Вопрос №17
Перечислите
словесные методы и приемы, применяемые
в обучении изо деятельности и
конструированию.
В обучении
изобразительной деятельности и
конструированию используются словесные
методы и приемы: беседы, объяснения,
вопросы, поощрения, совет, художественное
слово.
Перечисленные
методы будут эффективны на занятиях
изобразительной деятельностью и
конструированием, если они будут
сочетаться с наглядными, практическими,
игровыми. В дошкольном возрасте, когда
формируются первоначальные представления
об окружающем, недостаточно использовать
только словесные приемы. В их использовании
так же важно учитывать возраст детей.
В младшем дошкольном возрасте эти приемы
используются только в сочетании с
наглядными, а старшем дошкольном возрасте
учебный материал может предлагаться в
словесной форме.
Кроме
того, любое слово, которое использует
воспитатель в процессе обучения изо
деятельности и конструированию должно
быть эмоциональным, выразительным,
только тогда оно будет эффективным.
Аргументируйте
необходимость применения художественного
слова в процессе обучения дошкольников
изо деятельности.
Художественное
слово широко используется на занятиях
изо деятельностью. Т.к оно вызывает
интерес к теме, содержанию изображения,
помогает привлечь внимание к детским
работам, оно создает эмоциональный
настрой, оживляет образ, способствует
формированию образного представления
об изображаемом.