно направлять, иначе могут натворить «дел» |
|
Люди, не пережившие личное покаяние, а являющиеся «православными» только в силу воспитания или культурной традиции, не могут никого привести ко Христу; но они могут быть хорошими техническими специалистами, помощниками, поддерживать из дружеских чувств |
|
|
|
Мозговой штурм
Подумайте, что характеризовало ап. Павла как миссионера. Выпишите 10 основных, на ваш взгляд, характеристик, по возможности подкрепив их цитатами.
Задание на дом
1. Обратите внимание на пример Господа нашего Иисуса Христа. Попробуйте, пользуясь указанными местами, ответить на вопросы:
Из чего рождается Его миссия (Ин. 20:21, Лк. 5:16, Ин. 5:30, Лк. 4:14)?
Как Он проповедует (Мк. 4:34, Мк. 1:22, Ин. 7:31)?
С чего он начинает миссию (Мк. 1:17)?
Как Он выбирает учеников, учит и укрепляет их (Лк. 6:12, Мк. 4:34, Мк. 3:14, Мк. 6:7, Мк. 6:30, Лк. 9:55, Лк. 12:7, Мк. 6:31, Лк. 22:32, Ин. 20:22)?
Распределите в группе и подготовьте сообщение для публичного выступления о практике миссионерской деятельности одного из святых Церкви.