![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Планы семинарских занятий по философии
- •Цели и задачи
- •Рекомендации студенту по подготовке
- •Требования к студенту
- •Философия, круг её проблем и роль в обществе
- •Занятие 2 Исторические типы философии
- •Занятие 3 Философия XIX – XX веков
- •Темы рефератов
- •Занятие 1
- •Занятие 2 Сознание, его сущность и генезис
- •Диалектика и ее принципы, законы и категории (2 часа) Диалектика как учение о взаимосвязи и развитии. Основные законы и категории диалектики.
- •Список литературы
- •Занятие 2 Научное познание, его формы и методы
- •Список литературы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5
- •Общество как развивающаяся система (14 часов)
- •Занятие 1
- •Общество. Основы социально-философского анализа
- •Занятие 2 Материальное производство - основа общественного развития
- •Список литературы
- •Занятие 3 Периодизация исторического процесса и типологизация общественно-исторических систем
- •Занятие 4 Социальная структура общества.
- •Занятие 5 Политическая система общества.
- •Занятие 6 Духовная жизнь общества. Общественное сознание: сущность и структура
- •Проблема человека в философии. Общество и личность (2 часа)
- •Культура и цивилизация
- •Контрольные вопросы
- •Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
- •Основная учебная литература
- •Планы семинарских занятий по философии Учебное издание
- •450000, Уфа-центр, ул. К.Маркса, 12
Занятие 2 Сознание, его сущность и генезис
Проблема сознания в истории философии.
Эволюция форм отражения как предпосылка возникновения сознания.
Сущность сознания, его структура и функции. Сознание и бессознательное. Материальное и идеальное.
Общественная природа сознания, предпосылки и главные факторы его формирования.
Сознание и язык. Искусственные языки и искусственный интеллект.
Основные понятия
Отражение, эволюция отражения, простое отражение, раздражимость, чувствительность, психическое отражение, нейродинамический эквивалент, знание, внимание, память, эмоции, воля, самосознание, подсознание, безсознательное, язык, интеллект, социальная среда.
Список литературы
Бескова И.А. Эволюция и сознание.- М.: ИФРАН, 2001.- 256 c.
Дубровский Д.И. Категория идеального и ее соотношение с понятиями индивидуального и общественного сознания //Вопросы философии. -1998. -№ 1.- С.15-27
Жаров Л.Н. Материя и сознание. - М.: Изд-во МГУ, 1994.- 451с.
Иванов А.В. Сознание и мышление. - М.: Изд-во МГУ, 1999 – 322с.
Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.- 832с.
Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм // Полн. собр. соч.: В 55 т. - Т.18. –М: Наука.,1989. – С.313, 183-185, 280-289
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. – 1990.- №6. – С 68-82
Мозг и разум. – М.: Наука, 1994.- 360с.
Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. – М.: Рефл-бук , 1998 - 464 c.
Портнов А.Н. Язык и сознание: основные парадигмы исследования проблемы в философии Х1Х-ХХ вв. – Иваново,1993.- 211с.
Прист С. Теории сознания. - М.: Дом интеллектуальной книги, 2000.-287с.
Проблемы души нашего времени. – М.: Прогресс, 1994.-336с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. – М.: Питер, 2003.- 380с.
Семенов П.В. Мозг и творчество //Вопросы философии.-1992.-№ 11.- С.3-24
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М.: Республика, 1992. – 816с.
Тайны сознания и бессознательного. Хрестоматия. – Минск: Харвет, 1998.- 496с.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг //Маркс К., Энгельс Ф. Полн. собр. соч.: В 30 т. -2-е изд. - Т.20. -М.: Наука, 1976. – С.34-35
Энгельс Ф. Диалектика природы //Маркс К., Энгельс Ф. Полн. собр. соч.: В 30 т. -2-е изд. - Т.20. -М.: Наука, 1976. – С.486-499
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Какие научные открытия позволили переосмыслить подход к материи лишь как к субстанции?
Почему недопустимо смешивать философское понятие материи с естественно-научными представлениями о ее строении?
Как понимать утверждение, что противоположность материи и сознания сохраняет свой абсолютный смысл лишь в пределах основного вопроса философии?
Почему решение проблемы источника движения оказывает решающее влияние на философскую позицию мыслителя?
В чем принципиальное различие субстанциальной и реляционной концепций пространства и времени?
Существует ли материальное в природе, в общественной жизни, не связанное, так или иначе, с сознанием, с мыслью?
Какое место в нашей психике занимает бессознательное?
Какова исходная основа, обусловившая возможность возникновения сознания?
Заменят ли когда-нибудь искусственные языки естественные?
Является ли сознание только отражением действительности?
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Философское значение законов сохранения.
Современная наука о системной организации материи.
Философия о единстве и многообразии мира.
Пространственно-временные отношения в свете современной науки.
Проблема бесконечности мира.
Диалектическое единство природного и социального в историческом процессе.
Учение Вернадского о ноосфере и современность.
Проблемы экологии в деятельности инженера.
ЭВМ и мозг человека.
Философский смысл проблемы искусственного интеллекта.
Роль знаковых систем и искусственных языков в наук
Т Е М А 3