5. В значительной степени от педагога зависят судьбы образования, культуры, становление будущих поколений. Именно поэтому важно раскрыть ценностные характеристики педагогической деятельности

Педагогическую деятельность важно рассматривать, как важнейший атрибут человеческого бытия. Именно на этом строятся важнейшие ценностные характеристики, гуманитарные и гуманные по своей сути.

Социокультурная ценность педагогического труда. Педагогическая деятельность условие преемственности поколений. Она сообразна культуре своей эпохи, направлена на сохранение и воспроизводство. Но вместе с тем является предпосылкой и условием дальнейшего развития культуры. Настоящие педагоги всегда озадачены не только передачей опыта, но и развитием творческого потенциала личности, развитием их способностей.

Одна из важнейших ценностных характеристик – отношение к детству. Проявляется в понимании сущности детства, отношений «взрослый-ребенок». Смысл работы педагога – быть «хранителем детства».

Ценностные характеристики неразрывно связаны с гуманитарностью сознания педагога.

Только на этой основе, возможно, осознавать педагогическую ситуацию, сомневаться, осуществлять гуманитарную экспертизу своих действий, педагогического опыта. В современной образовательной ситуации гуманитарная культура педагога приобретает особую ценность. Гуманитарная культура педагога проявляется в осознании им глубокой духовной сущности процессов становления, воспитания и обучения.

На основании опросов учащихся образованность учителя связывается с такими нравственными качествами, кА альтруизм, терпимость, чуткость, сострадание, милосердие, уважение к личности, честность и т.д. учитель является носителем духовных нравственных ценностей. Настоящий педагог соединяет в себе высокую образованность, профессиональную компетентность и нравственную направленность личности.

Вопросы для самоконтроля.

Целью педагогической деятельности является……………………

Ее содержание составляет………………………

Педагогическая деятельность осуществляется в таких сферах, как…………….

Виды педагогической деятельности………………..

В чем отличие профессиональной деятельности от непрофессиональной………………..

В чем проявляется ценность педагогической деятельности………………….

Как вы понимаете слова С.С. Аверинцева «….мир во времени и пространстве поставлен под знак школы»? Какое это имеет отношение к педагогической деятельности?