13.Основные принципы организации информационных процессов в вычислительных устройствах.

Информационный процесс – это всегда цикл образования информации из данных и немедленного ее сохранения в виде новых данных. Информация существует крайне непродолжительное время, но сам информационный процесс длится столько, сколько существуют носители данных, представляющие информацию. В ходе информационного процесса данные преобразуются из одного вида в другой с помощью методов. Обработка данных включает в себя множество различных операций. По мере развития научно-технического прогресса и общего усложнения связей в человеческом обществе трудозатраты на обработку данных неуклонно возрастают. Прежде всего, это связано с постоянным усложнением условий управления производством и обществом. Второй фактор, также вызывающий общее увеличение объемов обрабатываемых данных, также связан с научно-техническим прогрессом, а именно быстрыми темпами появления и внедрения новых носителей данных, средств хранения и доставки данных. Важную роль при этом играет организация информационных процессов. Организация информационных процессов в рамках информационных образовательных технологий предполагает выделение таких базовых процессов, как: передача, обработка, организация хранения и накопления данных, формализация и автоматизация знаний. Совершенствование методов решения функциональных задач и способов организации информационных процессов приводит к совершенно новым информационным технологиям, среди которых применительно к обучению можно выделить следующие: компьютерные обучающие программы, включающие в себя электронные учебники, тренажеры, тьюторы, лабораторные практикумы, тестовые системы; обучающие системы на базе мультимедиа технологий, построенные с использованием персональных компьютеров, видеотехники, накопителей на оптических дисках; интеллектуальные и обучающие экспертные системы, используемые в различных предметных областях; распределенные базы данных по отраслям знаний; средства телекоммуникации, включающие в себя электронную почту, телеконференции, локальные и региональные сети связи, сети обмена данными и т.д.; электронные библиотеки, распределенные и централизованные издательские системы.

Для разработки технологического процесса решения профессиональной задачи необходимо, на основе анализа информационных моделей, выделить основные рабочие и контрольные операции и рассмотреть эти операции во взаимосвязи и взаимовлиянии. Для решения этой задачи строится структурно-полная модель движения информации.

14.Архитектура и структурная схема персональных эвм.

Основное преимущество ПЭВМ это его открытая архитектура, благодаря которой пользователи могут расширять возможности своего компьютера, добавляя различные периферийные устройства и модернизируя компьютер. Структура компьютера – это некоторая модель, устанавливающая состав, порядок и принцип взаимодействия, входящих в нее компонентов. При описании архитектуры компьютера определяется состав входящих в него компонентов, принципы их взаимодействия, а также их функции и характеристики.

Практически все универсальные ЭВМ отражают классическую неймановскую архитектуру, представленную на схеме. Эта схема во многом характерна как для микро-ЭВМ, так и для мини ЭВМ и ЭВМ общего назначения.