II. Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям

В учебном процессе значительное внимание уделяется практическим и семинарским занятиям. Они призваны способствовать закреплению и более глубокому усвоению студентами материала, излагаемого в лекциях и отрабатываемого в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Известно, что практические (семинарские) занятия и самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя являются средством контроля за усвоением курса криминологии в целом.

Подготовка студента к семинарскому занятию

Подготовка к семинару включает в себя:

1) прочтение и усвоение конспекта лекции;

2) проработка соответствующего нормативного материала;

3) чтение необходимых глав учебника или рекомендованной монографии, иной литературы при отсутствии учебника;

4) чтение, при необходимости конспектирование и продумывание основной литературы;

5) ознакомление с дополнительной литературой;

6) подготовка к выступлению по вопросам и проблемам семинара, включая как написание рабочего плана, так и продумывание выступления;

7) написание доклада или реферата (по собственному выбору или по заданию преподавателя).

При подготовке к практическим (семинарским) занятиям студент должен обстоятельно изучить соответствующие разделы учебника, рекомендованную литературу, конспект лекций. После этого нужно выполнить письменно предложенные задания и сформулировать ответы на контрольные вопросы. Решение заданий и краткие ответы на вопросы записываются в отдельных тетрадях с широкими полями, которые нужны для внесения возможных исправлений в процессе практических (семинарских) занятий под руководством преподавателя. Студент должен быть готов к написанию (если она будет предложена преподавателем) небольшой аудиторной контрольной работы по соответствующей теме или вопросам данной учебной дисциплины.

При проведении практического (семинарского) занятия студенты обсуждают теоретические вопросы изучаемой темы, решают криминологические задания-ситуации, которые рассчитаны на создание «игровой» ситуации, связанной с выполнением студентами определенной роли.

Выступление студента на семинаре должно удовлетворять ряду требований:

а) оно должно быть близко к научному сообщению;

б) в нем должна быть постановка проблемы;

в) даны определения основных категорий и законов;

г) категории и законы должны быть развернуты в стройную цепь умозаключений;

д) положения, претендующие на истинность, должны быть обоснованы, доказаны;

е) в выступлении должно проглядываться самостоятельное, субъективное, оценочное отношение к поднятым вопросам.

Следует иметь ввиду, что отдельные вопросы на семинарских занятиях обсуждаются в форме дискуссии.

Такая форма требует от студента тщательной подготовки к занятиям, чтобы не только знать материал лекции, соответствующего раздела рекомендованной литературы, но и выработать свою точку зрения по исследованному вопросу, уметь ее четко сформулировать и убедительно аргументировать.

По всем вопросам, возникающим в ходе подготовки к практическим (семинарским) занятиям и после их проведения, студент должен обращаться за разъяснением к преподавателю.

Подготовка студента к практическому занятию

Подготовка к практическому занятию предполагает два этапа работы студентов.

Первый этап - усвоение теоретического материала. Объем этого материала определен в учебной рабочей программе. На первом этапе студент должен отработать и усвоить учебно-программный материал, используя методические рекомендации по подготовке к семинару.

Второй этап предполагает выполнение студентом практического задания. Конкретно такое задание дается студентам преподавателем в конце занятия, предшествующего практическому, а также содержится в этих планах. Это может быть подготовка проекта аналитической справки о причинах и условиях преступлений, план профилактической работы по той или иной ситуации, план профилактической беседы и т.п.

Задания должны быть выполнены письменно в специальной тетради (это может быть и тетрадь для лекций) во время самостоятельной работы, предшествующей практическому занятию. Кроме того, по теоретическим вопросам студенты должны подготовить рабочие планы своих ответов на них.

Домашнее задание студент готовит в свободное от занятий время, уделяя на подготовку не менее 1,5 часов. При выполнении домашнего задания студенты могут пользоваться учебно-методической литературой специализированных кафедр, а также литературой из библиотеки юридического, управленческого факультета, общей и специальной библиотеки вуза. Рекомендуется обращаться за консультациями и оказанием необходимой помощи к преподавателям специализированных кафедр в часы приема.

Студент обязан своевременно и добросовестно выполнять задания по всем темам практических занятий. Задолженность хотя бы по одной из них (пропуск занятия, слабая подготовка к ним, нетвердое знание основных вопросов темы) является препятствием к допуску его к экзаменам. Задолженность ликвидируют в дни и часы, установленные преподавателем.

Последствия непосещения семинарских занятий

В случае пропуска семинарского занятия студент обязан подготовить материал и отчитаться по нему перед руководителем семинара в обусловленное время. Руководитель семинара может предложить отдельным студентам, ввиду их слабой подготовки, более глубоко освоить материал и прийти на индивидуальное собеседование.