1.3. Отчет магистранта о прохождении научно-педагогической практики

Во время прохождения практики каждый магистрант выполняет определенные задания, содержащиеся в рабочей тетради (т.е. заполняет определенные формы). Магистрант оформляет отчет по научно-педагогической практике, подшивает ра­бочую тетрадь и все необходимые приложения в ско­росшиватель и свое­временно предъявляет их на проверку руководителю практики. Руководитель оценивает каждое выполненное задание по пятибалльной шкале и пишет отзыв на каждого магистранта (в рабочей тетради).

По окончании научно-педагогической практики при защите отчета эти промежуточные оценки учитываются при выведении общей оценки за практику.

II. Научно-исследовательская практика

2.1. Цель научно-исследовательской практики

Основной целью научно-исследовательской практики является приобретение и реализация практических навыков магистрантов в исследовании научных проблем.

Достижение цели научно-исследовательской практики возможно при реализации следующих задач:

- сбор и обобщение информации для написания магистерской диссертации;

- закрепление теоретических знаний и апробация сформулированных в курсовой работе теоретических гипотез и предположений;

- углубленное исследование вопросов по тематике магистерской диссертации.

2.2. Содержание, процедуры и общий порядок прохождения магистрантами научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика магистрантов рассчитана на проведение ее в третьем семестре второго курса обучения.

Место прохождения научно-исследовательской практики определяется кафедрой и научным руководителем. Магистранты проходят практику на предприятиях, в организациях и учреждениях любой формы собственности и отраслевой принадлежности в соответствии с требованиями стандартов магистерской подготовки.

В основной части отчета приводится описание выбора направления научно-исследовательской практики, отражаются теоретические и экспериментальные исследования, проводится обобщение и дается оценка результатов исследований.

При обосновании выбранного направления рассматриваются возможные пути решения поставленных в индивидуальном задании по научно-исследовательской практике, указываются преимущества выбранного направления работы по сравнению с другими возможными вариантами как с научной, так и с экономической точек зрения, предлагается общая методика проведения исследования.

В исследовательской части отчета приводится описание:

- характера и содержания выполненных теоретических исследований;

- методов исследований и методов расчета с обоснованием их выбора, либо разработки.

Если в основу анализа были положены упрощения, то следует обосновать необходимость таких упрощений. После этого приводится описание полученных результатов, проводится их анализ и обобщение, сопоставляются полученные решения с имеющимися экспериментальными данными. Указывают возможные области применения полученных теоретических положений для решения практических (прикладных) задач и оцениваются будущие пути использования найденных теоретических закономерностей.

В практической части отчета приводится:

- обоснование необходимости аналитических исследований;

- описание методики проведения анализа с указанием цели и программы полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ.

Проводится обобщение и оценка результатов исследований, включающая оценку полноты решения поставленной задачи, области возможного применения полученных результатов и предложения по дальнейшим направлениям проведения работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований.