- •Практическое занятие № 1 Поэмы Сергея Есенина Кобыльи корабли (1919). Пугачев (1921). Черный человек (1925)
- •Практическое занятие № 2 Роман Евгения Замятина «Мы»
- •Практическое занятие № 4 Роман Михаила Александровича Шолохова «Тихий Дон»
- •Практическое занятие № 5 Романы о писателе и читателе 1930-х годов «Мастер и Маргарита» м. Булгакова. «Дар» в. Набокова.
- •Практическое занятие № 6 Тема Великой Отечественной войны в прозе 1940 – 1950-х годов
- •Практическое занятие № 7 Роман и. С. Шмелева «Лето Господне» (1927-1944)
- •5. Учебно-методические материалы
- •Наглядные пособия:
- •Художественные тексты Список для обязательного чтения:
- •Список для выборочного чтения:
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Сведения о наличии учебников и учебных пособии в библиотеке КемГу
Практическое занятие № 6 Тема Великой Отечественной войны в прозе 1940 – 1950-х годов
Лагерная тема в повести Константина Дмитриевича Воробьёва «Это мы, Господи!..» (1943) и рассказе Михаила Александровича Шолохова «Судьба человека» (1956). Изображение лагерного ада, унижение человеческого достоинства, надломленность пленом и сила духовной стойкости, напряжение нравственных сил в неравном бою с врагом. Реалистические картины войны и обобщённый сюжет.
Повесть Виктора Платоновича Некрасова «В окопах Сталинграда» (1946). Изображение быта войны (взгляд из окопа). Толстовские традиции в изображении войны, роль простого народа (образ Валеги). Тема предательства и патриотизма, истоки подвига. Образ героя-повествователя лейтенанта Керженцева, осмысление войны окультуренным сознанием, роль исторического контекста в осмыслении войны.
Роман Александра Александровича Фадеева «Молодая гвардия» (1945). Героико-романтическое изображение войны. Образы комсомольцев (Сергей Тюленин, Любовь Шевцова, Олег Кошевой, Ульяна Громова и др.) – индивидуальные характеры и обобщённый портрет советской молодёжи. Осмысление истоков героизма молодогвардейцев. Отцы и дети в романе. Образы коммунистов. Образ врага.
Литература:
Воробьёв К. Д. Это мы, Господи!..
Шолохов М. А. Судьба человека.
Некрасов В. П. В окопах Сталинграда.
Фадеев А. А. Молодая гвардия.
История русской литературы. ХХ век. В 2 ч. М.: Дрофа, 2007.
Ларин Б. А. Рассказ М. Шолохова «Судьба человека» (Опыт анализа формы) // Ланин Б. А. Эстетика слова и язык писателя. Л., 1974. С. 262 – 282.
Боборыкин В. Г. Александр Фадеев: Писательская судьба. М., 1989. Гл. 8-14.
Практическое занятие № 7 Роман и. С. Шмелева «Лето Господне» (1927-1944)
1. Роман «Лето Господне» в оценке И.А. Ильина.
2. Отец, Горкин как примеры идеальных взаимоотношений между людьми и Богом, носители христианских устоев и заповедей. Мотив просветления души и категория соборности в романе.
3. Принципы православной педагогики в романе. Проследите процесс воспитания души ребенка (преодоление искушений, осознание греха, покаяние).
4. Тема памяти, смерти и бессмертия в романе.
5. Соединение двух планов: повседневно-бытового и религиозно-возвышенного. Духовный реализм И.С. Шмелева. Мотив света.
Литература:
Ильин И.А. О тьме и просветлении. Книга художественной критики: Бунин. Ремизов. Шмелёв. М.: Скифы, 1991. Или: Ильин И.А. Собр. соч.: В 10 т. Т.6. Кн. 1. М., 1996.
Морозов Н.Г. «Лето Господне» И.С. Шмелева // Шмелев И.С. Лето Господне. М., 1998 (Новая школьная библиотека). С. 5 – 36.
Ефимова Е.С. Священное, древнее, вечное: Мифологический мир «Лета Господня» (о романе И.С. Шмелева) // Лит. в школе. 1992. № 3/4. С. 36 – 41.
Сорокина О.Н. Московиана: Жизнь и творчество Ивана Шмелева. 2-е изд. М., 2000.
Любомудров А.М. Духовный реализм в литературе русского зарубежья: Б.К. Зайцев, И.С. Шмелев. СПб., 2003.
Черников А.П. Проза И.С. Шмелева. Калуга, 1995.
Наследие И.С. Шмелёва: проблемы изучения и издания. М.: ИМЛИ РАН, 2007.