Теми рефератів

1. Соціальний контроль – фундамент стабільності в суспільстві.

2. Функції соціальних норм як охоронців соціальних цінностей.

3. Конформізм як мета соціального контролю.

4. Девіантна та деліквентна поведінка (соціальний аналіз).

ЛІТЕРАТУРА.

1. Гіденс Е. Соціологія. – К., 1999.

2. Как провести социологическое исследование. – М.. 1985.

3. Маркович Д.Ж. Общая социология. - М., 1998.

4. Попова І.Н. Соціологія. Пропедевтичний курс. – К., 1996.

5. Рабочая книга социолога. Отв.ред. В.Г.Осипов. – М., 1983.

6. Резник Ю.М. Введение в социальную теорию. Социальная эпистемология. Пособие. – М., 1999.

7. Ритцер Д. Современные социологические теории. – СПб., 2002.

8. Смелзер Н. Социология. – М., 1996.

9. Социология. Основы общей теории (учебник для вузов). Отв.ред. Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев. – М., 2002.

10. Социология. Под ред. В.Н.Лавриненко. – М., 2001.

11. Соціологія. За ред. Андрущенка В.П., Горлача М.П. – К., 1998.

12. Соціологія. За ред. В.Г.Городяненка. – К., 1999.

13. Соціологія. За ред. С.О.Макеєва. – К., 1999.

14. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – М., 1994.

15. Фролов С.С. Социология. – М., 1996.

16. Харчева В. Основы социологии. Учебник. – М., 1997.

17. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. – Львів, 1996.

18. Щепанский Я. Элементарные понятия социологии. – М., 1969.

19. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М., 2000.

20. Якуба О.О. Соціологія. – Харків, 1996.

ЗАВДАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З КУРСУ “ОСНОВИ СОЦІОЛОГІЇ”

1. Розкрити значення понять “суспільство”, “суспільні відносини”, “держава”, “країна”, порівняти їх та проаналізувати відмінності.

2. Розкрити значення понять “суспільство” та “соціум”, “суспільне” та “соціальне”, “суспільні відносини” та “соціальні зв’язки”, порівняти їх та проаналізувати відмінності.

3. Розкрити об’єкт, предмет, структуру та функції соціології, висвітлити загальне та відмінне в соціології та в інших суспільних науках (політології, юриспруденції, економічних наук та ін.) та проаналізувати їх взаємозв’язок.

4. Проаналізувати передумови виникнення та розвитку протосоціології (стародавні переписи, дослідження логографів, соціальні аспекти в філософії Стародавньої Греції.

5. Проаналізувати елементи соціологічного знання в творчості Н.Макіавеллі, Ж.Бодена, Г.Гроція.

6. Порівняти суспільні теорії ХУІІ ст. “природного права” Т.Гобса та “суспільного договору” Д.Локка.

7. Порівняти соціологічні концепції Ш.П.Монтеск’є та Ж.Ж.Руссо, визначити їх наукове значення та допущені помилки і прорахунки.

8. Проаналізувати розвиток емпіричних, демографічних та статистичних досліджень ХУІІІ – початку ХІХ ст. та вплив їх на розвиток соціології.

9. Проаналізувати концепцію Р.Мальтуса та визначити її наукове значення і допущені Р.Мальтусом помилки та прорахунки.

10. Дослідити особливості наукового співробітництва в розробці концепції соціологічної науки між А.Сен-Сімоном та О.Контом.

11. Проаналізувати основні концепції, школи та теорії натуралістичного напряму в соціології ХІХ ст.

12. Проаналізувати вплив соціального дарвінізму на розвиток расово-антропологічних теорій.

13. Розкрити сутність геополітичної соціології та її наукову неспроможність.

14. Пояснити фактори наукових досягнень психологічного напряму в соціології в пізнанні соціальних явищ.

15. Знайти спільні та відмінні риси між концепціями “психології народів” та “психології натовпу”.

16. Розкрити зміст теорії наслідування Г.Тарда і критично проаналізувати достовірність її основних положень.

17. Проаналізувати основні методологічні принципи психоаналітичної концепції З.Фрейда і показати межі їх пізнавальних можливостей.

18. Розкрити внутрішні суперечності, притаманні психоаналітичній теорії З.Фрейда і причини її неспроможності науково пояснити механізми і рушійні сили розвитку суспільства.

19. Проаналізувати теорію М.Вебера про зв’язок між протестантською етикою та “професійним етосом” капіталістичного підприємця.

20. Проаналізувати чинники формування етносів та націй.

21. Проаналізувати типологію, спрямування та можливості впливу на суспільство сучасних соціальних рухів.

22. Розкрити соціальну природу управління.

23. Розкрити особливості базових потреб суспільства та формування на основі їх задоволення основних соціальних інститутів.

24. Розкрити специфіку задоволення духовних потреб суспільства та вирішення смислу життя соціальним інститутом релігії.

25. Зробити порівняльний аналіз стратифікаційно-класового поділу в США та в сучасній Україні.

26. Проаналізувати основні положення роботи Мілована Джиласа “Новий клас. Аналіз комуністичної системи”.

27. Проаналізувати сутність соціальної та економічної нерівності та способи їх виміру.

28. Проаналізувати соціальні чинники виникнення феномену “відносної” та “наздогоняючої” бідності.

29. Проаналізувати особливості виникнення та формування “федеральних людей”.

30. Розкрити особливості процесу соціалізації молоді за умов трансформаційних процесів в сучасній Україні.

31. Проаналізувати процес становлення соціального “Я” та основні його етапи.

32. Розкрити особливості проникнення релігійного вчення в культурне життя нації.

33. Проаналізувати значення функціонування в суспільстві соціальних феноменів культурно-мовного статусу та культурно-мовної стратифікації.

34. Розкрити процес формування субкультурних та коннтркультурних уподобань сучасної української молоді.

35. Розкрити сутність девіантної та деліквентної поведінки сучасної української молоді.

36. Розкрити значення конформізму та самоконтролю в процесі соціального контролю.

37. Проаналізувати значення каналів вертикальної мобільності в процесі соціальної мобільності.

38. Зробити соціологічний аналіз виникнення маргінальних прошарків міських жителів – мігрантів з сіл.

39. Проаналізувати міграційні процеси в Україні як різновид соціальної мобільності.

40. Розкрити поняття соціальної структури суспільства та її складові.

41. Розкрити значення соціального статусу як певної позиції в соціальній структурі суспільства.

42. Дослідити та пояснити особливості типології та форми соціальної взаємодії.

43. Зробити соціологічний аналіз історичної значимості та суспільних наслідків реформ та революцій у всесвітній історії.

44. Зробити соціологічний аналіз співвідношення соціального прогресу та регресу в ході історичного розвитку України.

45. Зробити соціологічний аналіз марксистської типології суспільств (суспільно-економічні формації).

46. Проаналізувати економічні та соціальні чинники перетворення індустріального суспільства в постіндустріальне та інформаційне.