- •Тема 15: Социальное бытие человека
- •1. Общество как саморазвивающаяся система.
- •2. Социальное бытие человека. Сферы общества.
- •3. Основные концепции периодизации обществ.
- •4. Социальная структура общества.
- •5. Политическая сфера общества.
- •II блок – семинарское занятие по теме.
- •III блок – контрольные вопросы.
- •IV блок – творческие задания.
- •VI блок – тематика контрольных и рефератов
- •VII блок – литература.
II блок – семинарское занятие по теме.
Цель – закрепить, расширить и углубить знания об обществе, его социальной структуре, общественных и политических сферах.
Для её достижения необходимо подготовить ответы не только на указанные вопросы, но и на следующие дополнительные контрольные вопросы, задания, тесты.
Вопрос к семинарскому занятию
1. Особенности социального бытия человека.
2. Общество как единый организм. Сферы общества.
3. Материалистический (К. Маркс) и идеалистический (П. Сорокин) подходы к определению ведущей сферы общества.
4. Периодизация обществ. Формационный, цивилизационные подходы и подход П. Сорокина. Азиатская и европейская парадигмы общества.
5. Социальная структура общества: классовый и стратификационный подходы.
6, Политическая сфера общества. Политическая система общества.
7. Основные черты демократического и тоталитарного режимов. Гражданское общество.
III блок – контрольные вопросы.
-
Почему общество можно считать единым организмом? Какие сферы выделяют в обществе?
-
В чем суть материалистического (К. Маркс) и идеалистического (П.Сорокин) подходов к определению ведущей сферы общества?
-
Какие вы знаете подходы к периодизации обществ? Чем отличаются азиатская и европейская парадигмы общества?
-
В чем разница между классовым и стратификационным подходами к социальной структуре общества?
-
В каких условиях происходит эволюционное, а в каких – революционное развитие общества?
-
В чем особенности политической сферы общества? Какова структура политической системы общества?
-
Какие основные черты демократического и тоталитарного режимов? Что такое гражданское общество?
IV блок – творческие задания.
Проанализировать взаимоотношение человека и государства при демократическом и тоталитарном режимах по таким параметрам:
а) характер и мера осуществления власти;
б) статус горизонтальных социальных структур;
в) характер допустимой и запрещенной деятельности;
г) идеальные качества власти и человека
VI блок – тематика контрольных и рефератов
-
Исторические типы общества.
-
Материальное производство – основа существования и развития общества.
-
Мыслители прошлого об обществе и его истории.
VII блок – литература.
1. Введение в философию: Учебник для вузов / Под общ ред. Фролова И.Т. и др. - Ч. 1 - М.: Политиздат, 1989. - 367 с.
2. Маркс К, Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии - М.: Госполитиздат, 1950. - 72 с.
3. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество/ Общ. ред., сост. И предисл. А.Ю. Согомонова. - Г.: Политиздат, 1992 - 542 с.
4. Радугин А.Г. Философия: Курс лекций.2- - е изд. - Г.: Центр, 1999. - 272 с.
5. Тойнби А.Дж. Постижение истории. - СПБ - М: Прогресс, 1991. - 736 с.
6. Філософія: Навч. пос. / За ред. І.Ф. Надольного – 3-тє вид. – К.: Вікар, 2002. – 516 с.