Министерство образования и науки рф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волжский государственный инженерно-педагогический университет
Профессионально-педагогический институт
Кафедра педагогики
Курсовая работа
«Педагогическое тестирование в вузе»
дисциплина: «Общая и профессиональная педагогика»
Выполнил:
студент группы А-08 И.И. Иванов
Проверил:
к.п.н., доцент Т.С. Юртаева
Нижний Новгород
2010
Приложение 2
Образец оформления содержания курсовой работы
Содержание
Введение 3
Глава 1. Тестирование как метод педагогических исследований 5
Исторический анализ создания тестов в педагогической науке и
практике 5
Сущность базовых понятий педагогического тестирования 12
Классификация тестов 20
Глава 2. Педагогические основы тестового контроля 25
2.1. Роль педагогического тестирования в образовательной практике 27
Принципы разработки педагогических тестов 30
Методический аспект разработки тестов и тестовых заданий 33
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 1 38
Приложение 2 39
Приложение 3
Образец оформления таблиц, диаграмм, графиков курсовой работы
Таблица 1
Взаимосвязь языковой и профессиональной подготовки (%)
Уровни сформированности |
До эксперимента |
После эксперимента |
||
Языковая подготовка |
Профессиональная подготовка |
Языковая подготовка |
Профессиональная подготовка |
|
Высокий |
22,4 |
10,6 |
35,5 |
38,6 |
Средний |
48,6 |
25,9 |
52,5 |
44,3 |
Низкий |
29,0 |
63,5 |
12,0 |
17,1 |
Диаграмма 1
Динамика повышения квалификационных разрядов
у учащихся контрольных групп (%)
Количество студентов
График 1
К
оличество
изготавливаемых сварных конструкций
в традиционной системе производственного
обучения
Приложение 4
Образец оформления списка литературы курсовой работы
Список литературы
Аванесов B.C. Композиция тестовых заданий: Учеб. кн. для преп. вузов, учителей школ, аспирантов и студ. педвузов. – М.: Адепт, 1998. – 217 с.
Аванесов B.C. Научные основы тестового контроля знаний. – М.: Иссл. центр, 1994. – 135 с.
Берштейн Н.А. На путях к биологии // Вопросы философии. – 1965. – № 10.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
Гузеев В.В. Оценка, рейтинг, тест // Школьные технологии. – 1998. – № 3. – С. 20 – 23.
Захаров А.И., Матюшин А.М. Проблемы адаптивных систем обучения // Кибернетика и проблемы обучения. – М., Прогресс, 1970.
Ильина Т.А. Вопросы теории и методики педагогического эксперимента. –М., 1975. – 125 с.
Ингекамп К. Педагогическая диагностика. – М.: Педагогика, 1991.
Кабардин О.Ф., Земляков А.И. Тестирование знаний и умений учащихся // Советская педагогика. – 1991. – № 12. – С. 27 – 33
Кузнецов А.А. Контроль и оценка результатов обучения в условиях внедрения стандартов образования // Педагогическая информатика. – 1997. – № 3. – С. 13 – 22.
Кузнецов А.А., Морозов В.В., Полуаршинова Е.Г. и др. Диагностика знаний и умений учащихся по информатике // Информатика и образование. – 1998. – № 6. – С. 8 – 16.
Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. – М., 2000. – 213 с.