- •Учебно-методический комплекс по дисциплине: «Римское право» вид дисциплины: общий курс Специальность 030501 – Юриспруденция
- •II. Рабочая программа
- •Рабочая программа сокращенной формы обучения:
- •Рабочая программа
- •III. Актуальность, цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1. Актуальность, цели и задачи изучения дисциплины:
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины:
- •4.Связь с последующими дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Разделы дисциплины и виды занятий
- •7. Лекционный курс (тезисы)
- •Тема 1. Предмет, источники и система римского права.
- •Тема 2. Судебный процесс. Иски.
- •Тема 3 . Физические и юридические лица.
- •Тема 4. Семейно-правовые отношения.
- •Тема 5. Вещные права.
- •Тема 6. Обязательственное право (общая часть).
- •Тема 7. Отдельные виды договоров и обязательств.
- •Тема 8. Наследственное право.
- •Практические (семинарские) занятия задачи
- •Тема 1. Понятие и источники римского права
- •Тема 2. Судебный процесс и средства защиты нарушенных прав
- •Тема 3. Право лиц
- •Тема 4. Семейное право
- •Тема 5. Вещное право
- •Тема 6. Обязательственное право
- •Тема 7. Отдельные виды обязательств
- •Тема 8. Наследственное право
- •9. Лабораторный практикум
- •10. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •10.1. Контрольные работы
- •13.2. Дополнительная
- •IV. Требования к промежуточному контролю по дисциплине «основы внешнеэкономической деятельности»
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Римское право»
- •V. Средства диагностики знаний студентов
- •VI. Критерии оценки знаний студентов
- •VII. Методические рекомендации преподавателю
- •VIII. Методические рекомендации студенту по освоению программы учебной дисциплины и организации самостоятельной работы
- •IX. Варианты планов практических занятий и методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Римское право»
- •Примеры планов практических занятий для студентов: Вопросы для семинарских занятий Занятие 1. Понятие и источники римского права.
- •Занятие 2.Судебный процесс и средства защиты нарушенных прав
- •Занятие 3. Право лиц
- •Занятие 4. Семейное право
- •Занятие 5. Вещное право
- •Занятие 6. Обязательственное право
- •Занятие 7. Отдельные виды обязательств
- •Занятие 8 Наследственное право.
- •Перечень рекомендуемых источников для подготовки к практическим занятиям
- •Литература:
Занятие 3. Право лиц
1. Понятие лица и правоспособности в римском праве.
2. Соотношение между свободой, гражданством и семейным состоянием
3. Правовое положение римских граждан.
5. Правовое положение латинов и перегринов.
6. Правовое положение рабов и вольноотпущенников.
7. Лица самовластные (своего права) и подвластные (чужого права).
8. Юридические лица в римском праве.
Проверочные вопросы:
В чем состоит отличие правоспособности от дееспособности?
Приведите пример ситуации в римском частном праве, когда лицо, не обладая правоспособностью, имеет дееспособность.
Каковы условия наличия полной правоспособности физических лиц?
Какие факторы влияют на уменьшение объема правоспособности?
Как различался объем правоспособности различных категорий свободного населения в древнем Риме?
Какие факторы определяли наличие дееспособности в римском частном праве?
Каковы признаки юридического лица: какие особенности правового статуса делают организацию юридическим лицом?
Какие виды юридических лиц существовали в римском праве?
Как возникало и прекращало существование юридическое лицо?
Решение задач
Занятие 4. Семейное право
1. Отношения родства у римлян: сородичи, агнаты и когнаты.
2. Фамильный статус: лица своего права и лица чужого права (подвластные).
3. Формы брака и положение женщины в семье.
4. Власть домовладыки и положение детей.
5. Опека и попечительство: основные черты и порядок назначения.
Проверочные вопросы:
Чем отличалось агнатическое родство от когнатического?
Чем отличались агнаты от сородичей?
Что такое эмансипация и каково ее юридическое значение?
Что такое пекулий, каковы его виды, правовой режим и причины появления?
Какие виды брака существовали у римлян и какие юридические последствия они имели?
Какие формы заключения брака знали римляне?
Каковы условия вступления в брак и прекращения брака в древнем Риме?
Какие правовые последствия имела римская помолвка?
Каковы различия между матримонием, конкубинатом и контубернием?
Какой правовой режим имело приданое в древнем Риме? Каковы этапы его эволюции?
В каком порядке осуществлялось усыновление?
Чем усыновление отличалось от узаконения внебрачных детей?
Какое правило было предусмотрено на тот случай, если жена при разводе публично заявляла мужу о своей беременности?
В каком порядке женщина могла заменить опекуна, назначенного ей по завещанию покойного мужа, если он по каким-либо причинам не устраивал ее?
Каковы последствия брачного законодательства императора Августа?
Решение задач
Занятие 5. Вещное право
1. Понятие вещного права. Классификация вещей.
2. Понятие права собственности и развитие этого института в Риме
3. Содержание права собственности
4. Приобретение и прекращение права собственности
5. Сервитут и его виды
6. Эмфитевзис и суперфиций
7. Залог и его формы
Проверочные вопросы
Что такое манципация и каковы ее отличительные признаки?
Каковы основные способы приобретения права собственности?
Чем различаются первоначальные и производные способы приобретения права собственности по их юридическим последствиям?
Какие формы собственности существовали в римском праве?
Что такое кондоминий и каков его правовой режим?
Что такое виндикация и каков ее правовой режим: стороны в процессе, предмет иска, урегулирование вопроса об ответственности за порчу вещи или произведенных на нее издержках?
Чем различались rei vindicatio и actio negatoria?
Каковы правомочия обладателей прав на чужие вещи?
Какие обстоятельства влекли прекращение сервитута?
Чем отличался сельский предиальный сервитут от узуфрукта на земельный участок соседа?
Что такое фидуциарная манципация?
Каковы этапы эволюции правового режима залоговых прав в римском праве?
В чем заключалось отличие эмфитевзиса от обычной аренды?
Можно ли право собственности считать "абсолютным правом пользоваться и распоряжаться вещами"?
В чем состояло практическое значение деления владения на добросовестное и недобросовестное?
Чем отличалось правовое положение вещей, намеренно брошенных или оставленных, от вещей утерянных или украденных?
В каком случае лошадь, отбившаяся от стада, испугавшись волков, станет чьим-либо владением?
Как различаются владельческие права собственника и узуфруктуария?
Являлся ли владельцем кредитор, принявший вещь в залог?
Как понимать сентенцию Ульпиана "Кого насильственно лишили владения, тот продолжает считаться владельцем"?
Что такое «пороки владения» и каковы юридические последствия порочности владения?
Как истолковать следующее положение "Когда мы назначены наследниками, после принятия наследства к нам переходят все права. Владение, однако, не касается нас, если не будет захвачено естественным путем"?
Решение задач