4(14). Синдром длительного сдавления. По результатам практики студент должен:

а) знать:

- сущность, патогенез и динамику проявлений синдрома длительного сдавления,

- степени тяжести синдрома и факторы, определяющие тяжесть,

- стадии развития синдрома и посиндромные проявления этих стадий,

- способы лечения заболевания и неотложную помощь, включая порядок посиндромной терапии и немедикаментозные способы лечения,

- основные лекарственные препараты, применяемые в терапии синдрома;

б) уметь:

- распознать синдром длительного сдавления и основные патологические синдромы в рамках этой нозологии, в т.ч. отечный синдром, геморрагический и септический шок, острую почечную недостаточность,

- проводить динамическое медицинское наблюдение в стационаре,

- оказать СМП на догоспитальном этапе.

ОРиИТ (приемное отделение) Николаевской больницы.

Учебное время – 18 часов (3 рабочих дня).

1.(15) Синдром комы. По результатам практики студент должен:

а) знать:

- определение и сущность понятия «кома», отличия комы от обморока и коллапса,

- клинические признаки ком, шкалу мозговых ком Глазго, зрачковые симптомы в дифференциальном диагнозе комы,

- комы с односторонним мидриазом, дифференциальный диагноз апоплексической и травматической церебральной комы,

- комы с двусторонним миозом,

- дифференциальный диагноз диабетической и экзотоксической комы,

- комы с двусторонним мидриазом, дифференциальный диагноз гипогликемической, эпилептической и атропиновой комы,

- сущность и обоснование понятия «кома неясного генеза»,

- лечебно-тактические решения при коме, наиболее значимые противокоматозные препараты, наименования, формы выпуска, порядок назначения, дозы, способы введения;

б) уметь:

- распознать кому и выявить её групповую принадлежность,

- провести дифференциальный диагноз диабетической и гипогликемической комы, гипогликемической комы и алкогольного опьянения, алкогольной комы и травматической церебральной комы, апоплексической и травматической церебральной комы,

- обосновать диагноз «кома неясного генеза,

- оказать неотложную помощь при гипогликемической коме, коме с диспноэ, алкогольной коме и при коме неясного генеза.

2. (16) Судорожный синдром. По результатам практики студент должен:

а) знать:

- классификацию судорог,

- клинические особенности синдрома при эпилепсии, столбняке, бешенстве, эклампсии,

- основные противосудорожные препараты в комплексной терапии пациентов, фармгруппы, наименования, формы выпуска, дозы, способы введения, нежелательные побочные эффекты;

б) уметь:

- провести в рамках судорожного синдрома дифференциальную диагностику КСГ и отдельных нозологий,

- оказать неотложную медицинскую помощь при судорожном синдроме, в т.ч. при эпилепсии, эклампсии и др.,

- обосновать диагноз «состояние после судорог, со слов» и «судорожная готовность»,

- принять и выполнить правильное тактическое решение при подозрении на столбняк и бешенство.