- •Типологические модели социальных характеров Типологическая модель э.Фромма. Сша Человеческий характер и социальный процесс
- •Человеческая природа и характер Личность. Темперамент
- •Характер. Динамическая концепция характера
- •Типы характера. Неплодотворные ориентации а) рецептивная ориентация
- •Б) эксплуататорская ориентация
- •В) стяжательская ориентация
- •Г) рыночная ориентация
- •Плодотворная ориентация а) общая характеристика
- •Б) плодотворная любовь и мышление
- •Ориентация в процессе социализации
- •Сочетание различных ориентации
- •Вера как черта характера
- •Характер и моральное суждение
- •Типологическая модель э.Шострома. Сша Манипулятивные характеры
- •Манипулятивные системы
- •Плачьте, это полезно
- •Типологическая модель б.С.Братусь. Россия Психологический тип личности в русской и советской культурах
- •Тип личности перестроечной эпохи
- •Экстравертный мыслительный тип
- •Экетравертный чувствующим тип
- •Экстравертный ощущающий тип
- •Экстравертный интуитивный тип
- •Интроверсия и четыре функции Интровертная установка
- •Интровертный мыслительный тип
- •Интровертный чувствующий тип
- •Интровертный ощущающий тип
- •Интровертный интуитивный тип
- •Типологическая модель э.Кречмера. Германия Типы строения тела
- •А) Астенический тип
- •Б) Атлетический тип
- •В) Пикнический тип
- •Г) Распределение типов строения тела по группам: циркулярной и шизофренической
- •Циклоидные темпераменты
- •Диатетическая пропорция
- •Социальная установка
- •Психический темп и психомоторная сфера
- •Циклоидные варианты
- •Шизоидные темпераменты Общая часть
- •Развитие жизни шизоидов
- •Психэстетическая пропорция
- •Социальная установка
- •Психэстетические варианты
- •Выразительные движения и психомоторная сфера
- •Психический темп
- •Циклотимические и шизотимические средние люди
- •Теория темпераментов
- •Типологическая модель у.Шелдона. Сша Психология конституциональных различий у у.Шелдона
- •Анализ конституциональных различий по биографическим данным
- •Типологическая модель Хейманса-Ле-Сенна. Франция
- •Типологические модели акцентуаций характера и психопатий Типологическая модель к.Леонгарда. Германия Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность
- •Методика диагностики личности
- •Акцентуированные черты личности
- •Демонстративные личности
- •Педантические личности
- •Застревающие личности
- •Возбудимые личности
- •Сочетание акцентуированных черт характера
- •Гипертонические личности
- •Дистимические личности
- •Аффективно-лабильный темперамент
- •Аффективно-экзальтированный темперамент
- •Тревожные (боязливые) личности
- •Эмотивные личности
- •Экстравертированная акцентуация личности и ее комбинации
- •Интровертированная акцентуация личности и ее комбинации
- •Типологическая модель а.Е.Личко Россия Психопатии и акцентуации характера
- •Разграничение психопатий по тяжести и акцентуаций по выраженности
- •Типы психопатий и акцентуаций характера в подростковом возрасте Краткие сведения о группировках типов психопатий и акцентуаций характера
- •Гипертимный тип
- •Циклоидный тип
- •Лабильный тип
- •Астено-невротический тип
- •Сенситивный тип
- •Психастенический тип
- •Шизоидный тип
- •Эпилептоидный тип
- •Истероидный тип
- •Неустойчивый тип
- •Конформный тип
- •Типологическая модель п.Б.Ганнушкина. Россия о, так называемом, нормальном характере
- •Систематика психопатий
- •Общие вводные соображения
- •Статика психопатий Группа циклоидов
- •Группа астеников
- •Группа шизоидов
- •Группа параноиков
- •Группа эпилептоидов
- •Группа истерических характеров
- •Группа неустойчивых психопатов
- •Группа антисоциальных психопатов
- •Группа конституционально-глупых
- •Некоторые общие данные, касающиеся статики психопатий
- •Психоаналитические типологические модели Типологическая модель а.Лоуэна. Сша Анализ характера
- •Оральный характер
- •Мазохистский характер
- •Истерический характер
- •Фаллически-нарциссический характер
- •Шизоидный характер
- •Р.Мэй. Чтение характера. Сша Портрет личности77
- •Свобода личности
- •Индивидуальность личности
- •Социальная интегрированность
- •Эмпатия — ключ к процессу консультирования
- •Чтение характера
- •Забывчивость и оговорки
- •Семейное созвездие
- •Исповедь и толкование
- •Аспекты исповеди
- •Ограниченные возможности консультирования
- •Трансформация личности
- •Ограниченная эффективность совета
- •«Закваска» внушения
- •Конструктивные варианты
- •Утилизация переживаний клиента
Ограниченные возможности консультирования
В этом разделе мы хотим пояснить, что возможности консультанта в известной мере ограничены. Не стоит надеяться на полное раскрытие личностной модели клиента, да это и не входит в задачу консультанта. Главное для него — объективно выслушать рассказ клиента, помочь ему «исповедаться» и «провентилировать» все стороны своей проблемы. Второе — помочь разобраться в формирующих факторах его личности, которые породили обсуждаемую проблему, и третье — выявить те связи, которые позволят клиенту по-новому взглянуть на себя и понимание которых поможет ему справиться со своими затруднениями. Чем меньше у консультанта Опыта, тем больше времени надо отводить для исповеди и тем осторожнее излагать возможный вариант толкования.
Определенную информацию о личности можно также получить с помощью тестов, вопросников и прочих общепринятых форм опросов, но здесь следует действовать с предельным тактом. Работающий в колледже консультант всегда может воспользоваться подобным материалом. Это могут быть результаты тестов на призвание, на предубеждения, тесты, проводимые отделениями психологии и социологии. Часто администрация колледжа может пойти навстречу консультанту и предоставить в его распоряжение сделанные на основании вступительных экзаменов расчеты интеллектуального коэффициента студентов. Консультант может составить свой индивидуальный вопросник для клиента, включающий необходимую информацию о семье, детской среде, возрасте, физическом здоровье, увлечениях, склонностях, дружеских связях и прочем.
Можно порекомендовать консультанту вести краткую запись сообщаемой клиентом информации, чтобы обеспечить объективность и исключить возможность «додумывания» за клиента. Я обычно веду также записи, предварительно получив на это согласие клиента и заверив его, что если он того хочет, все записи будут уничтожены по завершении всего курса консультирования. Помимо всего прочего, ведение записей придает встрече деловой и профессиональный характер. Кроме того, консультант имеет возможность изучать записи между встречами и, возможно, обнаружить новые грани личностной модели клиента. Встретив своего подопечного в неофициальной обстановке, на прогулке или во время туристического похода, я могу подметить какие-то интересные моменты, которые тоже записывают и использую в дальнейших встречах.
Как планировать количество встреч для каждого клиента? Невозможно дать точный ответ. Бывает и одной консультации достаточно. Но если проблема выглядит сложной и требует глубокого проникновения в личностную модель, следует наметить серию встреч. В своей практике я обычно назначаю шесть часовых встреч два раза в неделю. Время следует укалывать точно, а не приглашать клиента «заглянуть наследующей недельке». Трехнедельный курс дает обеим сторонам время обдумать психологические открытия, сделанные совместно на каждой предыдущей встрече. А идущий в подсознании процесс усвоения и отбора материала делает каждую новую встречу все более углубленной и продуктивной.
Не стоит проводить очень длительные сеансы. Часто слышу от работающих со студентами коллег о трех— и четырехчасовых вечерних беседах. Это чревато эмоциональным перенапряжением, и оба собеседника уже не могут работать, как говорится, «на свежую голову». Наступает предел, когда оба теряют чувство объективности и в беседу вкрадываются субъективные оценки. Так что, часовая беседа является оптимальным вариантом для каждого сеанса.