Индивидуальность – это совокупность психических, физиологических и социальных особенностей конкретного человека с точки зрения его уникальности, своеобразия и неповторимости.

Б.Г. Ананьев

Индивид

Субъект

Личность

Потребности и мотивы

Потребность – состояние человека, создаваемое нуждой в объектах, необходимых для его существования, и выступающих источником его активности.

В зависимости от степени осознанности различают влечения (неосознанные потребности) и желания (осознанные потребности).

Характеристики потребностей: предметная направленность, динамичность, побудительная сила.

Виды потребностей:

По происхождению – естественные, культурные.

По предмету – материальные, духовные.

Основатель гуманитарной психологии А. Маслоу выделяет 7 групп базовых потребностей:⁵

1. физиологические (органические) – голод , жажда, половое влечение;

2. п отребности в безопасности – иметь чувство защищенности, отсутствие страха и неудач;

3. потребности в принадлежности и любви – принадлежать к общности, быть признанным и принятым;

4. потребности уважения (самоуважения) – компетентность, достижение успехов, одобрение, признание, авторитет;

5. познавательные потребности - знать, уметь, понимать, исследовать;

6. эстетические потребности – гармония, симметрия, порядок, красота;

7. потребности в самоактуализации – реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.

Мотив – побуждение к действию, связанное с удовлетворением определенной потребности.

Мотивация – совокупность факторов, определяющих поведение и описывающих отношение, которое существует между действием и причинами, которые его объясняют.

Функции и свойства мотивов ⁶

Побуждающая: характеризует энергетику мотива, т.е. вызывает и обуславливает активность человека, его поведение и деятельность

Направляющая: отражает направленность энергетики мотива на определенный объект, т.е. выбор и осуществление определенной линии поведения

функции

Регулирующая: определяет характер поведения и деятельности. Реализация этой функции всегда связана с иерархией мотивов

Устойчивость

Оценивается по: а) наличию мотива во всех основных видах деятельности человека; б) по сохранению его во времени; в) по сохранению его влияния на поведение в сложных условиях деятельности.

Сила

Выступает показателем непреодолимого стремления личности и оценивается по степени и глубине осознания самого мотива, по его интенсивности.

Error: Reference source not found

По степени

осознания

Установка – готовность, предрасположенность субъекта к восприятию будущих событий и действиям в определенном направлении; обеспечивает устойчивый характер протекания соответствующей деятельности, служит основной целесообразной избирательной активности человека. Установки бывают: смысловые, целевые, операционные.

Функции установки:

• определяет устойчивый, последовательный, целенаправленный характер протекания деятельности, выступает как механизм стабилизации, позволяющий сохранить ее направленность в непрерывно изменяющихся ситуациях.

• Освобождает субъекта от необходимости принимать решения и произвольно контролировать протекание деятельности в стандартных, ранее встречавшихся условиях.

• Может выступать как фактор, обуславливающий инертность, косность деятельности, затрудняющий приспособление к новым ситуациям.

Классификация мотивов

По содержанию потребностей

По установкам личности

По видам деятельности

Биологические

Личные

Общения

Социальные

Общественные

Учения

Мотивы достижения

Эгоистические

Профессиональной деятельности

Мотивы

избегания

Общественно значимые

По предметному содержанию

Идейные

Мотивы

самоуважения

Нравственные

Мотивы самоактуализации

Предметные

По уровню обобщенности

Функциональные

По степени

осознания

Нормативные

Обобщенные

Конкретные

Осознаваемые

Единичные

Неосознаваемые

1 Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1977.

2 Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. – М., 1984.

3 Рубинштейн С. Л. Основы общей психолгии. – Спб.: Питер, 1999.

4 Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды : В 2-х Т / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. Т.1 – М, педагогика, 1980.

5 А.Х. Маслоу. Мотивация и личность.-М., 1954

6 Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – Спб.: Питер, 2000