- •Вопрос №1: Этапы развития экономической мысли.
- •Платон (427-447).
- •Аристотель(384-322 до н.Э.)
- •Вопрос №3: Экономическая мысль Древнего Рима.
- •Вопрос №4: Экономическая мысль позднего средневековья: ф. Аквинский.
- •2. Экономические учения канонистов.
- •3. Меркантилизм.
- •Вопрос №5: Ранний меркантилизм и его особенности.
- •1. Ранний меркантилизм (сер 16в).
- •2. Поздний (развитый) меркантилизм (почти весь 17в).
- •Вопрос №6: Поздний меркантилизм и его особенности.
- •Вопрос №7: Историческое значение меркантилизма.
- •Вопрос №10: Физиократы. Учение ф. Кенэ о чистом продукте.
- •Вопрос №14: Теоретические положения д. Риккардо о ренте, стоимости, заработной плате и прибыли.
- •Вопрос №17: Сущность и этапы «маржинальной революции.
- •Вопрос №18: Предшественники маржинализма. «Законы госсена».
- •Вопрос №19: Австрийская школа. Теория предельной полезности. Таблица Менгера.
- •Вопрос №20: Австрийская школа. Теория предельной полезности. Таблица Бен Баверка.
- •Вопрос №21: Лозаннская школа. Л. Вальрас и в. Парето.
- •Вопрос №22: Маржинальные концепции л. Вальраса.
- •Вопрос №23: Сущность концепции оптимума Парето. «Кривые безразличия» в учении в. Парето.
- •Вопрос №24: Экономические воззрения а. Маршалла.
- •Вопрос №25: Сущность кардиналистского подхода к определению общей полезности набора товаров.
- •Вопрос №26: Сущность ординалистского подхода к определению общей полезности набора товаров.
- •Вопрос №27: Кривые безразличия. Бюджетная линия. Предельная норма замещения.
- •Вопрос №30: Англо-американская школа монополистической и несовершенной конкуренции. Учение д. Робинсон.
- •Вопрос №33: Экономические воззрения Дж. Кейнса.
- •Вопрос №37: Институционализм.
- •Вопрос №38: Концепция стоимости в трудах т. Веблена («Эффект Веблена») и Дж. Коммонса.
- •Вопрос №39: Монетаризм Фридмена.
- •Вопрос №40: Экономическая концепция «экономика предложения»,
Вопрос №20: Австрийская школа. Теория предельной полезности. Таблица Бен Баверка.
Теоретики маржинализма ввели свою терминологию: вместо категорий "стоимость" и "товар" они ввели "ценность" и "экономическое благо".
Если теория трудовой стоимости концентрирует своё внимание на стоимости, то австрийская школа - на потребительской стоимости полезности. Центральным пунктом маржинализма является теория ценности благ (теория предельной полезности), в основе которой лежит понятие полезности. Полезность находится в функциональной зависимости от качества товара. С увеличением запасов их полезность падает. Товар обладает ценностью тогда, когда его количество меньше, чем потребность индивида. Такое благо маржиналисты называют экономическим. Ценность вещи определяется величиной предельной полезности последующей единицы из запаса.
Последующая полезность была названа австрийскими учёными "предельная полезность". Основными представителями австрийской школы являются Менгер, Визер, Бем-Баверка. Основная работа Бен-Баверка "Основные теории ценности хозяйственных благ" (1886).
Он использовал понятия субъективной и объективной ценности.
Субъективная определяется личной оценкой потребителя данного товара. Объективная формируется на рынке в ходе конкуренции и представляет собой меновые пропорции. Предельная полезность товара зависит от его количества и от интенсивности его потребления.
Рассмотрим процесс ценообразования по Бем-Баверку.
Основные предпосылки:
1. Объём товара на рынке фиксирован.
2. Рыночная цена устанавливается непосредственно в данном акте потребления (конкуренции) и не зависит от ранее существующих цен.
3. Решающую роль играют максимальные цены потребителей и минимальные цены продавцов.
4. Максимальные цены потребителей и минимальные цены продавцов выводятся из соотношения полезности.
5. Каждый покупатель предъявляет спрос только на одно благо, независимо от цены, т.е. величина спроса фиксирована.
6. Сделки должны быть выгодны как потребителю так и продавцу, поэтому, никто не станет покупать (продавать) товар по цене равной его собственной оценке.
ТАБЛИЦА
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
X |
|
300 |
280 |
260 |
240 |
220 |
210 |
200 |
180 |
170 |
150 |
покупатель |
100 |
110 |
150 |
170 |
200 |
215 |
250 |
260 |
|
|
продавец |
Бен-Баверк считал, что равновесие на рынке достигается в тот момент, когда количество продавцов равно количеству покупателей.
Предположим, что на рынке установилась цена "130". Такая цена выгодна всем потребителям, но она не устраивает продавцов - на рынке будут функционировать только продавцы "1" и "2".
В итоге конкуренция будет только между продавцами, в результате чего, цена увеличится.
Это приведёт к устранению с рынка некоторых покупателей и выходу на рынок дополнительных продавцов.
Предположим, что цена установится на "200". На рынке останется 6 покупателей и 4 продавца. Опять, мать его, дисбаланс.
Цена продолжает расти дальше. Предположим, что она станет равна "210". 5 покупателей и 5 продавцов! Равновесие! Но в стремлении получить больший доход, продавцы продолжают увеличивать цены.
Пусть цена = "218". На рынке появляется 6-ой продавец. Таким образом цена на рынке установится от "210" до "218".