- •Рабочая програмМа дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Тематический план
- •5.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Основы документоведения
- •Раздел 2. Основы делопроизводства
- •5.3. Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Контрольные вопросы к зачету
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Волжский государственный инженерно-педагогический университет»
Социально-экономический институт
Кафедра «Экономика организации»
УТВЕРЖДАЮ
И.о.проректора по учебно-методической деятельности
__________________Г.А.Папуткова
«___»_____________2011г.
Рабочая програмМа дисциплины
ГСЭ.15 Документооборот и делопроизводство
Направление подготовки: 190700.62 Технология транспортных процессов
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Нижний Новгород
2011
Рабочая программа составлена на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов, утвержденного « » 20 г., номер государственной регистрации 803.
2. Учебного плана по направлению подготовки 190700.62 Технология транспортных процессов, утвержденного 08 июня 2010г.
Рабочая программа по дисциплине «Документооборот и делопроизводство» принята на заседании кафедры «Экономика организации», протокол №
от « » 2011г.
Разработчик: к.соц.н., доцент Немова О.А.
СОГЛАСОВАНО
Зав. кафедрой «Экономика организации»
_________________/В.П. Кузнецов/
«____»_______________2011г.
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – углубленное изучение документов и систем документации в их историческом развитии, теоретических и практических проблем создания документированной информации учреждений любой организационно-правовой формы.
Задачи курса:
показать взаимосвязь информации и документа;
проследить эволюцию документа как носителя информации, развитие способов документирования и материалов для фиксации информации;
проанализировать процесс складывания и развития формуляра документа;
проанализировать процесс складывания и развития систем документации;
выявить и показать тенденции унификации и стандартизации как отдельных форм документов, так и систем документации в целом;
ознакомить с современными требованиями к документам;
привить навыки анализа документа;
привить навыки проектирования унифицированных форм документов, систем документации и информационно-документационной системы учреждения в целом.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Цикл, к которому относится дисциплина: гуманитарный, социальный и экономический.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:
ОК-2: уметь логически верно и грамотно строить свою устную и письменную речь;
ОК-5: умеет использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности;
ОК-6 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-7: умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК-8: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9: использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
ОК-11. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-12: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ОК-13: способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-1: готов к разработке и внедрению технологических процессов, использованию технической документации, распорядительных актов предприятия;
ПК-5: способен осуществлять экспертизу технической документации,
надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования;
ПК-10: готов к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям услуг: по оформлению перевозочных документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по подготовке подвижного состава; по страхованию грузов, таможенному оформлению грузов и транспортных средств; по предоставлению информационных и финансовых услуг;
ПК-17: способен использовать современные информационные технологии как инструмент оптимизации процессов управления в транспортном комплексе;
ПК-30: готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью транспортной организации;
ПК-34: умеет использовать основные нормативные документы по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации;
В результате освоения данной дисциплины студент должен:
знать:
особенности формирования структуры, функций, штатного состава делопроизводственных подразделений и обязанности служащих в различные исторические периоды;
своеобразие организации работы с документами и их зависимость от развития государственного аппарата управления;
методы и технологию обработки документов на основе использования средств организационной и вычислительной техники;
основные научные и практические проблемы организации документационного обеспечения управления.
иметь представление:
о документе как социальном институте;
об управлении документами как функция менеджмента;
об унификации специальных систем документации;
об оптимизации применяемых информационно-документационных технологий в области ДОУ;
об информационно-документационном обеспечении деятельности органов государственной власти субъекта РФ, органов местного самоуправления и муниципальных служб.
владеть навыками:
организовать службу документационного обеспечения управления и работу ее сотрудников в учреждении, организации и на предприятии;
выявлять закономерности изменения объема документооборота, внедрять рациональную технологию приема, прохождения,