- •Самостоятельная работа студентов.
- •Практические занятия
- •Раздел (Модуль) I. Философия в ее возникновении, своеобразии и историческом развитии
- •Тема 1.1 Социокультурные предпосылки спекулятивной философии.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3 Научная философия, ее место и роль в составе научного мировоззрения
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Философия Древнего мира
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.5 Средневековая философия
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Философия Нового времени
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Немецкая классическая философия
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Отечественная философия XIX- первой половины XX веков.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Основные течения западной философской мысли второй половины XIX-XX веков.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2 философское учение о бытии и сознании Тема 2.1 Тема природы в духовном опыте человечества
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •IV.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2 Общественная жизнь в зеркале философии
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •IV.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4 Сознание как социально-историческая способность человечества
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6 Познающее мышление человечества и его категориальные формы.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7 Художественное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8 Религиозное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9 Моральное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10 Наука как вид познавательной деятельности.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11 Философия истории.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12 Социальное прогнозирование. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов (эссе)
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
II План семинарского занятия
1.Своеобразие религиозного сознания. Основные элементы религиозного системокомплекса.
2. Причины возникновения и существования религии. Национальные и мировые религии.
3. Функции религии в жизни общества и личности. Веротерпимость и свобода совести.
III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При изучении данной темы необходимо тщательно разобраться в своеобразии религиозного сознания, которое характеризуется: раздвоением мира на естественный и сверхъестественный; верой в реальное существование сверхъестественного; идеей чуда и верой в чудеса; идеей сотворенности мира и его целесообразности; идеей о том, что сверхъественное управляет естественным и что люди могут определенным образом воздействовать на него. Уясните содержание этих фундаментальных религиозных представлений. Поскольку вера в реальное бытие сверхъестественного является существенным признаком религии, то выясните чем религиозная вера отличается от нерелигиозной, которую вы рассматривали ранее. Что такое религиозное откровение и чем оно отличается от чувственного и рационального, эмпирического и теоретического познания? Что представляют собой религиозные ценности и каковы они?
Обратите внимание на то, что понятие религии шире, чем понятие религиозного сознания, поскольку в состав религии входят религиозные отношения, религиозная деятельность и религиозные организации, хотя главным элементом является сознание.
Выясните психологические причины возникновения и существования религии и каковы причины многообразия религиозных верований. Попытайтесь объяснить, почему если в развитых странах западного мира происходит процесс секуляризации, то в нашей стране религия возрождается и укрепляет свои позиции?
В общественной и личной жизни религия выполняет множество различных функций: мировоззренческую, компенсаторную, регулятивную, стабилизирующую, интегративно-разделительную и др. Проанализируйте содержание каждой из них и их соотношение.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Философия : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., переработ. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2008. – 735 с. С. 643-657.
Дополнительная литература
Ахундов М. Я., Баженов Л. Б. Естествознание и религия в системе культуры//Вопросы философии. – 1992. - № 12.
Ваингартнер П. Сходство и различие между научной и религиозной верой //Вопросы философии. – 1996. - № 5.
Витгенштейн Л. Лекции о религиозной вере//Вопросы философии. – 1998. - № 5.
Гивишвили Г.В. Есть ли у естествознания альтернатива Богу? //Вопросы философии. – 1995. - № 2.
Грюнбаум А. Происхождение против творения в физической космологии //Вопросы философии. – 1995. - № 2.
Габинский Г.А. Божественное откровение и человеческое познание. - М., 1989.
Девятова С.В. Современное христианство и наука. - М., 1994.
Каратини Р. Введение в философию.- М., 2003.
Костюкович П. И. Религиоведение. – Минск., 2001.
Кулаков Ю. А. Синтез науки и религии//Вопросы философии. – 1999. - № 2.
Миронов А. В., Бабинов Ю. А. Основы религиоведения. Религия как общественное явление//Социально-политический журнал. – 1998. - № 4.
Миронов А. В., Бабинов Ю. А. Основы религиоведения. Эволюция религии в современном мире//Социально-гуманитарные знания. – 1999. - № 2.
Миронов А. В., Бабинов Ю. А. Основы религиоведения. Происхождение религии и ее ранние формы//Социально-политический журнал. – 1998. - № 5.
Митрохин Л. Н. Философия религии: новые перспективы//Вопросы философии. – 2003. - № 8.
Мень А. История религии.- В 2- х кн.- М., 1999.
Олдак П.Г. Теогносеология. Миропостижение в рамках единения науки и веры. - Новосибирск, 1994.
Панфилова Т. В. Ссылка на Бога в науке: дань моде или идеологический прием?//Общественные науки и современность. – 2001. - № 5.
Попов Л. А. Религия и мораль: взаимодействие в современных условиях//Общественные науки и современность. – 1999. - № 3.
Религия в истории культуры/Под ред. М. Г. Писманика. - М., 2000.
Сухейль Ф. Религиозный феномен и современная наука//Вопросы философи. – 2002. - № 2.
Шахов М. О. Реализм как общая основа религиозного и научного знания//Вопросы философии, 2008, № 10.