Тема1: человек и профессия.

Мотивация темы

Ознакомление студентов с базовыми понятиями данной дисциплины ( профессия, специальность, квалификация, профессиограмма). А также определить место и роль профессии в жизни человека.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен:

1. - иметь представление о понятии профессии, специальности квалификации, а также месте и роли профессии в системе жизненных ценностей человека.

2. - усвоить закономерности классификации профессий по Климову.

3. - усвоить основные требования профессии к человеку.

4. - иметь представление о понятии профессиональной пригодности и понятии профессиограммы

5. - знать общие характеристики профессий типа человек-человек

План изучения темы:

1. Понятие профессии, специальности квалификации.

2. Место и роль профессии в системе жизненных ценностей человека.

3. Классификация профессий по Климову.

4. Основные требования профессии к человеку.

5. Понятие профессиональной пригодности.

6. Профессиограмма

7. Общая характеристика профессий типа человек-человек.

Методические рекомендации по усвоению материала (схема ООД)

1. ознакомиться с логической структурой занятия.

2. изучить материал по литературе для самоподготовки ( качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля)

3. усвоить основные положения темы:

а) понятие профессии, специальности квалификации.

б) место и роль профессии в системе жизненных ценностей человека.

в) классификация профессий по Климову.

г) основные требования профессии к человеку.

д) понятие профессиональной пригодности.

е) профессиограмма

ж) общая характеристика профессий типа человек-человек.

Литература для самоподготовки:

1. лекции

2. ВачковИ.В. Введение в профессию «психолог». М.,2002

3. Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург,1999.

Вопросы для самоконтроля:

1. дайте определение понятиям профессии, специальности, квалификации.

2. какое место занимает профессия в системе жизненных ценностей человека.

3. какую роль играет профессия в системе жизненных ценностей человека.

4. назовите основные виды профессий классификации Климова.

5. какие требования предъявляет профессия к человеку

6. дайте характеристику понятия профессиональной пригодности

7. дайте характеристику понятия «профессиограмма»

8. дайте общую характеристику профессий типа человек-человек.

Тестовые задания:

Укажите правильный ответ!

1. Формула профессии психолога:

а) Ч-Ч-Г-Ф-м;

б) Ч-Зс-И-А-н;

в) Ч-Хо-Пр-М-о;

г) Ч-П-Г-Р-б.

2. Классификация профессий была предложена:

а) Климовым;

б) Платоновым;

в) Хетчером;

г) Кедровым.

Укажите несколько правильных ответов!

3. По характеру труда выделяют профессии:

а) умственный;

б) преобразующий;

в) физический;

г) функциональный.

4. По критерию «предмет труда» выделяют профессии:

а) человек-техника;

б) человек-природа;

в) человек-художественный образ;

г) человек-наука;

д) человек-торговля;

е) человек-знаковая система;

ж) человек-человек.

5. Цели труда:

а) гностическая;

б) преобразующая;

в) коммуникативная;

г) изыскательская.

6. Показатели профессиональной пригодности:

а) удовлетворённость деятельностью;

б) успешность овладения профессией;

в) адекватная самооценка;

г) высокий уровень притязаний.

Укажите соответствие!

7. Виды способностей: Характеристика:

1) общие а) обеспечивают успех в узком круге видов профессиональной деятельности;

2) специальные б) характеризуются широким кругом знаний в сочетании с сообразительностью, внимательностью, рудолюбием и пр.

Закончите предложение (вставьте вместо каждого прочерка слово или несколько слов)!

8. Необходимая для общества, ограниченная вследствие разделения труда, область приложения физических и духовных сил человека, дающая му взамен приложенного им труда возможность существования и развития, называется ________________________.

9. Вид занятий в рамках одной профессии – это __________________.

10. Совпадение требований профессии, предъявляемых к человеку, с его личностными качествами и способностями – это _________________ _____________.

Терминология: профессия, специальность, клиническая психология, профессиональная пригодность, способности, компенсационные способности, профессиограмма.