«Пісня про хліб і шовк»

• про що йдеться у вірші «про хліб і шовк»? яка тема цього твору? (це тема війни і миру та долі людей)

• що є предметом уславлення у Піднебесній? («воїнів могуть»)

• які художні засоби використовує Ду Фу для зображення війни і миру? Чому війна зображена у вірші опосередковано? Який сенс використання протиставлень у «Пісні про хліб і шовк»?

• з’ясуйте символічне навантаження образів хліба і шовку. Що символізує собою лопати і лати?

• Що, на вашу думку, хвилює ліричного героя, сама війна чи її наслідки?

• З’ясуйте, чиї точки зору втілені в уславленні воїнів та праці хлібороба і ткалі? Виразом чиїх думок є ліричний герой Ду Фу? (Уславлена «воїнів могуть» з точки зору правлячих кіл. Це державницька позиція, яка осмислює все з погляду історичних процесів. Точка зору мирного населення, простого народу збігається з позицією ліричного героя, який закликає «повиливати з блискучих лат» «серпи, мотики і рала», знаряддя мирної праці хлібороба)

• Чому Ду Фу оспівує саме хліб і шовк, а не, наприклад, хліб і сіль? (Ду Фу прагне не лише миру для задоволення життєво необхідних потреб – хліба, а й потребує його для творчості – шовк сприймається не лише як результат мирної праці, а й краси, продукт творчості, натхнення, яке навряд чи приходить, коли буде страшна війна

• Доведіть, що позиція ліричного героя Ду Фу у цьому вірші це позиція гуманіста.

• Доведіть, що настрій вірша радже оптимістичній ніж сумний.

«Повертаються дикі гуси»

• про що цей вірш? Визначте центральний образ поезії. ( у центрі – образ ліричного героя з його думками, настроями, переживаннями. Цей вірш про долю людини, про чужину і вітчизни, про душевний біль)

• визначте особливості просторово-часових відносин у вірші. Як вони допомагають визначити стан ліричного героя? Де і чому знаходиться ліричний герой?

• Що стало поштовхом до загострення душевних переживань ліричного героя? На вашу думку, хто він?

• Які художні засоби та образи допомагають усвідомити стан і переживання ліричного героя-вигнанця.

Аналіз опорно-смислової схеми. Провідні мотиви вірша Ду Фу «Повертаються дикі гуси» ( додаток)

• як назва вірша пов’язана з життєвою трагедією ліричного героя? ( у 759 році Ду Фу, втікаючи від заколоту у китайській столиці, переїздить до міста Ченду, провінції Сичуань. Тут він спочатку знаходить мир і спокій. Проте через три роки в Ченду також спалахують заколоти. Ду Фу з родиною півтора року переховувався в різних містах, провінції Сичуань. Розлуці й зустрічі з Ченду присвячено його вірш «повертаються дикі гуси».

Узагальнення щодо розуміння особливостей Ду Фу.

Визначте провідні мотиви лірики Ду Фу. Запишіть їх самостійно в зошит в ліву колонку. Визначте характерні для поезії Ду Фу художні прийоми та засоби зображувально-виражального ряду та запишіть їх у праву колонку. Варіант запису може бути таким

Провідні мотиви поезії Ду Фу	Особливості поетики віршів Ду Фу
Творчій спадок Ду Фу – понад 1400 віршів і більше 20 прозових творів
Біль за просту людину, біль за долю країни і молитви самотності, печалі, страждань у вигнанні, сувора критика несправедливості у світі й у державі, конфуціанські мотиви – головна цінність яких – людина, оспівування реальних людей в реальному житті	Співвідношення «свого» і «чужого», художнє протиставлення : багатства – бідності, війни – миру, чужини – батьківщини; образи, символи; поєднання літературної і розмовної (просторічної) мови у поезії; гострий соціальний зміст творів; лаконізм і простота

• Дослідники китайської поезії відносять Ду Фу до когорти так званих поетів – печальників, поетів – заступників, поетів – викривачів. Доведіть справедливість такої оцінки творчого внеску Ду Фу.

• У чому полягають відмінності в зображенні дійсності Лі Бо та Ду Фу?