13

О Г Л А В Л Е Н И Е

1. Цель курсового проекта……………………………………4

2. Задание на курсовой проект……………………………… 4

3. Объем и структура расчетно-пояснительной записки….. 5

4. Объем и содержание графической части…………………10

5. Порядок выполнения и защиты курсового проекта…….. 11

Приложение 1.Варианты задания на курсовое проектирование……...………………………………………….14

Приложение 2. Титульный лист……………………………….28

Приложение 3. Задание на курсовой проект………………….29

Приложение 4. Пример оформления раздела

«Содержание»………………………………………………… 30

Библиографический список…………………………………...31

1. Цель курсового проекта

Выполнение курсового проекта является одним из важнейших этапов подготовки студента к самостоятельной инженерной работе и имеет своей

целью:

• - закрепить и углубить полученные студентом теоретические знания;

• - развить способность студента анализировать и критически оценивать существующие металлорежущие станки с точки зрения современных требований, направленных на создание и применение новых и усовершенствование существующих станков и их элементов;

• - приобрести навык решать комплексные инженерные задачи, имеющие целью разработку наиболее производительного и экономичного оборудования, его наиболее рациональных конструкций применительно к конкретным условиям задания;

• - показать умение применять полученные теоретические к решению практических задач в области станкостроения;

• - показать способность оценивать качество конструкции изделия (узла, агрегата, станка) с точки зрения его технологичности и технологических условий, исходя из назначения и эксплуатации станка;

• - показать умение использовать техническую литературу, ГОСТы, нормативные материалы по проектированию и ЕСКД;

За принятые в курсовом проекте конструктивные и технологические решения, правильность и обоснованность приводимых расчетов, оформление чертежей и содержание расчетно-пояснительной записки несет ответственность студент. На основании качества выполнения, соблюдения установленных сроков, уровня защиты курсового проекта определяется его оценка.

2. Задание на курсовой проект

Курсовой проект по металлорежущим станкам выполняется по индивидуальному заданию под руководством руководителя проекта, назначенного из числа преподавателей кафедры ТМ. Темы курсовых проектов для студентов закрепляются по вариантам заданий, представленных в прил. 1.

Задание на курсовой проект оформляется на специальном бланке и выдается студенту в начале семестра.

Задание определяет:

а) тему курсового проекта,

б) объем проекта,

в) сроки выполнения отдельных этапов и проекта в це­лом.

Темой курсового проекта может быть создание нового или модернизация существующего станка.

Задания выдаются преимущественно на проектирование станков общего назначения (токарных, фрезерных, сверлиль­ных, строгальных и др.) и частично — специализированных с механическим, гидравлическим или электрическим приво­дом и управлением.

В ряде случаев курсовой проект станка может выполнять­ся студентами (особенно вечернего и заочного отделения), по заданиям промышленных предприятий.

В случае, когда проект предусматривает создание нового станка, студент разрабатывает рабочий проект станка в це­лом и, наряду с комплексным проектированием, студенту дается задание на подробную разработку базового узла стан­ка (коробки скоростей, коробки подач и т. д.) и одного из специальных узлов или устройств (суппорта, встроенного ме­ханизма управления, стола и т. д.).

Обычно на производстве при проектировании станка сна­чала разрабатывается эскизный, и затем технический и ра­бочий проекты. Курсовой же проект является учебным и не может охватывать полностью все этапы проектирования и весь объем проекта станка.

Однако в курсовом проекте должны быть отражены хотя бы частично все этапы и порядок проектирования металлорежущего станка. Поэтому в задание включается выбор и обоснование конструкции станка и его технических харак­теристик, кинематический расчет, разработка конструкции базового и специального узлов и общего вида станка, выбор и обоснование системы смазки и охлаждения инструмента, описание конструкции всего станка.