Основные положения современной теории функциональных стилей
Система функциональных стилей СРЛЯ.
Идея о функциональности. Стили языка связаны с функционированием этого языка в различных сферах. Стили называются функциональными, потому что они связаны с выполнением функций языка. Разные функции требуют построения разных речевых цепочек, при сообщении об одном и том же.
На основании функций стили не выделяются.
Функция общения, научный и официальный стиль. Функция воздействия. Согласно современным представлениям каждый из стилей, пусть в разной степени, способен выполнять разные функции.
Идея экстралингвистической обусловленности стилей. Стили выделяют с опорой на неязыковые явления. На те явления, которые находятся за пределами языка.
Для стилей языка и речи, эти факторы свои. Стили языка определяются типами социальной деятельности коллектива. Начали формироваться недавно.
К настоящему времени сложилось шесть типов социальной деятельности:
Производственно-трудовая деятельность
Научная
Управленчески - деловая
Публицистическая (общественная, политическая)
Повседневно – бытовая
Словесно – художественная
Для каждого типа сформировался свой стиль языка:
Производственно-технический
Научный
Официально-деловой
Публицистический
Разговорно-бытовой
Художественный
Первые два впоследствии объединили в один.
Кроме типов социальной деятельности, определяются типом работы сознания. Выделяют логическое и образное мышление. Очевидно, что научный и официально-деловой стили связаны с мышлением логическим. Художественный стиль связан с образным мышлением. Публицистический стиль, разговорно-бытовой. Связано все с обоими типами сознания.
В разговорно-бытовом стиле оба типа работы сознания не актуализированы.
Идея вариантности
Идея структурно-функциональной вариантности литературного языка. Литературный язык возник в процессе интеграции.
Стили литературного языка считаются его вариантами.
Нужно различать владение стилем на уровне восприятия текста, и на уровне его создания. Желательно владеть всеми стилями на уровне восприятия и на уровне создания.
Идея количественно – качественного подхода к пониманию специфики стилей.
Очень долго специфику стиля искали в характерных только для них единицах. Разбирались синтаксические средства. Если бы в каждом стиле встречалась лексика, грамматика, мы бы получили пять разных языков. Большая часть единиц языка может использоваться во всех стилях. Именно эти единицы сохраняют единство языка при его стилевой вариантности.
В рамках стилей одни единицы используются чаще – другие реже. И те, которые используются чаще, называются стилеобразующими.
Идея системной взаимосвязи стилей.
Любой язык – система стилей. Система: сложный объект, который членится на элементы, а связи, существующие между элементами ,формируют целостность объекта.
Любая система обладает признаками:
Членимость
Связность
Целостность
Система делится по устной и письменной форме речи. Форма речи – дифференцирующий признак для тиля. В разговорном стиле могут быть созданы и письменные тексты.
По специфике типа деятельности, специфике функции, стили делятся на художественный и все остальные.
У художественного стиля есть особая функция: он связан с эстетическим отображением действительности. Функция его – создание.
Целостность системы
Обусловлена тем, что стили языка – разновидность одного языка. С этим связана целостность системы.
Связность системы
Проявляется в близости и подобии стилей.
Научный, официально – деловой: письменная фиксация, терминология, качество речи. Точность и логичность. Для них характерна стандартность средств выражения.
Научный и художественный стиль: письменная фиксация, образность.
Научный и разговорный стили: диалогизация (диалог)
Публицистический и художественный стиль: письменная фиксация.
Стили языка – типы его функционирования, его структурно-функциональные варианты, которые соотносятся с типами социальной деятельности и с типами работы сознания, отличаются друг от друга степенью активности средств языка, достаточной для их интуитивного опознавания в процессе общения.
Стили – не абстракция, выведенная учеными ,а объективные вещи, существующие в сознании носителя языка.
У каждого стиля есть центр и периферия. Тексты, представляющие центр, наиболее ярко отображают специфику стиля. Чем ближе текст к периферии, тем больше в нём наслоений, отклонений, видоизменений, заимствований. Стили способны влиять один на другой.
Иногда нельзя закрепить текст четко за каким-то стилем. В рамках некоторых текстов, стили взаимодействуют (рекламные тексты).