Как выявить позицию автора?
Если проблема текста формулируется в форме вопроса, то позиция автора-это ответ на вопрос, поставленный в тексте. Для того чтобы выявить позицию автора, постарайтесь ответить на следующие вопросы: «Что хотел сказать автор, создавая текст?», «Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев?». Например, текст В. Астафьева «Дружба»: «Что такое дружба? Какую ценность имеет дружба по сравнению с самой важной, неотложной работой, профессиональными обязанностями человека? Как сохранить те сердечные добрые отношения, которые связывают человека с друзьями? Что значит для человека дружеская поддержка в трудные минуты его жизни? Об этом заставляет задуматься анализируемый текст».
Позиция автора по проблеме, выбранной для комментария.
a) Позицию автора определять только по проблеме, которую вы сами выбрали для комментария и по которой вы способны найти аргументы.
b) Позицию автора нельзя выражать словами, характеризующими тип речи:
рассуждает, размышляет (тип речи — рассуждение)
повествует, рассказывает (тип речи — повествование)
описывает, показывает (тип речи — описание)
с) Позиция автора считается не сформулированной
без слов: «считает, утверждает, убеждён, (не) уверен, восклицает, восхищается, вопрошает, иронизирует, сомневается, высказывает недоверие, заставляет задуматься, осуждает, удивляется, призывает, сожалеет» и т. д.
ОБЯЗАТЕЛЬНО УПОТРЕБЛЯЙ
УКАЗАННЫЕ СЛОВА!
d) Позицию автора обязательно следует подтвердить цитатами.
Как аргументировать свою позицию?
Цель аргументации - убедить в чем-либо, укрепить или изменить мнение. Аргументы - это доказательства, приводимые в поддержку главной мысли. От нее к аргументам можно поставить вопрос «Почему?», а аргументы отвечают: «Потому что»…Различают аргументы «за» и «против».
Аргументы «против» должны быть убедительны и корректны. «Я не вполне согласен с позицией автора и считаю, что..», «Уважая автора текста, позволю себе не согласиться с его точкой зрения».
-
Формулировка собственного отношения к позиции автора по выбранной для комментария проблеме.
Фразы, используемые для выражения
согласия
Нелья не согласиться с позицией автора, утверждающего, что… (убеждённого в том, что…и т. д.)
несогласия
Трудно согласиться с автором, призывающим к тому, чтобы…(сожалеющим о том, что…и т. д.)
частичного согласия
Моё отношение к позиции автора не однозначно. С одной стороны, я согласен с автором, считающего, что… С другой стороны, мне трудно понять автора, иронизирующего по поводу… и т. д.
Примечание:
Можно использовать двусложную формулировку по следующей схеме:
слово, слово,
характеризующее + характеризующее
тип речи позицию автора
Автор, рассуждая (о ком — то, о чём — то), убеждает читателя в том, что…
Автор, рассказывая (о ком — то, о чём — то), выражает сомнение в том, что…
Автор, описывая (кого — то, что — то), иронизирует над…
Аргументы
1. Аргументов должно быть 3 (три)
2. При формулировании аргумента можно использовать простейшую вопросно-ответную схему:
Что смотрел (видел, слышал, чувствовал, узнал, читал, чему был свидетелем и т. д.)?
О чём читал (услышал, узнал и т. д.)?
Чему научился (что определил для себя, к какому выводу пришёл и т. д.)?
3. Что следует относить к аргументам:
указание на фамилии, имена, отчества
указание на место действия (географические наименования, названия стран, адрес и т. д.)
указание на время действия (название эпох, указание на год, век, месяц и т. д.)
отрывки из стихотворений
пословицы, поговорки, афоризмы и т. д.
притчи, легенды, сказания и т. д.
названия ТV — каналов, радиопрограмм, телепередач, имена и фамилии ведущих, участников программ (то же самое для произведений литературы, искусства и т. д.)
Лучшее доказательство тому — купец Павел Михайлович Третьяков, собиравший картины русских художников и поддерживавший их материально. Ещё при жизни Павел Михайлович завещал всю собранную коллекцию картин в дар городу Москве. Человека, чьим именем названа самая крупная картинная галерея России, вряд ли у кого повернётся язык назвать самодовольным эгоистом, «обособившимся от людей».
Не скажешь такого и про Савву Мамонтова. Богатый купец, живший в России в конце XIX — начале XX веков, хотел «иметь больше других». Однако каждый интересующийся историей русского театра знает, что на деньги этого человека было построено здание Малого театра в Москве. Эгоисту вряд ли понадобится строить театр и вкладывать свои средства, ничего не получая при этом лично для себя.
Кстати, и среди современных богатых людей можно встретить тех, кто продолжает традицию русского меценатства. У нашей семьи есть знакомый, который тоже живёт по принципу «иметь больше других», но это не мешает ему жертвовать значительные суммы на благотворительные цели. Наш знакомый — очень скромный человек и не любит афишировать эту сторону своей жизни, поэтому, по этическим соображениям, я не могу назвать его имя и фамилию.
Все эти факты, как мне кажется, говорят о том, что желание «иметь больше других» не всегда формирует у человека стремление замкнуться, отдалиться, обособиться от людей и не всегда способствует развитию такого человеческого качества, как эгоизм.