- •Содержание
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка 118
- •Раздел 3. Риторические основы культуры речи 118
- •1. Концептуальная записка
- •Общие положения
- •3. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
- •3.1. Федеральный компонент иностранный язык
- •Физическая культура
- •Раздел 1: Теоретические основы физической культуры (в рамках практических занятий)
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2. Естественнонаучные основы физической культуры
- •Раздел 2: Здоровый образ жизни
- •Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья человека.
- •Тема 4. Физическая подготовка (офп) и здоровье (ору, прикладные упр., акробатические упр.)
- •Тема 5. Лыжная подготовка
- •Тема 6. Плавание
- •Раздел 3: Общая физическая подготовка
- •Тема 7. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания (оФиСп)
- •Тема 8. Волейбол, баскетбол, легкая атлетика.
- •Раздел 4: Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 9. Самостоятельные занятия физическими упражнениями.
- •Тема 10. Прикладная физическая подготовка (пфп, развитие физических качеств): прикладные упражнения, баскетбол, волейбол.
- •Раздел 5: Организация и проведение физических упражнений
- •Тема 11. Общие основы техники физических упражнений. Судейство. (Волейбол, легкая атлетика, баскетбол).
- •Тема 12. Организация и методика проведения ору
- •Отечественная история
- •Тема 1. Методология и теория исторической науки.
- •Тема 2. Проблема этногенеза восточных славян
- •Тема 3. Особенности и основные этапы экономического развития России
- •Тема 4. Роль хх столетия в мировой истории
- •Тема 5. Россия в начале хх века
- •Тема 6. Россия в условиях I мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 7. Ссср в Великой Отечественной войне и послевоенный период
- •Тема 8. Советский Союз в 1985-1991гг
- •Тема 9. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.)
- •Психология и педагогика
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Предмет психологии, ее задачи и методы
- •Тема 2. Психика человека. Сознание.
- •Раздел 2. Основные познавательные психические процессы.
- •Тема 3. Ощущение, восприятие, воображение.
- •Тема 4. Мышление и речь
- •Тема 5. Внимание и память
- •Раздел 3. Психология и личность.
- •Тема 6. Личность
- •Тема 7. Эмоции и мотивации
- •Тема 8. Деятельность и общение.
- •Тема 9. Психология малых групп.
- •Раздел 1. Теоретико–методологические основы педагогики
- •Тема 10. Предмет педагогики, ее задачи и методы
- •Тема 11. Педагогика в системе наук
- •Раздел 2. Теория ценностного педагогического процесса.
- •Тема 12. Педагогический процесс как система и целостное явление
- •Тема 13. Обучение в целостном педагогическом процессе
- •Тема 14. Воспитание в целостном педагогическом процессе
- •Тема 15. Общие формы организации учебной деятельности
- •Тема 16. Методы осуществления целостного педагогического процесса
- •Раздел 3. Основы управления педагогическим процессом
- •Тема 17. Сущность и принципы управления педагогическими системами
- •Тема 18. Семья как специфическая педагогическая система
- •Правоведение
- •Раздел 1: Теоретические основы государства и права
- •Тема 1. Понятие государства
- •Тема 2. Понятие права
- •Тема 3. Система права
- •Тема 4. Правоотношения и их участники
- •Тема 5. Правонарушения и юридическая ответственность
- •Раздел 2: Общая характеристика отраслей российского права
- •Тема 6. Основы гражданского права
- •Тема 7. Основы трудового права
- •Тема 8. Основы административного права
- •Тема 9. Наследственное право
- •Тема 10. Семейное право
- •Тема 11. Основы уголовного права
- •Тема 12. Основы экологического права
- •Тема 13. Правовые основы защиты государственной тайны
- •Философия
- •Тема 1. Введение в философию
- •Тема 2. Роль философии в жизни человека и общества
- •Тема 3. Исторические типы философии. Античная философия.
- •Тема 4. Философия средневековья и Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Философия в России
- •Тема 8. Западноевропейская философия 19-20 вв.
- •Тема 9.Философское понимание мира
- •Тема 10. Философская концепция сознания
- •Тема 11. Познание, его возможности и границы.
- •Тема 12. Смысл человеческого бытия.
- •Тема 13. Философия культуры
- •Тема 14. Человек в мире культуры
- •Тема 15. Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философия общества и истории
- •Тема 17. Роль научной рациональности в развитии общества
- •Тема 18. Человечество и глобальные проблемы современности
- •3.2. Национально-региональный (вузовский) компонент Региональная экономика субъектов российской федерации: Северо-Западный Федеральный округ
- •Тема 1. Предмет и методы изучения региональной экономики
- •Тема 2. Региональная политика и регионалистика
- •Тема 3. Единый народохозяйственный комплекс России. Промышленность России и формы ее территориальной организации. Хозяйственный комплекс Северо-Западного федерального округа.
- •Тема 4. Природно-ресурсный потенциал России в целом, Северо-Западного федерального округа в частности и его оценка
- •Тема 5. Демографическая ситуация. Размещение населения рф и Северо-Западного федерального округа.
- •Тема 6. Проблемы функционирования особых экономических зон рф
- •Тема 7. Топливно-энергетический комплекс России. Особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России
- •Тема 8. Металлургический комплекс, особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России
- •Тема 9. Машиностроительный комплекс, особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России
- •Тема 10. Химико-лесной комплекс, особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России.
- •Тема 11. Строительный комплекс
- •Тема 12. Легкая промышленность и сфера обслуживания
- •Тема 13. Агропромышленный комплекс и особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России
- •Тема 14. Транспортный комплекс
- •Тема 15. Северо-Западный экономический регион
- •Тема 16. Северный экономический регион
- •Социология
- •Тема 1. Социология как наука об обществе. История становления и развития социологии.
- •Тема 2. Общество и социальные институты
- •Тема 3. Социальные группы, общности, слои.
- •Тема 4. Социальные организации и социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как социальный институт.
- •Тема 6. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 7. Личность как социальный тип.
- •Тема 8. Социальные изменения.
- •Тема 9. Методы социологического исследования.
- •Культурология
- •Раздел 1: Теория культуры.
- •Тема 1. Введение в культурологию.
- •Тема 2. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной науке.
- •Тема 3. Понятие, структура и функции культуры.
- •Тема 4. Актуальные проблемы культуры
- •Раздел 2. История культуры.
- •Тема 5. Первобытная культура. Культура Древних цивилизаций.
- •Тема 6. Античная культура.
- •Тема 7. Средневековая культура.
- •Тема 8. Культура Нового времени. Культура хх века.
- •Тема 9. Русская культура.
- •3.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вуЗом политология
- •Тема 1. Методологические проблемы политологии
- •Тема 2. Проблемы истории политической мысли
- •Тема 3. Теория политической власти и политических систем
- •Тема 4. Субъекты политических действий
- •Тема 5. Политические отношения и процессы
- •Тема 6. Политическое сознание
- •Тема 7. Мировая политика и международные отношения
- •Тема 8. Прикладная политология
- •Русский язык и культура речи
- •Раздел 1. Культура речи
- •Тема 1. Литературный язык – основа культуры речи
- •Тема 2. Понятие «языковая норма». Виды языковых норм.
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 3. Функциональные разновидности современного русского языка
- •Тема 4. Официально-деловой стиль речи
- •Тема 5. Язык и стиль коммерческой корреспонденции
- •Тема 6. Научный стиль речи
- •Деловой иностранный язык
- •Этика и эстетика
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Этика как наука. Предмет этики.
- •Тема 3. Мораль, ее сущность и роль в обществе
- •Тема 4. Важнейшие моральные и этические учения
- •Тема 5. Основные моральные понятия
- •Тема 6. Проблемы прикладной этики
- •Тема 7.Этика делового общения
- •Тема 8. Конфликты в деловом общении
- •Тема 9. Этикет и культура поведения делового человека
- •Тема 10. Эстетика как философская наука. Предмет эстетики.
- •Тема 11. Зарождение и исторические этапы становления эстетической мысли
- •Тема 12.Эстетическое отношение к действительности
- •Тема 13. Художественная деятельность как воплощение красоты в материальной форме
- •Тема 14. Искусство как полифункциональная система
- •Тема 15. Социология искусства
- •Тема 16. Искусство и эстетика хх-XXI веков
- •Тема 1. Введение в логику
- •Тема 2. Предмет и значение логики
- •Тема 3. Понятие
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Законы мышления
- •Тема 6. Умозаключения
- •Тема 7. Логические системы
- •Тема 8. Основы теории аргументации
- •История мировых религий
- •Тема 1. Введение в религиоведение.
- •Тема 2. Религия в системе культуры.
- •Тема 3. Структура и функции религии.
- •Тема 4. Актуальные проблемы религии.
- •Тема 5. Первобытные верования.
- •Тема 6. Христианство.
- •Тема 7. Ислам, иудаизм.
- •Тема 8. Религии Древнего Востока.
- •Тема 9. Религия в России.
- •4. Общие математические и естественнонаучные дисциплины
- •4.1. Федеральный компонент математика
- •Раздел 1: Аналитическая геометрия и линейная алгебра
- •Тема 1. Определители и матрицы
- •Тема 2. Системы линейных алгебраических уравнений
- •Тема 3. Элементы векторной алгебры и аналитической геометрии
- •Тема 4. Элементы линейной алгебры
- •Раздел 2. Математический анализ и дифференциальные уравнения
- •Тема 5: Введение в анализ
- •Тема 6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной
- •Тема 7: Интегральное исчисление функции одной переменной
- •Тема 8. Дифференциальные уравнения
- •Тема 9.Функции нескольких переменных
- •Тема10. Последовательности и ряды
- •Раздел 3: Вероятность и статистика
- •Тема 11. Теория вероятностей
- •Тема 12. Математическая статистика
- •Раздел 4: Экономико-математические методы и модели
- •Тема 13. Линейное программирование
- •Тема 14. Модели нелинейного программирования
- •Тема 15. Элементы теории игр
- •Тема 16. Основы теории графов
- •Тема 17. Элементы теории массового обслуживания и экономико-математические модели
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Информатика
- •Тема 1. Данные - как форма документирования информационных процессов
- •Тема 2. Современный компьютер и его технические и программные средства реализации информационных процессов
- •Тема 3. Операционная система ms dos
- •Тема 4. Операционные системы серии ms Windows
- •Тема 5. Пакеты прикладных программ общего назначения
- •Тема 6. Электронные таблицы
- •Тема 7. Алгоритмизация и программирование
- •Тема 8. Базы данных
- •Тема 9. Специализированные профессионально - ориентированные программные средства
- •Тема 10. Принципы построения информационно-вычислительных сетей эвм
- •Тема 11. Основы и методы защиты информации в вычислительных системах и сетях
- •Экология
- •Раздел 1: Основы общей (классической) экологии
- •Тема 1. Организм и факторы среды
- •Тема 2. Популяция как элемент экосистемы
- •Тема 3. Биоценоз как биологическая система
- •Тема 4. Концепция экосистемы
- •Тема 5. Основные положения учения о биосфере и ее строении
- •Раздел 2: Экология человека
- •Тема 6. Биосфера и человек
- •Раздел 3: Глобальная экология
- •Тема 7. Глобальные проблемы окружающей среды
- •Раздел 4: Прикладная экология
- •Тема 8. Теоретические и правовые основы рационального природопользования
- •Тема 9. Стратегия и практика рационального природопользования
- •Тема 10. Инженерная защита окружающей среды
- •Тема 11. Проблемы современного экологического менеджмента
- •Раздел 5: Экологизация общества как инструмент мировой экополитики
- •Тема 12. Концепция устойчивого развития биосферы
- •Концепции современного естествознания
- •Раздел 1: Физика глазами гуманитария
- •Тема 1. История естествознания
- •Тема 2. Механическая картина мира
- •Тема 3. Строение вещества. Основы молекулярной физики
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Становление квантово-полевой картины мира
- •Тема 6. Физика как целое
- •Тема 7. Диалектика и проблемы развития химической формы движения материи
- •Раздел 2: Жизнь. Живые системы и человек
- •Тема 8. Живые системы
- •Тема 9. Человек: организм и личность
- •Тема 10. Биосфера и цивилизация
- •Тема 11. Перспективы биологии
- •Раздел 3: Эволюционно-синергетическая парадигма: от целостного естествознания к целостной культуре
- •Тема 12. Формирование эволюционного естествознания
- •Тема 13. Динамический хаос - фундаментальное свойство реальности
- •Тема 14. Заключение
- •Информационные технологии в экономике
- •Тема 1. Введение. Информационные технологии: основные понятия, терминология и классификация.
- •Тема 2. Информатизация и информационные процессы в экономике
- •Тема 3. Технология и методы обработки экономической информации
- •Тема 4. Защита от несанкционированного доступа в системах обработки данных
- •Тема 5. Типовые информационные системы и их особенности
- •4.2. Национально-региональный (вузовский) компонент природопользование
- •Раздел 1: Основы природопользования
- •Тема 1. Современные представления о взаимодействии общества и природы
- •Тема 2. Рациональное природопользование как основа экологической безопасности государства
- •Тема 3. Основные отрасли природопользования
- •Раздел 2: Основы экономики природопользования
- •Тема 4. Экономический механизм природопользования в условиях перехода к рыночной экономике
- •Тема 5. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды
- •Тема 6. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды в России
- •Тема 7. Международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды
- •Эконометрика
- •Раздел 1: Спецификация модели. Метод наименьших квадратов (мнк).
- •Тема 1. Спецификация модели
- •Раздел 2: Парная регрессия и корреляция
- •Тема 2. Парная линейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
- •Тема 3. Парная нелинейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
- •Раздел 3: Множественная регрессия и корреляция
- •Тема 4. Множественная регрессия
- •Тема 5. Множественная корреляция
- •Раздел 4: Системы эконометрических уравнений
- •Тема 6. Системы эконометрических уравнений
- •Раздел 5: Моделирование временных рядов
- •Тема 7. Моделирование одномерных временных рядов
- •Тема 8. Изучение взаимосвязей по временным рядам
- •Раздел 6: Динамические эконометрические модели
- •Тема 9. Динамические эконометрические модели
- •4.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вуЗом информационно-поисковые системы
- •Учебный практикум по вт
- •Системный анализ в сервисе
- •Тема 1. Определение категорий системного анализа
- •Тема 2. Модели и методы системного анализа
- •Тема 3. Экспертные методы в системном анализе
- •Тема 4. Формализованные методы системного анализа
- •Тема 5. Методики системного анализа в сфере сервиса
- •Тема 6. Процесс принятия решений
- •Компьютерное обеспечение презентаций
- •Тема 1. Создание компьютерной презентации в Microsoft PowerPoint
- •Тема 2. Оформление презентации: буквенно-цифровые символы (бцс), тексты, статичные и динамичные изображения
- •Тема 3. Методы создания компьютерной презентации
- •Тема 4. Создание презентаций, представляемых докладчиком
- •Тема 5. Проектирование презентаций, предназначенных для автоматического или интерактивного показа
- •Тема 6. Подготовка презентации для распространения в Internet
- •Компьютерная графика
- •Тема 1. Объекты
- •Тема 2. Заливка
- •Тема 3. Формы объектов
- •Тема 4. Специальные эффекты
- •Тема 5. Текст
- •Тема 6. Растровые изображения
- •Экономическая география и регионалистика
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Политическая и экономическая дифференциации мира
- •Тема 3. Общественное разделение труда и мирохозяйственные связи. Глобальные проблемы человечества.
- •Тема 4. Условия и факторы размещения производства и населения
- •Тема 5. Зарубежные и отечественные концепции размещения производства, расселения людей и развития регионов
- •Тема 6. Природные условия и ресурсы рф, проблемы рационального природопользования
- •Тема 7. Динамика, структура, размещение населения и трудовых ресурсов России
- •Тема 8. Структура народнохозяйственного комплекса в России и проблемы его развития
- •Тема 9. Промышленность и промышленные комплексы
- •Тема 10. Сельское хозяйство и агропромышленный сектор
- •Тема 11. Транспортный комплекс
- •Тема 12. Отрасли экономики социально назначения, сфера услуг
- •Тема 13. Основы теории экономического районирования
- •Тема 14. Типологическая характеристика экономических районов России
- •Тема 15. Проблемы административно-территориального устройства Российской Федерации
- •Учебно-методический комплекс основной образовательной программы впо специальности 080502.65 (060800) «экономика и управление на предприятии (в сфере сервиса)»
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Деловой иностранный язык
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель данной дисциплины – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет шире использовать иностранный язык в профессиональной деятельности, связанной с международными контактами.
Задачи дисциплины – научить студентов:
специальной экономической терминологии и лексике специальности;
пользоваться употребительными и относительно простыми языковыми средствами в типовых ситуациях делового профессионального общения;
владеть языком специальности для умения самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Деловой иностранный язык» студент должен:
знать:
базовую тематическую лексику;
основные способы поиска профессиональной информации;
основные приемы аналитико-синтетической переработки информации: приемы компрессирования содержания (формулирование главной мысли реферируемого материала, не связываясь с формой выражения оригинала);
активно владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями;
знать специальную экономическую терминологию и лексику специальности;
уметь:
понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы с профессиональной экономической направленностью;
вести переговоры по телефону с соблюдением норм речевого этикета;
читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;
участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);
распознавать значения слов по контексту с профессиональной экономической направленностью;
выделять главную и второстепенную информацию;
фиксировать информацию, получаемой при чтении текста с профессиональной экономической направленностью;
формулировать вопросы письменно;
заполнять бланк, анкету, написать неофициальное письмо;
формулировать основную идею, кратко передавать основное содержание услышанного текста;
получить навыки:
письма, необходимые для ведения переписки и необходимые для его профессиональной деятельности и повседневных ситуациях, возникающих в случае пребывания за рубежом;
чтения литературы по специальности с целью извлечения профессиональной информации;
ведения разговора по изучаемым темам;
пересказа текста.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п |
Наименование темы |
Объем аудиторных занятий (в часах) |
Объем сам. раб. студентов (в час.) |
||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
итого |
|||
1. |
Визит зарубежного партнера |
- |
- |
5 |
- |
5 |
6 |
2. |
Устройство на работу |
- |
- |
6 |
- |
6 |
6 |
3. |
Поездка в командировку |
- |
- |
6 |
- |
6 |
6 |
4. |
Прибытие в страну (таможенный и паспортный контроль, в аэропорту, на вокзале, расписание, городской транспорт) |
- |
- |
6 |
- |
6 |
6 |
5. |
Быт и сервис |
- |
- |
6 |
- |
6 |
6 |
6. |
Фирма (виды фирм, основание и структура работы) |
- |
- |
6 |
- |
6 |
8 |
7. |
Форма оплаты |
- |
- |
5 |
- |
5 |
6 |
8. |
Заказы |
- |
- |
6 |
- |
6 |
7 |
9. |
Претензии и жалобы |
- |
- |
5 |
- |
5 |
6 |
|
Всего: |
- |
- |
51 |
- |
51 |
57 |
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен |
||
|
Семестры: |
- |
- |
5 |
- |
||
Для заочной формы обучения |
|||||||
|
Всего: |
- |
- |
12 |
- |
12 |
96 |
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен |
||
|
Семестры: |
- |
5 |
5 |
- |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Практическое занятие 1: Визит зарубежного партнера
Цели визита, сложности, связанные с культурой других стран. Отработка лексического материала, модельных фраз (приветствие, прощание, формы обращения) по теме.
Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Составление диалогов по темам «Встреча в аэропорту, знакомство».
Грамматика. Глагольные времена.
Аудирование. Текст по теме, сформулировать основную идею, кратко передать основное содержание услышанного текста.
Чтение и перевод. Текст по теме (выделить основную информацию, составить план, пересказать текст по плану).
Письмо. Выполнение лексических упражнений.
Практическое занятие 2: Устройство на работу
Составление резюме. Роль внешнего вида. Отработка лексического материала по теме, модельных фраз (общение по телефону).
Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме (обсуждение правил речевого этикета в ситуации знакомства, представления друг друга в обществе).
Грамматика. Образование наречий.
Аудирование. Прослушивание разговора по теме.
Чтение и перевод. Текст «Карьера».
Письмо. Заполнение анкеты, составление резюме.
Практическое занятие 3: Поездка в командировку
Цели командировок. Документы необходимые в дороге. Непредвиденные сложности. Введение нового лексического материала, модельных фраз по теме.
Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Употребление лексических единиц в составе свободных и устойчивых словосочетаний. Развитие навыков ведения телефонного разговора с компанией.
Грамматика. Повелительное наклонение.
Аудирование. Диалоги по тематическим ситуациям (заказ места в гостинице, покупка билета на самолет).
Чтение и перевод. Текст «Стили управления».
Письмо. Выполнение лексико-грамматического теста, заполнение анкет (в гостинице), работа с таблицей («советы иностранцу, собирающемуся в командировку в вашу страну).
Практическое занятие 4: Прибытие в страну (таможенный и паспортный контроль, в аэропорту, на вокзале, расписание, городской транспорт)
Отработка лексического материала, модельных фраз по теме.
Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах.
Развитие навыков диалогической и монологической речи в ситуациях, связанных с обсуждением тематики занятия.
Грамматика. Употребление прилагательных.
Аудирование. Диалоги по теме занятия.
Чтение и перевод. Чтение и воспроизведение текста по ключевым словам (краткий пересказ) «Культура страны».
Письмо. Деловая переписка (просьбы, выражения сообщения, извинения, благодарности), написание писем.
Практическое занятие 5: Быт и сервис
Введение лексики по теме (гостиничный сервис, питание, рестораны, прокат автомобиля).
Устная речь. Монологи учащихся по теме «Гостиничный сервис нашего города». Ролевая игра – «ток-шоу на тему «Быт народов мира, какой он?».
Грамматика. Условные предложения.
Чтение и перевод. Отработка чтения специальных выражений (как ответить на телефонный звонок, как попросить повторить информацию, как попросить оставить информацию на автоответчике), чтение текста «Услуги».
Письмо. Выполнение лексического теста по теме, сформулировать вопросы письменно к тексту.
Практическое занятие 6: Фирма (виды фирм, основание и структура работы)
Работа с новыми лексическими единицами.
Устная речь. Организация работы в микрогруппах (знакомство с фирмой, обсуждение планов дальнейшей работы). Монологи учащихся по теме «Презентация своей фирмы».
Чтение и перевод. Текст «Работа фирмы», выделить главную и второстепенную информацию текста.
Письмо. Развитие навыков письма (составление письма-предложения), написание бизнес-плана.
Практическое занятие 7: Формы оплаты
Виды счетов. Введение новых лексических единиц, знакомство с формами оплаты, денежными средствами, валютами.
Устная речь. Составление монолога о формах оплаты. Дискуссия – «Плюсы и минусы различных форм оплаты»
Грамматика. Условные предложения.
Аудирование. Развитие навыков понимания на слух основных частей микродиалога. Воспроизведение его по ролям.
Чтение и перевод. Работа над навыками чтения и перевода текста по теме.
Письмо. Составления письма об оплате.
Практическое занятие 8: Заказы
Введение лексического материала, модельных фраз по теме.
Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Развернутые ответы на вопросы как основа навыков монолога.
Аудирование. развитие навыков восприятия и освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях (изменение заказа, встречный запрос, отзыв заказа, изменение условий и т.п.).
Чтение и перевод. Текст «Деловые заказы», выделять главную и второстепенную информацию и обсудить содержание.
Письмо. Написать краткий текст по плану, сформулировать вопросы к тексту письменно.
Практическое занятие 9: Претензии и жалобы
Введение лексического материала, модельных фраз по теме.
Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Развитие монологической речи.
Грамматика. Причастие.
Чтение и перевод. Чтение текстов с целью извлечения основной информации.
Письмо. Знакомство с основами написания письма-рекламации. Составить ответ на данное письмо.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:
подготовку к практическим занятиям;
проработку и повторение учебного материала по своим записям;
выполнение переводов с иностранного языка;
изучение учебной и учебно-методической литературы;
выполнение контрольной работы;
подготовку к зачету.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
(для студентов заочного обучения)
В контрольной работе проверяется умение пользоваться профессиональной лексикой и навыки перевода текстов по темам:
Визит зарубежного партнера
Устройство на работу.
Поездка в командировку.
Прибытие в страну (таможенный и паспортный контроль, в аэропорту, на вокзале, расписание, городской транспорт).
Быт и сервис.
Фирма.
Формы оплаты.
Заказы.
Претензии и жалобы.
ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Текущий контроль:
опрос на практических занятиях;
выполнение контрольных заданий;
защита контрольной работы;
рубежный контроль.
Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия: