Часть 2
В1. Укажите способ образования слова ПЕРЕСАДКА (предложение 19).
В2. Из предложений 19—20 выпишите все предлоги.
В3. Из предложений 4—6 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
В4. Среди предложений 22—30 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих сложных предложений.
В5. Среди предложений 25—32 найдите предложение с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
В6. Среди предложений 32—44 найдите сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 38—47 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
В8. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28—А30, В1—В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.
Речь главного персонажа характеризуют такое лексическое средство, как ________ («позабыть», «заскочил», «ломался»), и такое синтаксическое средство выразительности, как ________ (предложение 40). Серьёзное отношение героя-рассказчика к произошедшей с ним истории подчёркивает такое лексическое средство, как __________ («умом» — «сердцем» в предложениях 8—9), а такой троп, как ___________ (предложение 33), отражает состояние героя во время встречи с матерью.
Список терминов:
сравнение
контекстные антонимы
синонимы
литота
синтаксический параллелизм
диалектизм
разговорные слова
восклицательное предложение
ряд однородных членов
Часть 3
С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.