- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Тематический план.
- •3. Методические указания по изучению дисциплины
- •3.1. Тематика курса
- •3.2. Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольный тест:
- •Тема 1. Кросскультурный шок.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольный тест:
- •Раздел 2. Теории национальных деловых культур.
- •Тема 2. Понимание культуры. Классификация деловых культур.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольный тест:
- •Тема 3. «Культурные измерения» г. Хофстеде.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольный тест:
- •Тема 4. Модели деловых культур ф. Тромпенаарса.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольный тест:
- •Раздел 3. Тема 5. Культуры и стили руководства.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольный тест:
- •Раздел 4. Тема 6. Кросскультурные коммуникации.
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 5. Модели национальных деловых культур.
- •Тема 7. Культуры, ориентированные на взаимоотношения – формальные - полихронные - сдержанные: индийцы, бангладешцы, вьетнамцы, тайцы, малазийцы, индонезийцы, филиппинцы.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Культуры, ориентированные на взаимоотношения - формальные – монохронные - сдержанные: японцы, китайцы, корейцы, сингапурцы.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Культуры, ориентированные на взаимоотношения – формальные - полихронные - экспрессивные: арабы, египтяне, турки, греки, бразильцы, мексиканцы
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 12. - Культуры, ориентированные на сделку – неформальные – монохронные - вариативно - эспрессивные. Группа н. Модели менеджмента.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. - Национальная деловая культура России.
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 6. Менеджмент в мультикультурных организациях.
- •Тема 14. Кросскультурные технологии: менеджмент как фасилитация, совместное обучение.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 15. Кросскультурные технологии: перенос идентичности, создание единой команды.
- •Раздел 7. Тема 16. Кросскультурный менеджер.
Тема 9. Культуры, ориентированные на взаимоотношения – формальные - полихронные - экспрессивные: арабы, египтяне, турки, греки, бразильцы, мексиканцы
Арабы. Религия. Общение с арабами. Вербальный – невербальный язык. Отношение ко времени. Бизнес – протокол и этикет. Поведение во время переговоров
Египтяне. Религия. Вербальные – невербальные коммуникации. Бизнес – протокол.
Турки. Религия. Установление контакта. Деловое общение. Невербальная коммуникация. Иерархии, статус и гендер. Время и графики. Бизнес – протокол и этикет.
Греки. Начало. Установление взаимоотношений. Еда и напитки. Невербальная коммуникация. Бизнес – протокол. Переговоры.
Бразильцы. Язык бизнеса. Первый контакт. Отношения. Время. Иерархия, статус и уважение. Экспрессивный стиль общения.
Мексиканцы. Язык бизнеса. Установление контакта. Непрямой вербальный язык. Формальность, иерархия и статус. Время. Эмоциональная экспрессивность. Бизнес – протокол. Переговоры.
Цель изучения данной темы – понять особенности деловой культуры и модели менеджмента Арабских стран, Египта, Турции, Греции, Бразилии, Мексики и выяснить возможности их использования в собственной практике менеджмента.
Изучив данную тему, студент должен:
Знать особенности деловой и управленческой культуры Арабских стран, Египта, Турции, Греции, Бразилии, Мексики.
Уметь использовать теоретические знания для организации эффективного делового взаимодействия с представителями данных культур.
Приобрести навыки вербального и невербального взаимодействия с представителями данных культур.
При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, ответить на поставленные контрольные вопросы и выполнить контрольный тест.
Библиография: [1, 2, 3, 4].
Контрольные вопросы:
Какие страны входят в понятие «арабский мир»?
Роль религии в формировании деловой национальной культуры арабов?
Что наиболее важно при установлении первичного контакта в странах Ближнего Востока?
Особенности ведения делового диалога на Ближнем Востоке.
Особенности зрительного контакта при деловом взаимодействии в рассматриваемых странах.
Табу на язык тела в рассматриваемых странах.
Какие культурные ценности поддерживают полихронную форму общения?
Особенности процесса торгов с представителями рассматриваемых стран.
Охарактеризуйте особенности деловой и управленческой культуры Египта, используя индексы Гофстеде.
Охарактеризуйте особенности деловой и управленческой культуры Мексики, используя индексы Гофстеде.
Тест:
1. Самый общий культурный фактор, объединяющий арабов залива.
индуизм;
ваххабизм;
ислам;
буддизм;
синтоизм.
2. Что означает термин «васта» в ведении бизнеса на Ближнем Востоке?
зрительные контакты;
заключение контракта;
быстрое принятие управленческих решений;
высокая мотивация труда;
уклончивые высказывания;
личные контакты;
отсутствие бюрократических структур в организации;
минимальная иерархия в менеджменте.
3. Учитывая формальные характеристики общества, укажите у кого из ниже перечисленных людей возникнет меньше проблем при ведении переговоров на Ближнем Востоке?
молодой мужчина;
молодая женщина;
пожилой мужчина;
пожилая женщина;
молодой мужчина с высоким статусом;
пожилой мужчина с высоким статусом.
4. Особенности рукопожатия, характерные для арабских стран:
крепко, быстро, часто;
легко, быстро, часто;
умеренно;
крепко и часто;
нежно, часто и длительно;
крепко и нечасто;
легкое рукопожатие.
Тема 10. - Культуры, ориентированные на взаимоотношения – формальные – полихронные – экспрессивные. Группа D. Культуры, ориентированные на сделку – формальные – вариативно – монохронные – экспрессивные. Группа Е.
Группа D.
Россияне. Личные взаимоотношения. Прямая коммуникация низкого контекста. Формальность, статус и иерархии. Полихронное отношение ко времени. Вербальные и невербальные сигналы. Бизнес – протокол и этикет. Стиль переговоров.
Поляки. Взаимоотношения. Формальность. Полихронное отношение ко времени. Вариативная экспрессивность. Бизнес – протокол и этикет. Переговоры.
Румыны. Язык бизнеса. Взаимоотношения. Вербальная уклончивость. Формальность. Статус. Бизнес – протокол и этикет. Переговоры.
Словаки. Взаимоотношения. Бизнес – этикет. Переговоры.
Группа Е.
Французы. Язык бизнеса. Бизнес – этикет. Стиль переговоров. Стиль общения.
Бельгийцы. Язык бизнеса. Протокол встречи. Социальный этикет.
Итальянцы. Отношение ко времени. Личные контакты. Бизнес-протокол и этикет.
Испанцы. Региональные различия. Формальность. Статус. Уважение. Бизнес – протокол и этикет.
Венгры. Из Средней Азии в Центральную Европу. Бизнес – протокол и этикет.
Цель изучения данной темы – понять особенности деловой культуры и модели менеджмента Польши, Румынии , Словакии, Франции, Бельгии, Италии, Испании, Венгрии и выяснить возможности их использования в собственной практике менеджмента.
Изучив данную тему, студент должен:
Знать особенности деловой и управленческой культуры Польши, Румынии , Словакии, Франции, Бельгии, Италии, Испании, Венгрии .
Уметь использовать теоретические знания для организации эффективного делового взаимодействия с представителями данных культур.
Приобрести навыки вербального и невербального взаимодействия с представителями данных культур.
При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, ответить на поставленные контрольные вопросы.
Библиография: [2, 3, 4 ].