- •Контрольная работа по разделу «Морфемика»
- •Образец выполнения:
- •Исторических изменений в структуре слова нет.
- •Контрольная работа по разделу "Словообразование"
- •Образец выполнения:
- •I. Обязанность непрерывно говорить и улыбаться, звон посуды, бестолковость прислуги, длинные обеденные антракты... Утомили ее до изнеможения. Чехов. 2. Мир живет будущим.
Контрольная работа по разделу "Словообразование"
Задания:
1. Провести полный словообразовательный анализ подчеркнутых словоформ. Определить способы словообразования.
2. Восстановить словообразовательную цепь у выделенных курсивом слов.
3. Выделить в тексте явления морфемного шва.
Образец выполнения:
I. Ничто подобное не будет предметом нижеследующих заметок. Г.Успенский. 2. Караульный медлил. Пушкин. 3. Я щедро расплатился с гребцами. Пушкин. 4. Разноцветные девицы говорят на тему о мужчинах. Чехов. 5. После его огтезда бал еще больше ОЖИВИЛСЯ. Л.Толстой. 6. Те же бесчисленные ПОВОЗКИ беженцев, но отчего на лицах... печать непотухающей уверенности? Серафимович.
Печать
Словообразовательный анализ: слово печать непроизводное.
Заметок
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - заметка.
2. Словообразовательное значение - "предмет, характеризующийся действием, названным мотивирующим словом". Непосредственно мотивирующее слово - заметить.
3. Производящая основа замети- /с усечением коночного гласного/, формант - суффикс -к-.
4. Способ словообразования - морфологический, суффиксальный.
Заметка – заметить
5. Словообразовательный тип: существительное с указанный словообразовательным значением, образованное от глагола при помощи суффикса –к /а/. Данная модель характеризуется усечением гласного производящей основы и отвердением согласного /загородка, заварк
Отъезда
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - отъезд.
2. Словообразовательное значение - "название отвлеченного действия". Непосредственно мотивирующее слово - отъезжать.
3. Производящая основа -.отъезжа- /с усечением гласного и чередованием ж//д/, формант - нулевой суффикс.
Отъезд <• отъезжать
4. Способ словообразования морфологический, нулевая суффиксация.
5.Словообразовательный тип: существительное с указанным словообразовательным значением, образованное от глагола с помощью нулевого суффикса. Модель характеризуется усечением гласного, чередованием ж//д: выезжать - выезд .
Расплатился
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - расплатиться.
2. Словообразовательное значение - "начав действие, названное мотивирующим глаголом, достигнуть большой интенсивности этого действия. Непосредственно мотивирующее слово - платить.
3. Производящее слово - платить, формант - конфикс - префикс раз-/рас- и постфикс -ся. Расплатиться - платить
4. Способ словообразования - морфологический, префиксально-постфиксальный.
5. Словообразовательный тип: глагол с указанным словообразовательным значением, образованный от глагола при помощи раз-...-ся: раскричаться, разрыдаться.
Бесчисленные /повозки/
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - бесчисленный.
2. Словообразовательное значение - "характеризующийся отсутствием того, что названо мотивирующим словом" /число/.
3. Производящая основа –числ-, формант: конфикс бес-…-енн- (префикс без-/бес- и суффикс –енн-). Бесчисленный <•• число
4. Способ словообразования - морфологический, префиксально-суффиксальный .
5-. Словообразовательный тип: прилагательное с указанным словообразовательным значением, образованное от существительного с помощью приставки без- и суффикса –енн-. Модель характеризуется смягчением согласного на стыке морфем /бессмысленный/.
Разноцветные /девицы/.
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - разноцветный.
2. Словообразовательное значение - "характеризующийся тем, что названо опорной основой /цвет/ и конкретизировано в первой основе сложения /разный/.
3. Производящие основы: разн- и -цвет-; формант - суффикс –н-,
интерфикс – -о-. Разноцветный - разный цвет.
4. Способ словообразования - морфологический, сложно-суффиксальный.
5. Словообразовательный тип: прилагательное с указанным словообразовательным значением, образованное от двух основ /прилагательного и существительного/сложно-суффиксальным способом: хладнокровный, пустословный.
Караульный
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - караульный.
2. Существительное образовано морфолого-синтаксическим способом, путем перехода прилагательное в существительное в определенной синтаксической позиции - подлежащего.
Нижеследующих /заметок/
Словообразовательный анализ:
1. Начальная форма - нижеследующий.
2. Слово образовано лексико-синтаксическим способом, в результате сращения сравнительной степени наречия и причастия. От словосочетания прилагательное отличается единым ударением, фиксированным порядком частей.
Словообразовательные цепи: I. Оживиться /постфиксация/ - оживить /префиксально-суффиксальный/ - живой.
2.Повозка /префиксально-суффиксальный/ <• воз /нулевая суффиксация/ - возить /суффиксация/ - везти.
Примеры явления морфемного шва; I. Отъезд - д//ж отъезжать;
2. Караульный - смягчение согласного - караул.
Все задания выполняются по вариантам (ваш вариант – последняя цифра вашего номера зачётной книжки)
Вариант I.