Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося

1. Общие сведения об учащемся:

1.1. Группа С-106

1.2. Фамилия, имя, отчество учащегося Бородавкин Антон Петрович

1.3. Возраст 19

2. Условия жизни учащегося:

2.1. Материальные и жилищные условия Общежитие.

2.2. Отношение к учащемуся родителей положительное.

2.3. Воспитательное влияние родителей положительное.

3. Физическое состояние учащегося:

3.1. Физическое развитие здоров и морально устойчив

3.2. Состояние здоровья здоров

3.3. Занятие физкультурой и спортом Борьба, кикбокс

4. Учебная деятельность учащегося:

4.1. Данные об успеваемости учится: хорошо.

4.2. Способности учащегося (в каком направлении и как они проявляются) ответственный всех поручения выполняет в полной мере какой ему её даю.

4.3. Особенности памяти: прочность, глубина усвоения, скорость и полнота восприятия, характер воспроизведения учебного материала скорость и полнота воспроизведения.

4.4. Особенности мышления и речи: понимание и усвоение учебного материала, умение выражать свои мысли в устной форме, умение рассуждать и делать выводы умения выражать свои мысли в полной сфере

4.5. Особенности творческого труда учащегося (склонность к конструированию и экспериментированию): выступает на сцене как ведущий.

5. Трудовая деятельность учащегося:

5.1. Отношение к труду: трудоспособный.

5.2. Участие в бытовом труде: принимает активное участие.

6. Общественная деятельность учащегося:

6.1. Общественная активность в общественной жизни училища и группы

6.2. Место учащегося в коллективе и отношение к нему товарищей с ребятами дружен, уважения от ребят.

6.3. Деятельность учащегося активное участие в мероприятиях училища

7. Дисциплинированность учащегося:

7.1. Поведение в образовательном учреждении и вне стен образовательного учреждения: Спокойный

7.2. Степень осознания долга и ответственности: Ответственный.

7.3. Выдержка и умение владеть собой: в полной мере владеет собой.

8. Индивидуально-психологические особенности учащегося:

8.1. Способности: в организации какого либо мероприятия.

8.2. Черты характера: спокойный, уравновешенный, добрый, отзывчивый, ответственный.

9. Рекомендации по индивидуальному подходу к учащемуся в процессе учебно-воспитательной работы: претензий не от меня не от мастера нету, у него все получается отлично.

Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося

1. Общие сведения об учащемся:

1.1. Группа 106

1.2. Фамилия, имя, отчество учащегося Булыгин Алексей Евгеньевич.

.3. Возраст 17

2. Условия жизни учащегося:

2.1. Материальные и жилищные условия общежитие.

2.2. Отношение к учащемуся родителей: отрицательное

2.3. Воспитательное влияние родителей: отрицательное

3. Физическое состояние учащегося:

3.1. Физическое развитие: здоров и морально устойчив

3.2. Состояние здоровья: здоров

3.3. Занятие физкультурой и спортом: не занимается.

4. Учебная деятельность учащегося:

4.1. Данные об успеваемости: учится удовлетворительно.

4.2. Способности учащегося (в каком направлении и как они проявляются) не умеет.

4.3. Особенности памяти: прочность, глубина усвоения, скорость и полнота восприятия, характер воспроизведения учебного материала: воспринимает не в полной мере.

4.4. Особенности мышления и речи: понимание и усвоение учебного материала, умение выражать свои мысли в устной форме, умение рассуждать и делать выводы: не умеет выражать свои мысли правильно.

4.5. Особенности творческого труда учащегося (склонность к конструированию и экспериментированию): не чем не занимается нет интересов.

5. Трудовая деятельность учащегося:

5.1. Отношение к труду: трудоспособный

5.2. Участие в бытовом труде: не принимает активное участие.

6. Общественная деятельность учащегося:

6.1. Общественная активность: в общественной жизни училища и группы не принимает участие.

6.2. Место учащегося в коллективе и отношение к нему товарищей: с ребятами дружен.

6.3. Деятельность учащегося: не принимает участие в мероприятиях училища.

7. Дисциплинированность учащегося:

7.1. Поведение в образовательном учреждении и вне стен образовательного учреждения: спокойное

7.2. Степень осознания долга и ответственности: неответственен

7.3. Выдержка и умение владеть собой: не владеет собой, так как не посещает занятия.

8. Индивидуально-психологические особенности учащегося:

8.1. Способности: не замечены т.к. негде не проявляет себя.

8.2. Черты характера: неуравновешенный.