- •С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Цена каждого правильного ответа 1 балл; максимальная оценка – 10 баллов
- •В1. Уровни общения
- •С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
Лист с заданиями
ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением
в процессе профессиональной деятельности
Вариант 1
Стимул: выберите из предложенных вариантов один правильный ответ
При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов проставьте соответствующий номер
А1. Перцептивное общение это процесс
обучение пациента
восприятия другого человека
обмена информацией
взаимодействия партнеров
А2. Вербальное средство общения:
плач
смех
язык
поза
А3. Компонент общения:
формальный
ролевой
интерактивный
коллегиальный
А4. Уровень общения:
внутриличностный
формальный
неформальный
перцептивный
А5. Средство общения:
вербальное
внутриличностное
межличностное
дружеское
А6. Невербальное средство общения:
язык
речь
мышление
поза
А7. Тактильное средство общения
выражение лица
движение руки
прощупывание печени
поворот головы
А8.Визуальное средство общения:
плач
рукопожатие
мимика
запах
А9. Акустическое средство общения:
запах
кашель
поза
прикосновение
А10. Интонация средство общения:
визуальное
акустическое
тактильное
ольфакторное
В задании В1, В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой к заданию таблице в бланке ответов
В1. Уровни общения
-
Характеристика
А. Внутриличночтное
1. Взаимодействие одного человека с группой людей, коллективом, большой аудиторией
2. Мысленное общение человека с самим собой: анализ ситуации, разработка идей, планирование действий
3. Обмен информацией с коллегами, родственниками, друзьями.
Б. Межличностное
В. Общественное
В2. Элементы эффективного общения
-
характеристика
А. Отправитель
Б. Сообщение
В. Канал
1. кому посылается сообщение
2. эффективность сообщения
3.посылаемая информация
4.форма отправки сообщения
5.кто передает информацию
В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать определение или необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания в бланке ответов
В1. Общение – сложный, многоплановый процесс … и … контактов между людьми
В2. Гнойное отделяемое из раны послеоперационного пациента – невербальное … и ….средство общения
В3. Властный голос старшей медсестры – …. …средство общения.
С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
В отделении находится пациентка с явлениями острого холецистита. С пациентами по палате общается неохотно. |
Стимул |
|
Задачная формулировка |
Пациентка Анна Ивановна не склонна к внешним контактам, общению. Собственные ценности для нее выше ценностей соседей по палате. Ей проще «общаться» с книгами, вещами, чем с людьми. Не любит обсуждать свои и чужие личные дела.
|
Источник |
Бланк для ответов
Ф.И. студента____________________________группа___________отделение_______________
ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением
в процессе профессиональной деятельности
Вариант 1
Ответы к заданиям А1-А10
При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа проставьте соответствующий номер в приведенной таблице
-
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
В заданиях В1 – В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой таблице
В1. Уровни общения
-
А
Б
В
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В2. Элементы эффективного общения
-
А
Б
В
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать определение или необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания
В3. Общение – сложный, многоплановый процесс ………………………… и …………………………. контактов между людьми
В4. Гнойное отделяемое из раны послеоперационного пациента – невербальное …………………... и …………………………………………………….средство общения
В5. Властный голос старшей медсестры – ……………………………………………………………… средство общения.
С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
В отделении находится пациентка с явлениями острого холецистита. С пациентами по палате общается неохотно. |
Стимул |
|
|
Задачная формулировка |
|
Пациентка Анна Ивановна не склонна к внешним контактам, общению. Собственные ценности для нее выше ценностей соседей по палате. Ей проще «общаться» с книгами, вещами, чем с людьми. Не любит обсуждать свои и чужие личные дела. |
Источник |
|
|
|
Модельный ответ с подсчетом баллов
|
……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. |
|
|
………………………………………………………………..
|
|
|
Максимальное количество баллов |
|
|
Шкала оценок
-
Количество баллов
Итого баллов
Подпись экзаменатора
28 – 30 баллов
Оценка – 5
25 – 27 баллов
Оценка – 4
22 – 24 баллов
Оценка – 3
Меньше 22
незачет
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ
ПК 1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением
в процессе профессиональной деятельности
Вариант 1
Ответы к заданиям с выбором одного правильного ответа (А1-А10)