4. Предмет общей психологии

Общая пси – особое наименование, употребляемое для хар-ки наиболее общих закономерностей, выявляемых пси, методов изучения, которыми пользуется эта наука, теоретических принципов, которых она придерживается, основных научных понятий, вошедших в её обиход. Психические процессы: познавательные (ощущения, восприятия, память, воображение, мышление), эмоциональные (возникновение чувств). Психические состояния: проявления чувств (настроение), проявление внимания (сосредоточенность), проявление воли (уверенность), проявление мышления (сомнение). Психические свойства или особенности личности: качества ума, мышления, устойчивые особенности волевой сферы, закрепившиеся в характере, темпераменте, свойства чувств. Наиболее правильный путь рассмотрения основных вопросов общей пси открывает принцип развития личности в её общении и деятельности.

5. Основные положения теории деятельности

Эта теория была создана в советской психологии и обязана работам Выготского, Рубинштейна, Леонтьева, Лурии, Запорожца, Гальперина и др. Авторы теории деятельности взяли на вооружение философию диалектического материализма – теорию К. Маркса и её тезис о том, что не сознание определяет бытие, деятельность, а, наоборот, бытие, деятельность человека определяют его сознание. Деятельность человека имеет сложное, иерархическое строение. Она состоит из нескольких «слоев», или уровней. Во-первых, это уровень особенных деятельностей (или особых видов деятельности); затем уровень действий; следующий – уровень операций; наконец, самый низкий – уровень психофизиологических функций. Действие – это основная единица анализа деятельности, это процесс, направленный на реализацию цели. Таким образом, в определение действия входит цель. Это образ желаемого результата, то есть того результата, который должен быть достигнут в ходе выполнения действия. Операция – способ выполнения действия. Операцией характеризуют техническую сторону выполнения действий. Характер операций зависит от условий в которых совершается действие. Если действие отвечает собственно цели, то операция отвечает условиям, в которых эта цель дана. Цель, данная в определенных условиях, называется задачей. Описывая процесс решения задачи, необходимо указывать и действия, и операции, реализующие их. Главное свойство операций состоит в том, что они мало осознаются или совсем не осознаются.

Положения об операциях, предлагаемые теорией деятельности:

1. Операции бывают двух родов: они возникают путем адаптации, прилаживания, непосредственного подражания; другие возникают из действий путем их автоматизации.

2. Операции первого рода практически не осознаются, операции второго рода находятся на границе сознания и легко могут стать актуально сознаваемыми.

3. Всякое сложное действие состоит из слоя действий и слоя операций. Движение границы осознания вверх означает превращение некоторых действий в операции – это укрупнение единиц деятельности. Движение границы вниз означает превращение операций в действия – это дробление деятельности на более мелкие единицы.

Психофизиологические функции составляют органический фундамент процессов деятельности. Потребность – это исходная форма активности живых организмов. Мотив – это опредмеченная потребность. Мотив – это то, ради чего совершается действие, или много разных действий. Мотивы порождают действие, то есть приводят к образованию целей, а цели всегда осознаются. Сами же мотивы осознаются не всегда.

6.Базисные категории психологии

Категории – наиболее общие фундаментальные определения, охватывающие наиболее существенные свойства и отношения изучаемых явлений. Базисные категории психологии: образ, мотив, действие, отношение, индивидуальное переживание («молекулы» психологического знания). Метауровень: сознание, ценность, деятельность, общение, Я, чувство («организм» психологического знания).

Образ – Сознание; Мотив – Ценность; Действие – Деятельность; Отношение – Общение; Индивид – Я; Переживание – Чувство.

Базисные категории психологии

Образ (Гештальт)

Мотив (психоанализ)

Переживание (бихевиоризм)

Действие

Взаимоотношения (интеракция, взаимодействие)

Субъект

Ситуация