- •Методические указания по курсу
- •Санкт-Петербург
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Раздел 1. История философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3.Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9.Современная западная философия
- •Раздел 2. Философские проблемы
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •12. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 13. Проблема сознания
- •14. Познание (гносеология)
- •Тема 15. Научное познание
- •Тема 16.Философские проблемы медико-фармацевтического знания
- •17. Учение об обществе
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Тема 1.Философия, ее предмет и роль в современном мире
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Философия Древней Греции
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Русская философия хiх-нач. Хх века
- •Тема 9. Современная западная философия
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 13. Проблема сознания
- •Тема 14. Познание
- •Тема 15. Научное познание
- •Тема 16. Философские аспекты медико-фармацевтических наук
- •Тема 17. Учение об обществе
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Темы докладов и рефератов:
Тема 13. Проблема сознания
План:
Проблема сознания в истории философии.
Идеальное и материальное. Мозг, психика, интеллект, сознание.
Интегративная структура сознания. Элементы сознания.
Активность сознания и особенности ее проявления. Язык и сознание.
Самосознание и его структура (убеждения, самооценка, самоконтроль).
Проблема искусственного интеллекта.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Алексеев, П.В., Панин А.В. Философия : учебник для вузов. - М., 2003. Гл. XV.
Введение в философию : учеб. пособие для вузов / авт. колл.: И.Т. Фролов и др. 2-е изд., доп. и перераб. - М., 2002. [Раздел II, главы 5-6, 10].
Философия : учебник / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. - М., 2004. С.215-256.
Дополнительная:
Бескова, И.А. Эволюция сознания : новый взгляд. - М., 2002.
Дубровский, Д.И. Проблема идеального : субъективная реальность. - М., 2002.
Иконникова, Г.И., Ляшенко В.П. Основы философии права. - М., 2001. [Раздел IV].
Лившиц, М.А. Диалог с Эвальдом Ильенковым : проблема идеального. - М., 2003.
Основы теории познания : учебное пособие / под ред. Б.И.Липского. - СПб., 2000.
Петрунин, Ю.Ю. Искусственный интеллект : история, методология, философия. - М., 2002.
Суворов, В.В. От искусственного интеллекта к “интеллектуальным объектам” - М., 2003.
Философия : учебник для вузов / под ред. В.В. Миронова. - М., 2005.
Тема 14. Познание
План:
Специфика познавательного отношения человека к миру. Субъект и объект познания.
Знание, отражение, информация.
Роль деятельности человека в процессе познания.
Чувственное и рациональное познание.
Проблема истины в философии. Абсолютная и относительная истина.
Знание и вера.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Алексеев, П.В., Панин А.В. Философия : учебник для вузов. - М., 2008. С. 242-284.
Введение в философию : учебник для вузов / под ред. И.Т.Фролова : - М., 1989. С. 317-358.
Степин, В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.
Философия : учебник / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. - М., 2004. С.257-295.
Дополнительная:
Мерло-Понти, М. Феноменология восприятия. - М., 2000.
Основы теории познания : учебное пособие / под ред. Б.И.Липского. - СПб., 2000.
Степин, В.С. Философская антропология и философия науки. - М., 1991.
Туровский, М.Б., Туровская С.В. Мифология и философия как формы знания // Философские науки. – 1991. - № 10.
Философия науки / под ред. С.А.Лебедева : учебное пособие для вузов. - М., 2004.
Тема 15. Научное познание
План:
Научное знание и его характерные черты.
Уровни научного познания. Критерии отличия эмпирического и теоретического познания.
Методы научного познания (общелогические, эмпирические и теоретические).
Идеалы, нормы и критерии научного познания в истории развития науки. Философия науки ХХ века. Теории Т.Куна, К.Поппера, И.Лакатоса, П.Фейерабенда.
Научные революции как смена типов научной рациональности.
Научное творчество, его специфика и методы.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Алексеев, П.В., Панин А.В. Философия : учебник для вузов. - М., 2008. С. 370-422.
Введение в философию : учебник для вузов/ под ред. И.Т.Фролова. - М., 2002.
Философия науки : словарь основных терминов. - М., 2004.
Философия : учебник / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. - М., 2004. С.297-342.
Дополнительная:
Канке, В.А. Концепции современного естествознания : учебник для вузов. - М., 2004.
Кохановский, В.П. Философия и методология науки : учебник для вузов. - Ростов на/Д., 2005.
Лешкевич, Т.Г. Философия науки : традиции и новации : учебное пособие для вузов. - М., 2001.
Найдыш, В.М. Концепции современного естествознания : учебник. - М., 2005.
Семенов, В.С. Наука и религия : взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии. – 2006. - № 6.