Основная*:

1. Афанасьева О.В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста : учеб. пособие для студентов учреждений СПО / О.В. Афанасьева, А.В. Пищелко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2004. – 224 с.

2. Гусейнов А.А. Этика : учебник для студентов вузов / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М. : Гардарики, 2004. – 472 с.

3. Кобликов А.С. Юридическая этика : учебник для вузов / А.С. Кобликов. – 3-е изд., с изм. – М. : НОРМА, 2005. – 176 с.

4. Этика сотрудников правоохранительных органов : учебник / под общ. ред. Г.В. Дубова. – М. : Щит-М, 2005. – 524 с.

5. Этика судьи : пособие для судей / Г.Д. Вель, Н.В. Радутная, П. Трюш и др. ; науч. ред. Н.В. Радутная; Рос. акад. правосудия. – М. : РАП, 2002. – 211 с.

Дополнительная

6. Кораблев С.Е. Этикет сотрудников органов внутренних дел : учебное пособие / С.Е. Кораблев. – Воронеж : ВИ МВД России, 2005. – 156 с.

7. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности : учебник для студентов учреждений СПО / Е.А. Красникова. – И.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 2005. – 208 с. – (Профессиональное образование)

8. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности : учебник для студентов учреждений СПО / Е.А. Красникова. – И.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 2004. – 208 с. . – (Профессиональное образование)

9. Пашин С.А. Судейская этика / С.А. Пашин. – М. : Комплекс-Прогресс, 2001. – 56 с.

10. Порубов Н.И. Юридическая этика : учеб. пособие / Н.И. Порубов, А.Н. Порубов. – Минск : Вышэйшая школа, 2003. – 352 с.

11. Пост Э. Большая книга этикета / Э. Пост. – М. : РИПОЛ КЛАССИК, 2004. 4-е изд., сокр. – 672 с.

12. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов : учебное пособие / под ред. Г.В. Дубова, А.В. Опалева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ЦЮЛ "Щит", 2001. – 384 с.

13. Скрипник А.П. Этика : учебник / А.П. Скрипник. – М. : Проект, 2004. – 352 с.

14. Традиции адвокатской этики: Избранные труды российских и французских адвокатов (XIX – начало XX в.) / сост. И.В. Елисеев, Р.Ю. Панкратов, Е.Г. Тарло. – СПб.: Юрид. центр Пресс, 2004. – 370 с.

15. Шеламова Г.М. Этикет делового общения : учебное пособие / Г.М. Шеламова. – М. : Академия, 2005. – 192 с. – (Профессиональное образование)

16. Этика : учебник для студентов вузов / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. – М. : Гардарики, 2003. – 496 с.

17. Этика: энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова; Ин-т философии РАН. – М. : Гардарики, 2001. – 671 с.

Вопросы для подготовки к зачету

1. Предмет, задачи и структура дисциплины «Этика», ее место в формировании мировоззрения и ценностных установок, повышения уровня профессиональной и общей культуры людей.

2. Структура науки этики. Соотношение понятий «этика», «мораль», «нравственность».

3. Становление этики в различные исторические периоды. Этапы развития этики как науки.

4. Этика Древнего Востока (брахманизм, буддизм, конфуцианство).

5. Античная этика. Основные положения (Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур).

6. Средневековая этика (Августин Блаженный, Фома Аквинский).

7. Этика Нового времени и эпохи Просвещения (Г. Гоббс, Б. Спиноза, И. Кант, Г. В. Ф. Гегель, Ф. Ницше).

8. Современная этика: этика ненасилия (Л. Толстой), этика благоговения перед жизнью (А. Швейцер).

9. Основные системы религиозной этики.

10. Нравственно-политическая система Конфуция. Этические основы буддизма.

11. Иисус Христос и Его моральное учение.

12. Мухаммед и этические нормы ислама.

13. Мораль: сущность, происхождение и исторические типы.

14. Структура морали. Уровни и основные элементы морального сознания. Функции морали.

15. Сущность этических категорий, их ценностно-ориентационный и нормативно-оценочный характер.

16. Добро и зло как наиболее общие понятия морального сознания.

17. Справедливость как категория этики.

18. Моральный долг как внутренняя потребность судьи.

19. Честь и достоинство - исходная моральная позиция судьи.

20. Смысл жизни и цель жизни. Моральные ценности как ориентиры жизненного самоопределения судьи.

21. Мораль и право как специфические формы социального регулирования.

22. История становления нормативно-регулятивной сферы в обществе.

23. Юридическая этика как вид профессиональной этики.

24. Судебная этика, ее содержание и значение.

25. Пределы этического в судебной деятельности.

26. Проблемы справедливого назначения наказания.

27. Ответственность судьи за нарушение этических правил.

28. Этика предварительного следствия.

29. Судейская деонтология.

30. Кодекс судейской этики как модель поведения и критерий определения меры ответственности за нарушение этических норм.

31. Сущность и основные принципы этики профессиональных отношений судьи.

32. Этические аспекты взаимоотношений судьи с коллегами, представителями органов уголовного преследования.

33. Этические аспекты взаимоотношений судей и адвокатов.

34. Этические аспекты взаимоотношений судьи с подсудимым, потерпевшим истцом и ответчиком.

35. Этические аспекты ведения переговоров с представителями сторон. Этические аспекты взаимоотношений судьи со свидетелями, специалистами, вспомогательным персоналом, экспертами, публикой.

36. Профессиональная деформация специалиста юридической профессии: факторы-показатели, способы профилактики.

37. Судейский стресс

38. Служебная этика и этикет сотрудников судебной системы.

39. Сущность и структура этикета. История возникновения этикета. Основные принципы этикета

40. Сущность вежливости, скромности и тактичности. Доброжелательность и толерантность как сущностные характеристики современного этикета.

41. Профессиональное общение как социально-психологическая категория.

42. Коммуникативная компетентность юриста. Управление профессиональным общением.

43. Виды делового общения. Структура общения. Этико-психологические аспекты восприятия и понимания человека человеком.

44. Особенности профессионального речевого поведения судьи.

45. Невербальный этикет. Культура установления психологического контакта с различными категориями участников судебного процесса.

46. Культура дискуссии.

47. Нравственное значение судебных прений. Этика обвинительной речи прокурора.

48. Этика речи защитника.

 В соответствии с требованиями к уровню подготовки специалистов и минимуму содержания дисциплин национально-регионального компонента, специализации и дисциплин по выбору студентов устанавливаемых вузом. Рекомендованные к изданию Учебно-методическим советом Академии протокол № 1 от 17 октября 2006 г.

 Литература, имеющаяся в фонде библиотеки Центрального филиала РАП.