Поздний период творчества (с 1826 г.)

Этот период творчества Пушкина можно было бы подразделить на этапы, поскольку он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произве­дениями. Последнему десятилетию жизни Пушкина по­священо много специальных статей и монографий. Здесь предлагаются только самые необходимые для со­чинений сведения.

В эти годы Пушкин становится общепризнанным ли­тературным авторитетом и начинает издавать большой литературный журнал «Современник», который стал на многие годы его любимым детищем.

Пушкин дважды приезжал в нижегородское имение своего отца Болдино, где испытывал большой прилив творческих сил. Особенно знаменита «болдинская осень» 1830 г. В это время были написаны «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», многие стихотворения (в том числе «Бесы», «Герой», «Для берегов отчизны дальней...», - «Моя родословная»), последняя глава романа «Евгений Онегин», поэма «Домик в Коломне», «Сказка о попе и работнике его Балде», ряд критических статей.

Новое восприятие действительности требовало от Пушкина углубленных занятий историей, в ходе ко­торых он написал несколько исторических сочинений, в том числе «Историю Пугачева» (издана в 1834 г.).

В 1832—1833 гг. написан роман «Дубровский», в 1836 г. — повесть «Капитанская дочка». В этот период творчества Пушкина проза превалирует над поэзией, но все же написаны такие программные для поэта стихотво­рения и несомненные шедевры, как шесть стихотворе­ний 1836 г. (так называемый каменноостровский цикл, среди них «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...»).

Тема поэта и поэзии в лирике а. С. Пушкина

Эта тема традиционная, сквозная в европейской культуре. Монолог поэта о себе самом встречается еще в античной поэзии (так, ода Горация «К Мельпомене» по­служила основой для стихотворений Г. Р. Державина и А. С. Пушкина о «памятнике»). Основные ее аспекты — процесс творчества, его цель и смысл, взаимоотношения поэта с читателем (мотив «толпы»), взаимоотношения поэта с властью (ситуация «поэт и царь»), взаимоотно­шения поэта с самим собой (вина, совесть, оправдание). Все эти направления темы широко представлены у Пуш­кина. Тема проходит определенную эволюцию, поэтому при ее анализе следует учитывать периодизацию творче­ства Пушкина.

Лицейский период. В стихотворении «Певец» мы видим сентименталистский образ унылого «певца», несчастного влюбленного. Сатирическое, в духе поэзии XVIII в., рас­суждение о том, как непросто быть поэтом, стало темой стихотворения «К другу стихотворцу». Существенна так­же полемика с литературными противниками («Моему Аристарху»), утверждение «анакреонтических ценно­стей» в поэзии («Гроб Анакреона», «Моему Аристарху»). В стихотворении «Моему Аристарху» о стихах говорится лишь как о легкомысленном занятии, которое не сулит поэту бессмертия («Плоды веселого досуга // Не для бессмертья рождены, // Но разве так сбережены // Для самого себя, для друга // Или для Хлои молодой...»). В стихотворении «Лицинию» звучит тема гражданской миссии поэта; говорится о его задачах перед потомством («В сатире праведной порок изображу // И нравы сих веков потомству обнажу»).

Петербургский период. Особое значение приобретает мотив гражданского служения (см. стихотворение «Де­ревня»), мотив внутренней («тайной») свободы и незави­симости поэта («Н. Я. Плюсковой»), идея избранного круга поэтов как посвященных, «священной истины дру­зей», противопоставляемых толпе («Жуковскому»). Эти мотивы сохраняют значимость для Пушкина на протя­жении всего творчества.

Южный период. Обратите внимание на стихотворение «В. Ф. Раевскому» («Не тем горжусь я, мой певец...»). (Сравните композицию этого стихотворения и стихо­творения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». По­думайте: какой смысл получает в обоих случаях заключи­тельное четверостишие.)